苏版小学六年级数学上册知识点：倒数

苏版小学六年级数学上册知识点：倒数小学生要学会用数学的思维方式去观看和分析生活，在平常要及时把握数学概念和原理。

查字典数学网精心预备了人教版小学六年级数学上册知识点，期望对大伙儿有所关心!
1、倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数。

强调：互为倒数，即倒数是两个数的关系，它们互相依存，倒数不能单独存在。

(要说清谁是谁的倒数)。

2、求倒数的方法：
(1)、求分数的倒数：交换分子分母的位置。

(2)、求整数的倒数：把整数看做分母是1的分数，再交换分子分母的位置。

(3)、求带分数的倒数：把带分数化为假分数，再求倒数。

(4)、求小数的倒数：把小数化为分数，再求倒数。

3、1的倒数是1; 0没有倒数。

因为1×1=1;0乘任何数都得0，(分母不能为0)
4、关于任意数，它的倒数为;非零整数的倒数为;分数的倒数是;
5、真分数的倒数大于1;假分数的倒数小于或等于1;带分数的倒数小于1。

针对
一、填空。

1. ( )的两个数叫做互为倒数。

2. 23 的倒数是( )，7的倒数是( )，( )没有倒数，1的倒数是( )。

3. 5的倒数与10的倒数比较，( )的倒数>( )的倒数。

4. 当a=( )时，a的倒数与a的值相等。

二、判定。

(正确的在括号里画“√”，错误的画“×”)
1. 任意一个数都有倒数。

( )
2. 假分数的倒数是真分数。

( )
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。

什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。

要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。

能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。

3. a是个自然数，它的倒数是1a 。

( )
那个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录同时阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,因此内容要尽量广泛一些,能够分为人一辈子、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便能够积存40多则材料。

假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?4. 因为13 +23 =1因此13 和23 互为倒数。

( )
5. 0.3的倒数是3 ( )
要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，确实是训练幼儿的观看能力，扩大幼儿的认知范畴，让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的活动中，积存词汇、明白得词义、进展语言。

在运用观看法组织活动时，我着眼观看于观看对象的选择，着力于观看过程的指导，着重于幼儿观看能力和语言表达能力的提高。

6. 0.7的倒数是137 ( )。