七年级语文上册文言文阅读(讲义及答案)及答案

七年级语文上册文言文阅读(讲义及答案)及答案
一、七年级语文上册文言文阅读
1．阅读下面的文段，回答问题。

（甲）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

——《世说新语·言语》
（乙）偷本非礼
钟毓兄弟小时值父昼寝因①共偷服药酒。

其父时觉，且托寐②以观之。

毓拜而后饮，会③饮而不拜。

既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼，不敢不拜。

”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。

”
——《世说新语·言语》【注释】①因：于是；就。

②托寐（mèi）：假装睡着了。

③会：钟会。

钟毓、钟会是兄弟。

（1）用“/”给文中划线句断句，限断两处。

钟毓兄弟小时值父昼寝因共偷服药酒。

（2）下列加下划线字的意思不相同的一项是（）
A.与儿女讲论文义陈太丘与友期行
B.白雪纷纷何所似既而问毓何以拜
C.撒盐空中差可拟可以为师矣
D.且托寐以观之不义而富且贵
（3）请将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
②又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。

”
（4）言语动作往往传达的是人物的性格特点。

一起偷服药酒，钟毓、钟会两兄弟的表现却有所不同，说明他们的性格特点亦有异。

你更喜欢哪个呢，为什么？
2．阅读下文，完成下面小题。

王恭从会稽还
王恭①从会稽②还，王大③看之。

见其坐六尺簟④，因语恭：“卿东⑤来，故应有此物，可以一领⑥及我?”恭无言。

大去后，即举所坐者送之。

既无余席，便坐荐⑦上。

后大闻之，甚惊，曰：“吾本谓卿多，故求耳。

”对曰：“丈人⑧不悉恭，恭作人无长物⑨。

”
(选自南朝宋•刘义庆《世说新语》) [注释]①王恭：东晋重臣。

②会稽：古地名，今浙江绍兴市。

③王大：王恭的族叔。

④簟(diàn)：竹席子。

⑤东：会稽在东晋国都建康(今南京市)的东面。

⑥领：量词，相当于“条”。

⑦荐：草垫。

⑧丈人：古代对长辈或老人的敬称。

⑨长物：多余的东西。

（1）解释文中划线词。

①因语恭________
②故求耳________
（2）“可以一领及我”有以下翻译，哪一项是正确的?（）
A.可以把一条跟我的相比吗?
B.可以把一条送给我吗?
C.可以让我拿一条吗?
D.可以让我欣赏一下吗?
（3）从王恭对王大的回答中，我们可以看出他是一个________的人。

3．对比阅读
（古文阅读）
（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）（乙）家中来营①者，多称尔②举止大方，余为少慰。

凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。

勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约③，此君子也。

余服官④二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。

凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。

尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。

尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风⑤。

（节选自《曾国藩家书》）（注释）①营：军营。

②尔：你。

③处约：处在困顿之中。

④服官：为官。

⑤莫坠高曾祖考以来相传之家风：不要丢掉从我高祖、曾祖、祖父、父亲一贯相传的家风。

（1）解释下面句中划线的词。

①淫慢则不能励精（________）② 凡人多望子孙为大官（________）
（2）翻译下面的句子。

①非淡泊无以明志，非宁静无以致远
②由俭入奢易，由奢返俭难。

（3）阅读（甲）文，谈一谈诸葛亮写这封家书的用意是什么？
（4）（甲）（乙）两文都是作者结合自己的生活经历及感悟对后辈的谆谆告诫。

（乙）文中曾国藩认为年轻人要有所作为，应该做到哪些方面？
4．阅读下面的文段，回答问题。

狼
蒲松龄
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

②屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

③屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

④少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻
尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。

①并驱如故________
②顾野有麦场________
③意暇甚________
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①少时，一狼径去，其一犬坐于前。

②禽兽之变诈几何哉？
（3）下列对文章的分析与理解不正确的一项是（）
A.第①段叙述屠户遇狼的时间、地点和情况，寥寥几笔就勾画出屠户处境的危急，扣人心弦。

B.面对贪婪的恶狼，屠户虽然感到恐惧，但是他不迁就退让，先“投以骨”，以争取更有利的斗争时机。

C.屠户“奔倚”在积薪之下，利用麦场的有利地形，改变途中两狼并驱的局面，避免前后受敌的处境。

D.第⑤段是议论，点明故事的主题，阐明狼无论多么狡诈也不是人的对手，最终也会被人的勇敢与智慧打败。

5．以下是一位同学的文言文专题复习活页本，根据课本，解释下列句子中加点词的意义。

6．阅读下面的文段，完成下面小题。

（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似暝，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

