八年级生物下册专题整合训练生物与环境的相互作用新版济南版

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专题整合训练生物与环境的互相作用
专题一环境对生物的作用
1.以下对非生物要素的描绘 , 错误的选项是 (D )
A. 生物生计环境中的非生物部分叫非生物要素, 它们能影响生物的生长、发育和散布
B. 绿色植物的生活离不开阳光, 而动物和人又是直接或间接地以绿色植物为食品的, 因此阳光是最
重要的非生物要素之一
C.各样生物对温度都有必定的适应范围, 当温度超出最高或最低限度时, 生物就会遇到损害, 停止生长, 甚至死亡 , 因此温度是最重要的非生物要素之一
D.水是非生物要素, 但陆生植物对水的依靠性很小
2.(2016 ·福建泉州中考) 葱的地上部分和地下部分颜色不一样, 造成这类差别的主要环境要素是(D )
A. 水分
B. 空气
C.温度
D. 阳光
3.(2016 ·河北石家庄中考) 以下现象属于温度对生物的影响的是(C )
A.空气中含有许多氯气的化工厂邻近植物叶片会遇到显然损害
B.荒漠地域植物稀罕
C.苹果、梨等果树不宜在热带地域栽种
D.野生人参生长在丛林深处
4. 黄山是举世有名的景色名胜区, 景区内的黄山松大多散布在海拔800 米以上的地区。

影响黄山松
散布的主要非生物要素是(D )
A.水
B. 阳光
C.空气
D. 温度
5. 以下相关生物与环境的关系的说法, 正确的选项是(D )
A.影响生物的环境要素是指土壤、水、阳光、空气和温度等非生物要素
B.“近水楼台先得月 , 朝阳花木早逢春”反应了生物对环境的影响
C.让生活污水渗透地下既能节俭资本, 又能防止污染地表水体
D.湖北洪湖的撒围、大九湖的湿地恢复表示人类对生物圈能够产生踊跃的影响
6.以下图为某同学绘制的一天内校园草地湿度变化曲线图。

(1)在一天内空气湿度最干燥的时段为正午( 填“清晨”“正午”或“夜晚” ) 。

(2)仅依照这个曲线图 , 他还不可以得出草地能够改变空气湿度的结论。

其原因是实验缺少
比较。

专题二生物对环境的适应与影响
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7.以下实例 , 表现了生物影响环境的是 (D ) A.
荒漠中的骆驼排尿少
B.荒漠中的骆驼刺根系发达
C.严寒海疆中的海豹皮下脂肪厚
D.蚯蚓能松散土壤
8. 以下哪一项表现了生物对环境的影响?(D )
A.大雁南飞
B.山枣树根系发达
C.北极熊皮下脂肪厚
D.蚂蚁损坏水库大坝
9.以下各项 , 能表现生物对环境的影响的是 (D ) A. 家
鸭趾间有蹼
B.莲藕根状茎中有气腔
C.神仙掌的叶变为刺
D.蚯蚓排出粪便, 增添了肥力
10.阅读以下资料 , 剖析回答以下问题。

资料一蜂兰的唇形花瓣经常与雌黄蜂的表面邻近 , 能够吸引雄黄蜂前来“交尾”。

雄黄蜂从一朵蜂兰
花飞向另一朵蜂兰花 , 就会帮助蜂兰花传粉。

资料二土壤是陆地环境的重要构成部分。

在土壤的形成过程中, 生物起侧重要作用。

被誉为“生
物界开荒者”的地衣 , 能够在光溜溜的岩石表面生长, 地衣能够分泌地衣酸 , 腐化岩石 , 使岩石表面
渐渐龟裂和破裂 , 借滋长久的风化作用形成原始的土壤, 进而为其余植物的生计创建条件; 植物的根系对土壤起着黏附和固着作用; 植被覆盖在土壤表面, 对土壤起着保护作用 ; 土壤中的动物 ( 如蚯蚓 ) 的活动 , 能够使土壤松散 , 增添土壤的通气性。

总之, 假如没有生物 , 地球上就不会有土壤。

(1) 上述资料一说明生物与环境的关系是生物适应环境。

(2) 上述资料二说明生物与环境的关系是生物影响环境。

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