道德与法治人教版九年级(上册)7.1促进民族团结课件

探究与分享
教材96页
➢同学们的对话给了你什么启示？为了维护 民族团结，我们还可以做些什么？
维护和促进民族团结是每一个公民的神圣 职责和光荣义务。在日常生活中，我们应该以 自己的实际行动维护民族团结。为维护民族团
结，我们还应该自觉拥护我国的民族政策， 自觉履行维护民族团结的义务，在日常生活 中，与各民族同学平等相处，尊重少数民族 的风俗习惯，不做伤害民族感情的事，坚决 同破坏民族团结的言行作斗争，以实际行动 维护民族团结。
能找到汉族、壮族、蒙古族、维吾尔族、 藏族、回族、朝鲜族、哈萨克族、苗族、彝族、 布依族、鄂伦春族、满族、侗族、哈尼族、塔 吉克族、瑶族、白族、傈僳族、达斡尔族、黎 族、傣族、土家族、鄂温克族、东乡族、仫佬 族、珞巴族、土族、布朗族、纳西族、高山族、
畲族、拉祜族、仡佬族、水族、阿昌族、 撒拉族、毛南族、佤族、锡伯族、普米族、 德昂族、羌族、保安族、门巴族、裕固族、 怒族、景颇族、柯尔克孜族、塔塔尔族、 乌孜别克族、京族、基诺族、独龙族、赫 哲族、俄罗斯族。
➢从江孜保卫战的历史故事中，你感受 到了什么？
西藏人民团结御侮、英勇不屈、顽 强战斗，以自己的献血和生命保卫家园。
➢近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。 你还知道哪些这样的故事？这些故事中 的英雄人物表现出哪些共同的精神追求？
①三元里人民抗英斗争；1840年，傣族 大土司刀盈廷率先反抗英国入侵者，当地汉 族、景颇族、傈僳族群众纷纷响应；19世纪
我国是统一的多民族国家，各族人民相互 依存，休戚与共，手足相亲，守望相助，结成 了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，各民族始 终同呼吸、共命运、心连心，追求共同发展、 共同富裕、共同繁荣。
家和万事兴
1.加快民族地区经济社会文化发展，逐 步缩小发展差距，促进民族地区共__同__繁__荣__， 是增进民族团结、发展社会主义民族关系的 必由之路。
探究与分享
教材94-95页
➢结合材料讨论：他们为发展经济采取了哪 些措施？这些措施对于其他民族地区发展 经济有什么借鉴意义？
他们依靠国家对民族地区的扶持政策，因 地制宜，充分发挥民族地区的优势，大力发展 畜牧业、旅游业和种植业，建立各种形式的农
民专业合作社，利用多种销售模式，促进了当 地经济的迅速发展。这些措施为其他民族地区 发展经济提供了可借鉴经验，其他民族地区可 以学习这两个地区发展经济的经验，结合本地 区的实际，促进民族地区经济的跨越式发展。
第七课 中华一家亲
第1课时 促进民族团结
新课导入
五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄 弟姐妹是一家。国家要富强、民族要振兴、人 民要幸福，需要各族人民同呼吸、共命运，坚 持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，旗 帜鲜明地反对分裂，自觉维护民族团结和国家 统一。
Байду номын сангаас
运用你的经验
教材90页
阅读课文90页的《中华民族唱起来》， 试一试，你能从这首歌的歌词中找到哪些 民族？
新课展开
民族大家庭
1.我国各族人民_相__互__依__存__、休戚与共、 手足相亲、_守__望__相__助__，共同捍卫民族团结 和祖国统一，结成了牢不可破的_血__肉__纽__带__ 和兄弟情谊。
2.新中国成立后，在处理民族关系上， 我国坚持民族_平__等_、民族团结和各民族 _共__同__繁__荣_的基本原则，将民__族__区__域__自__治__制 度作为一项基本政治制度载入宪法和法津， 各族人民真正成了国家的主人，在此基础 上，形成了_平__等__团__结__互__助__和__谐_的社会主义 新型民族关系。
3.在我国，各民族不论人口多少、经济 社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有 多大差异，都是社会主义大家庭中_平__等_的一 员，具有同等的_社__会__地__位_。各民族在国家和 社会生活各领域享有平等的权利，承担相同 的_法__定__义__务__。
探究与分享
教材92页
阅读课文92页， 回答下列几个问题？
2.长期以来，党和国家在人力、物力、财 力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。 特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发 达民族地区的扶贫支持力度，推动西__部__大__开__发__ 战略，实施兴__边__富__民__行动，通过输入技术、管 理、_人__才_等方式增强民族地区自我发展能力。
3.维护和促进民族团结，是每个公民的神圣 职责和_光__荣__义__务_。各族人民只有铸牢中华民族共 同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相 亲、守望相助、_齐__心__奋__斗_，伟大的祖国才能繁荣 发展。
中叶，壮汉两族共同成立黑旗军抗法援越；1895 年，云南苗族豪侠项从周率汉、苗、瑶、壮、傣 各族人民英勇抗击法国侵略者；傈僳族人在云南 怒江英勇抗英；景颇族首领木然早乐东率部赶走 英国侵略者等。②这些英雄人物身上都闪耀着自 强不息、不屈不挠的爱国主义精神。
探究与分享
教材93页
➢小组合作，结合材料讨论：在大灾面前，各 族群众为什么会积极主动参与玉树抗震救灾？