(蒲松龄《狼(其二)》)
（乙）一屠暮行，为狼所逼。

道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。

狼自苫中探爪入。

屠急捉之，令出不去。

但思无计可以死之。

惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。

极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。

出视，则狼胀如牛，股直不能屈张不得合。

遂负之以归。

非屠，乌能作此谋也!
(蒲松龄《狼(其三)》)【注释】①遗：留下。

②行室：指农民在田中所搭的草棚。

③豕(shǐ)：猪。

（1）下列句子中，加下划线词的意义相同的一组是（）
A.止有剩骨一狼得骨止
B.恐前后受其敌盖以诱敌
C.缀行甚远夫君子之行
D.屠自后断其股狼自苫中探爪入
（2）把“一狼径去，其一犬坐于前”翻译成现代汉语。

（3）下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.甲文写两只狼紧跟屠户，屠户一次又一次投给它们骨头，仍无法满足狼的贪欲。

B.甲文里，其中一只狼好像闭上眼，神情很悠闲，屠户一跃而起，最终砍杀了它。

C.甲文中，作者认为聪明的狼尽管诡计多端，但最终败给了屠户，只是笑料罢了。

D.乙文写屠户用吹猪法吹狼，狼胀得像牛，只有屠户才能想到用这种方法对付狼。

7．阅读下面三则文言文，完成后面小题
（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也
（选自《世说新语·言语》）（乙）陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。

”友人便怒日：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

（选自《世说新语·方正》！
（丙）管宁、华欲共园中锄菜。

见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。

又尝①同席②读书，有乘轩冕③过门者，宁读如故,歆废书出看。

宁割席分坐曰：“子非吾友也。

”
（选自《世说新语·德行）（注释）①尝：曾经，从前。

②同席：同坐在一张席子上。

古人席地而坐。

③轩冕：指古代士大夫以上的官所乘的有棚的华贵车辆。

轩：古代的一种有围棚的车，冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽。

这里指贵官。

（1）下面朗读停顿正确的一项是（）
A.左将军王凝／之妻也
B.陈太丘与／友期行
C.对子骂／父
D.见／地有片金
（2）下面划线字意思和用法相同的一项是（）
A.谢太傅寒雪日内集/吾日三省吾身
B.元方时年七岁/年与时驰
C.太丘舍去/一狼径去
D.华捉而掷去之/ 宋之丁氏
（3）下面对［甲］［乙］两文中画横线句子的翻译及理解完全正确的一项是（）
A.与儿女讲论文义。

（翻译：和儿子女儿们讲解诗文）理解：这句话写出了谢安一家其乐融融的情景。

B.撒盐空中差可拟。

（翻译：把盐撒在空中大体可以相比。

）理解：从“撒盐”说明当时的雪下得很小，肉眼几乎看不到，缺乏美感，就像盐一样
C.尊君在不？（翻译：令尊在不在家？）理解：“尊君”是对别人父亲的一种谦辞，说明客人也有表现出谦虚有礼的时候。

D.与人期行，相委而去。

（翻译：与我相约同行，却丢下我自己走了。

）理解：从话语中，可见友人是一个只会怪罪他人，不会反省自己的人。

（4）翻译（丙）文中画横线的句子。

宁读如故，歆废书出看。

（5）《世说新语》中记录了东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事。

（甲）（乙）（丙）文选的就是其中较为著名的三则故事。

请结合选文内容，说说你最喜欢三则故事中的哪一个孩子，为什么？
8．文言文阅读。

（甲）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）
天津弋人得一鸿，其雄者随至其家，哀鸣翱翔，抵暮始去。

次日弋人早出，则鸿已至，飞号从之；既而集其足下。

弋人将并捉之.见其伸颈俯仰，吐出黄金半铤.弋人悟其意，乃曰：“是将以赎妇也。

”遂释雌.两鸿徘徊，若有悲喜，遂双飞而去。

弋人称金，得二两六钱强。

噫禽鸟何知而钟情若此！
（1）《聊斋志异》是一部文言小说集，作者________，________（朝代）文学家。

（2）请根据以下材料，写出文中词语的意思。

“从”字甲骨文字形如下图所示，表示两人相从，本义是“随行，跟从”，引申义有“顺从”“听
从”等。

①（甲）文中“一狼仍从”的“从”意思是________。

“集”字甲骨文字形如下图所示，表示鸟停在树上，本义是“群鸟停在树上”，引申义有“停，停留”“聚集”等。

②（乙）文中“既而集其足下”的“集”意思是________。

（3）下列各组划线词语意思相同的一项是（）
A.一狼得骨止/止增笑耳
B.恐前后受其敌/盖以诱敌
C.而前狼又至/七人早出，则鸿已至
D.意暇甚/意将隧入以攻其后也
（4）请用“/”为文中划线语句断句。

