《钓鱼的启示》课内阅读精编版

《钓鱼的启示》课内阅读（40分）
尽（jǐn jìn）管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。

我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。

大鲈鱼有力地摆动着身子，一转（zhuàn zhuǎn）眼便消失在湖水中了。

转眼间三十四年过去了，当年那个沮（jǔjǐ）丧的孩子已是纽约一位著名的建筑设计师了。

我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚钓到的那样大的鱼。

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sìshì)的诱人的“鱼”。

当我一次次地面临道德抉择的时候，我就会想起父亲曾告诫我的话□道德只是个简单的是与非的问题□但是实践起来却很难□把钓到的大鲈鱼放回湖中□一个人要是从小受到像这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。

三十四年前的那个月光如水的夜晚，在我的脑海中留下了永久的回忆和终生的启示。

1．文段选自课文《》。

（1分）
2.在文中的□加标点。

（2分）
3．联系上下文解释下面词语的意思，选择其中一个词语说一句话。

（8分）沮丧： ________________________________________________________不容争辩：______________________________________________________ 依依不舍：______________________________________________________ 造句：__________________________________________________________
4.文段两次提到了“鱼”，第一次指的是；_______________第二次指的
是 ________________________________诸如______________、_____________、________________，这里引号的作用是___________________________。

（6分）
5.我得到的启示是什么？用“__________”画出来。

（2分）
6.选出片段中带点字的正确读音。

（2分）
7.从父亲那不容争辩的声音中，我们可以知道当时小作者的心情是（）；而当他把鲈鱼放回湖中时，心情又是（）；三十四年后，他则怀着一颗（）的心。

（3分）
8当年那个孩子为什么沮丧？而父亲为什么要“我”坚持放鱼？（3分）
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
9.联系生活实际回答：道德只是个简单和是与非的问题，为什么实践起来却很难？（4分）
____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
10. 当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为“一位著名的建筑设计师”之间有什么联系？可以结合课文后面的句子"_________________________ ____________________________________________________________”来理解: ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________（5分）
11. 从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到______________________ ____________________________________________________________________ “你得把它放回去”中“得”字说明_________________________________(4分)。