大班科学教案：我来找、我来看、我来玩

大班科学教案：我来找、我来看、我来玩
第一章：我来找——发现身边的科学
1.1 教学目标：
让幼儿能够主动观察周围环境，发现身边的科学现象。

培养幼儿的好奇心和探究精神。

1.2 教学内容：
引导幼儿观察周围的植物、动物、自然现象等，发现科学的奥秘。

1.3 教学活动：
带领幼儿进行户外活动，让他们自由地观察周围的环境，并分享自己的发现。

组织幼儿进行小组讨论，让他们交流自己的观察心得。

第二章：我来看——探索光的奥秘
2.1 教学目标：
让幼儿能够通过实验和观察，了解光的传播和反射现象。

培养幼儿的观察能力和科学思维。

2.2 教学内容：
光的传播和反射现象的原理。

2.3 教学活动：
进行“光的传播”实验，让幼儿观察光在透明介质中的传播情况。

进行“光的反射”实验，让幼儿观察光在平面镜上的反射情况。

第三章：我来玩——科学实验游戏
3.1 教学目标：
让幼儿通过科学实验游戏，提高动手操作能力和解决问题的能力。

培养幼儿的科学兴趣和探究精神。

3.2 教学内容：
科学实验游戏的设计和操作。

3.3 教学活动：
设计有趣的科学实验游戏，让幼儿动手操作，解决问题。

组织幼儿分享自己的实验成果和心得。

第四章：我来找——认识地球上的水
4.1 教学目标：
让幼儿能够认识地球上的水，了解水的三态变化。

培养幼儿的观察能力和科学思维。

4.2 教学内容：
水的三态变化：固态、液态、气态。

4.3 教学活动：
进行“水的融化”实验，让幼儿观察冰变成水的过程。

进行“水的蒸发”实验，让幼儿观察水变成水蒸气的过程。

第五章：我来玩——水的魔法游戏
5.1 教学目标：
让幼儿通过水的魔法游戏，提高动手操作能力和解决问题的能力。

培养幼儿的科学兴趣和探究精神。

5.2 教学内容：
水的魔法游戏的设计和操作。

5.3 教学活动：
设计有趣的水的魔法游戏，让幼儿动手操作，解决问题。

组织幼儿分享自己的游戏成果和心得。

第六章：我来找——探索声音的奥秘
6.1 教学目标：
让幼儿能够通过实验和观察，了解声音的产生和传播。

培养幼儿的观察能力和科学思维。

6.2 教学内容：
声音的产生和传播的原理。

6.3 教学活动：
进行“声音的产生”实验，让幼儿观察和听到不同物体振动产生的声音。

进行“声音的传播”实验，让幼儿观察声音在空气中的传播情况。

第七章：我来玩——音乐科学游戏
7.1 教学目标：
让幼儿通过音乐科学游戏，提高动手操作能力和音乐感知能力。

培养幼儿的科学兴趣和探究精神。

7.2 教学内容：
音乐科学游戏的设计和操作。

7.3 教学活动：
设计有趣的音乐科学游戏，让幼儿动手操作，感受音乐与科学的结合。

组织幼儿分享自己的游戏成果和心得。

第八章：我来找——认识简单的机械
8.1 教学目标：
让幼儿能够认识简单的机械，了解其工作原理。

培养幼儿的观察能力和科学思维。

8.2 教学内容：
简单机械的认知和工作原理。

8.3 教学活动：
进行“杠杆”实验，让幼儿观察杠杆的平衡原理。

进行“滑轮”实验，让幼儿观察滑轮的工作原理。

第九章：我来玩——机械动力游戏
9.1 教学目标：
让幼儿通过机械动力游戏，提高动手操作能力和解决问题的能力。

培养幼儿的科学兴趣和探究精神。

9.2 教学内容：
机械动力游戏的设计和操作。

9.3 教学活动：
设计有趣的机械动力游戏，让幼儿动手操作，解决问题。

组织幼儿分享自己的游戏成果和心得。

第十章：我来找——探索磁力的奥秘
10.1 教学目标：
让幼儿能够通过实验和观察，了解磁力的作用和特点。

培养幼儿的观察能力和科学思维。

10.2 教学内容：
磁力的作用和特点的认知。

10.3 教学活动：
进行“磁铁吸引”实验，让幼儿观察磁铁吸引铁、镍等物体的现象。

进行“磁铁排斥”实验，让幼儿观察同名磁极相互排斥的现象。

第十一章：我来找——了解物质的变化
11.1 教学目标：
让幼儿能够通过实验和观察，了解物质的变化，如溶解、沉淀、变色等。

培养幼儿的观察能力和科学思维。

11.2 教学内容：
物质的变化现象，如溶解、沉淀、变色等。

11.3 教学活动：
进行“溶解”实验，让幼儿观察固体物质在水中溶解的过程。

进行“沉淀”实验，让幼儿观察悬浮在液体中的固体物质沉淀的过程。

第十二章：我来玩——化学反应游戏
12.1 教学目标：
让幼儿通过化学反应游戏，提高动手操作能力和解决问题的能力。

培养幼儿的科学兴趣和探究精神。

12.2 教学内容：
化学反应游戏的设计和操作。

12.3 教学活动：
设计有趣的化学反应游戏，让幼儿动手操作，解决问题。

组织幼儿分享自己的游戏成果和心得。

第十三章：我来找——探索电的奥秘
13.1 教学目标：
让幼儿能够通过实验和观察，了解电的产生和作用。

培养幼儿的观察能力和科学思维。

13.2 教学内容：
电的产生和作用的原理。

13.3 教学活动：
进行“电的产生”实验，让幼儿观察电池产生电的过程。

进行“电的作用”实验，让幼儿观察电灯发光的现象。

第十四章：我来玩——电学科学游戏
14.1 教学目标：
让幼儿通过电学科学游戏，提高动手操作能力和解决问题的能力。

培养幼儿的科学兴趣和探究精神。

14.2 教学内容：
电学科学游戏的设计和操作。

14.3 教学活动：
设计有趣的电学科学游戏，让幼儿动手操作，解决问题。

组织幼儿分享自己的游戏成果和心得。

第十五章：我来找——生活中的科学
15.1 教学目标：
让幼儿能够主动发现生活中的科学现象，培养幼儿的生活观察能力。

培养幼儿的科学思维和解决问题的能力。

15.2 教学内容：
生活中的科学现象和原理。

15.3 教学活动：
让幼儿自由观察生活中的科学现象，如食物的腐烂、植物的生长等。

组织幼儿进行小组讨论，分享自己的观察心得和疑问。

重点和难点解析
本文主要介绍了“大班科学教案：我来找、我来看、我来玩”，包含十五个章节。

重点是让幼儿通过观察、实验和游戏等方式，发现身边的科学现象，了解光的传播和反射、声音的产生和传播、水的魔法、简单机械、磁力的奥秘、物质的变化、电的产生和作用等科学知识。

难点在于让幼儿能够主动观察、发现问题，并运用科学思维解决问题，培养幼儿的科学兴趣和探究精神。