噫禽鸟何知而钟情若此
（5）蒲松龄笔下的动物往往有着人一般的性情。

（甲）文中“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可看出狼的________（性格特点）；（乙）文中雄雁一直跟着捕鸟人并吐出黄金来赎雌雁，则是因为它的“________”（第一空用自己的话概括，第二空用原文语句回答）。

（6）《狼》是按照屠户________、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“径去”“犬坐”“目似瞑”等行为，可以看出狼的狡猾，但最终双双毙命的结局更反衬出了屠户的________。

请谈谈你从中得到的启示。

启示：________
9．阅读文言文，回答问题。

曾子杀彘
曾子①之妻之市，其子随之而泣。

其母曰：“女②还，顾反为女杀彘。

”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。

妻止之曰：“特③与婴儿戏耳。

”曾子曰：“婴儿非与戏也。

婴儿非有知也，待父母而学者，也听父母之教。

今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非所以成教也。

”遂烹彘也。

（选自《韩非子·外储说左上》）【注】①曾子：孔子弟子曾参。

②女：通“汝”，你。

③特：只，只是，只不过。

（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）
A.顾反为女杀彘/元方入门不顾
B.特与婴儿戏耳/门外戏
C.子而不信其母/则是无信
D.非所以成教也/非人哉
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教
（3）这个故事告诉我们什么道理？
10．阅读下面的文字，完成下列小题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”《为政》
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”《为政》
⑤子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”《述而》
⑥子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》
（1）解释划线词在文中的意思。

①不亦说乎________
②为人谋而不忠乎？________
③温故而知新________
④博学而笃志________
（2）翻译下列句子。

①人不知而不愠，不亦君子乎？
②学而不思则罔，思而不学则殆。

（3）按要求用原文填空。

①唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可明得失。

”由此可以联想到《论语》中孔子的话：________，________。

②《<论语>十二章》中有许多耳熟能详的成语，请写出其中的两个：________、________。

（4）如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。

11．阅读下文，完成下面小题
吴人孙山，滑稽才子也。

赴举他郡，乡人讬①以子偕往。

乡人子失意，山缀榜末，先还。

乡人问其子得失，山曰：“解名②尽处是孙山，贤郎更在孙山外。

”
注释：①讬：托。

②解名：这里指考中举人的榜单。

（1）解释下列划线的词。

先还（________）
（2）翻译文中画线句。

解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外。

（3）上文的大意可用成语________来概括。

12．阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。

稍长亦颇驯竟忘其为狼。

一日昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。

再就枕将寐，犬又如前，乃伪睡以俟。

则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。

乃杀而取其革。

此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。

兽不足道，此人何取而自贻患耶？”
（1）用“/”给下列句子划分停顿。

（划分两处）
稍长亦颇驯竟忘其为狼。

（2）解释下列划线的词语。

①目似瞑________
②盖以诱敌________
③将啮其喉________
④信不诬哉________
（3）下列句子中，划线的词语的意义和用法不同的一项是（）
A.顾野有麦场/元方入门不顾
B.一狼径去/待君久不至，已去
C.以刀劈狼首/静以修身
D.亦毙之/择其善者而从之
（4）翻译下列句子。

①意将隧入以攻其后也。

②阳为亲昵，而阴怀不测。

（5）甲乙两文写出了狼的什么共同特点？作者对狼分别持什么态度？
13．阅读选文，回答问题
李将军广者，陇西成纪人也。

广家世世受射。

广居右北平，勾奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平
广廉，得赏踢辄分其麾下，饮食与士共之。

广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。

宽缓不苛，士以此爱，乐为用。

其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒
（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（）
A.避之数岁/非在数十步之内
B.尝食/饭疏食，饮水
C.士以此爱，乐为用/乐亦在其中矣
D.度不中不发/仁在其中矣
（2）请用三条/”"给文中画线的句子断句。

士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食
（3）李广是个怎样的人?
14．阅读甲乙两篇文言文，完成小题
（甲文）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持
刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙文）一屠暮行，为狼所逼。

道旁有夜耕所遗行室①，奔入伏焉。

狼自苫中探爪入。

屠急捉之，令不可去。

但思无计可以死之。

惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。

极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。

出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。

遂负之以归。

（选自《狼三则》其三）（注释）①行室：临时搭盖的住所。

（1）（甲）（乙）两文都选自________代文学家________（人名）所著的文言短篇小说集《________》。

（2）解释下列划线字词：
①顾野有麦场________
②令不可去 ________
（3）用现代汉语解释下列句子。

道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。

（4）（甲）（乙）两文中的屠夫都是________、________的人。

狼虽然凶残，但（乙）文中屠夫却以一把“________”的小刀，最终以“________”（方法）战胜了它。

15．阅读下面的文段，回答问题。

（甲）咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（乙）林道人诣谢
林道人诣谢公①。

东阳②时始总角③，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。

母王夫人在壁后听之，再遣信④令还，而太傅留之。

王夫人因自出，云：“新妇少遭家难，一生所寄，唯在此儿。

”因流涕抱儿以归。

谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨致可传述恨⑤不使朝士⑥见！”
（选自《世说新语》）【注释】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。

谢公：谢安，东晋名相，世称谢太傅、谢公。

②东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守。

其父谢据早逝，下文“家难”指此事。

③总角：古时儿童头结发成小髻，指代小孩。

④信：传信的人。

⑤恨：遗憾。

⑥朝士：朝廷官员。

（1）下列加下划线词意思相同的一项是（）
A.与儿女讲论文义与林公讲论
B.未若柳絮因风起因流涕抱儿以归
C.左将军王凝之妻母王夫人在壁后听之
D.谢太傅寒雪日内集吾日三省吾身
（2）用给（乙）文画线句断句，限断两处。

家嫂辞情慷慨致可传述恨不使朝士见
（3）用现代汉语翻译下面的句子。

再遣信令还，而太傅留之。

（4）下列表述错误的一项是（）
A.《咏雪》中的“兄子胡儿”即《林道人诣谢公》中的“东阳”。

B.《咏雪》文末的神态描写和身份补叙，是对谢道韫的赞赏。

C.《林道人诣谢公》文末谢公所说的话，是对王夫人的赞颂。

D.从选文可见，《世说新语》主要记述人物言谈轶事，篇幅短小，语言简约传神。

（5）鲁迅先生称《世说新语》是“一部名士的教科书”。

请结合（甲）（乙）两文写出你对这句话的理解。

16．文言文阅读
《论语》十二章
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！”(《雍也》)
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”(《雍也》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

”(《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

”(《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也匹夫不可夺志也。

”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

”《子张》）
（1）解释下列加下划线的字
①人不知而不愠________
②吾日三省吾身________
③思而不学则殆________
④知之者不如好之者________
⑤博学而笃志________
（2）翻译下列句子
①温故而知新，可以为师矣。

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

（3）《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出四个出自本文的成语。

（4）本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。

17．阅读下文，回答问题
（甲）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
（乙）
世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。

不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日①趋于奢矣。

见乡人则嗤其朴陋②，见雇工则颐指气使③，此即日习于傲矣。

京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。

初五夜，又接弟信，余固恐弟之焦躁也。

余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。

一经焦躁，则心绪少佳，办事不能妥善。

弟总宜平心静气。

尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！
（节选自《曾国藩家书》）［注释]①日：一天天地。

②朴陋：粗俗鄙障。

④颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。

（1）请解释下列画线的词语。

①非宁静无以致远 ________ ②非学无以广才 ________
③悲守穷庐 ________ ④此即日习于傲矣 ________
（2）请用现代汉语翻译下列句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

②京师子弟之坏，未有不由于“奢”“傲”二字者。

（3）（甲）文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“________”四字比喻了过度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、失去活力的状态；（乙）文中曾国藩以自己为例劝诫弟弟，提出做事宜“________”，否则会导致“心绪少佳，办事不能妥善”的结果；（甲）（乙）两文的作者都认为________会阻碍“静”的养成，从而影响学习与做事。

（4）（甲）文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合（乙）文内容，谈谈在生活中该如何培养“俭”的习惯。

18．阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（乙）天地为大矣，不诚则不能化万物；圣人为知①矣，不诚则不能化万民。

（节选自《荀子·不苟》）。