青海省海东市2020版中考语文试卷D卷

青海省海东市2020版中考语文试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语言积累与运用 (共8题；共42分)
1. （2分）为划线字注音全正确的一项是（）
A . 留滞（zhì）嗤笑（chǐ）媚上欺下（mèi）
B . 禁锢（ɡù）襁褓（qiánɡ）恪尽职守（ɡè）
C . 抽噎（yē）陨落（yǔn）一抔黄土（póu）
D . 拮据（jù）扶掖（yè）成吉思汗（hàn）
2. （2分） (2017八上·兰陵月考) 下列词语书写完全正确的一项是（）
A . 操纵默锲湛蓝迎风招展
B . 天幕凛洌轨迹生死考验
C . 关键凌波循声白首起家
D . 承载映衬沸腾无怨无悔
3. （2分） (2017七下·武威月考) 依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（）
读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。

从阴雨读出晴日，从暗夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。

读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。

A . 霞云翠绿意境灵魂
B . 光明翠绿意义生命
C . 霞云丰润意义灵魂
D . 光明丰润意境生命
4. （2分）(2014·长沙) 下列词语中没有语病的一项是（）
A . 随着长沙地铁2号线的投入使用，使长沙人的未来与地铁密不可分。

B . 电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。

C . 湖南省图书馆开通24小时自助服务，平均每天接待读者约200余人次。

D . 长沙市文明办开展与策划“我爱星城”的活动，得到市民很多的响应。

5. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）
能让自己登高的，不是借用他人的肩膀，________；能让自己站立的，不是终日卑微的苟活，________；能让自己重生的，不是等待往事的结束，________；能让自己追逐的，不是心中远大的目标，________。

每一天都是新的开始！
①而是自身的学识
②而是不死的信念
③而是勇敢的告别
④而是不屈的抗争
A . ④①②③
B . ④①③②
C . ①④③②
D . ①④②③
6. （10分）(2020·东莞模拟) 根据课文默写古诗文。

（1）可怜身上衣正单， ________。

(白居易《卖炭翁》)
（2）我报路长嗟日暮， ________。

九万里风鹏正举。

(李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》)
（3） ________， ________，此事古难全。

(苏轼《水调歌头·明月几时有》)
（4）《<论语>十二章》中谈“学”与“思”的辩证关系的句子是：“________ ，________”。

（5）请将李商隐的《无题》默写完整。

相见时难别亦难，东风无力百花残。

________，________。

________，________。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

7. （12分） (2017七上·海淀期末) 本学期名著《西游记》阅读活动中，初一年级开展了阶段性的主题阅读活动。

下面是两周内所阅读的章节目录，请完成相关的阅读探究任务。

（1）年级共同的阅读主题之一是“感受曲折情节的力量”。

要求精读第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”，完成这个探究任务。

通过精读“三打白骨精”这个情节，同学们发现“三打白骨精”中“变”的是
________（写出一点），“三打白骨精”中“不变”的是________（写出一点）。

由此得出结论，《西游记》中带“三”的故事，其情节曲折的作用是________。

（2）年级共同的阅读主题之二是“探究团队建设过程”。

“取经团队”在“三打白骨精”时是不和谐的，而在后来的取经过程中渐渐和谐起来。

在你看来，促进团队和谐的最重要因素是什么？请结合上面目录中的某个情节作简要的陈述。

（3）除去以上两个探究主题，请你根据阅读范围，自主确定一个新的探究主题，并从以上所给章节目录中精选三个回目进行跳读。

探究主题：________
跳读回目：①________②________③________
8. （10分） (2020八上·右玉期末) 阅读下面材料，按要求答题。

材料一：
①君子养心莫善于诚，致诚则无他事矣。

（《荀子》）
②人而无信，不知其可也。

（《论语》）
③小信成则大信立，故明主即于信。

（《韩非子》）
④诚信者，天下之结也。

（《管子》）
材料二：
“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。

该网站于2015年6月上线运行，2017年10月改版升级。

新版分区设置更合理，更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。

2018年4月，该网站开通了个人信用信息查询功能。

“信用中国”网站自运行以来，受到社会各界广泛关注。

目前，该网站日访问量超过500万人次，网民浏览、查询已累计突破9亿次。

材料三：漫画（见下图）
（1）请综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。

（20字左右。

）
（2）请介绍材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。

（介绍时注意要素齐全，顺序合理，70字左右。

）
二、现代文阅读 (共3题；共48分)
9. （15分） (2018九上·义乌期中) 完成《网络热议：女孩蹲着等地铁=没教养？》，完成小题。

网络热议:女孩蹲着等地铁=没教养?
自媒体时代有一个很大的特点，就是谁也无法预测下一个舆论热点将是什么。

即便许多人感觉某件事本身没有任何的公共价值，可仍然会成为舆论场上的大事件。

比如这起“女孩蹲着等地铁等于没教养”的讨论。

（事件回顾）
2016年2月26日，有网友在微博发了一张图片，图片上显示，两名穿着呢子大衣的年轻女孩，蹲在地铁站台上，似乎正在玩手机。

图片配文写道：“可能我老了，很多事情比较保守，但是我就是不明白，为何现在那么多女孩子不懂得教养?等个地铁就可以随随便便蹲着，难看不难看?谁教她们的?这是什么生活习惯?”
一番言论引来众多网友的评论，至28日，“论战”范围持续蔓延，更有主流媒体及专家学者对此事发声。

（网友看法）
[支持派]
再累也不要在公共场合蹲着，蹲着真的很难看，特别是小姑娘，一蹲气质全无!
当他人都蹲着的时候。

我是不愿意站着的，他人都站着时我也是不愿意蹲着的。

因为相对的姿势比较尴尬。

若
一个人蹲着，你无意间正好走到他旁边，他又正好抬头，那么你有可能觉得受到冒犯了(因为他的视线虽无意却是对着你的私处的)。

地铁进站的时候人多，她们占用下车通道很不安全。

[反对派]
她们蹲着就是没有教养?你偷拍发网上就是有教养了?讲到天上去最多就两个字，不雅。

有礼貌的人吃饭会注意不洒汤，然而同桌的人洒了汤他也会装作没看到；一个人的教养是对自身而言的，并非是对他人而言的，当你的教养到了一种他人需要去包容你而改变自身的时候，这本身就是极其没有教养的行为。

蹲着、坐着还是站着都是个人的生活习惯,我们拒绝公共场合不文明,并不代表我们不能接受别人的生活习惯。

两个姑娘的一个动作被上升到没教养的高度，未免小题大做了。

（媒体评论）
平心而论。

无论男女，蹲在地上,确实不怎么好看，但也不是什么“没教养”。

站着或者蹲着，并不是问题的核心。

关键是有没有影响到他人，对他人造成损害的程度。

——韩之江(记者)
自媒体时代也造就了“全民狗仔”的怪圈，摆开那些捏造事实哗众取宠的不说，再义愤填膺也应该遵守规则和底线。

所谓教养，首先是一种尊重，要懂得尊重到人，也是自身的一种尊严。

——王珣(情感作家)
（资深剖析）
网帖把一件孤立的事情放大，对两名女孩“不公平”。

“在手机时代，人人都是记者，更应慎言慎行。

”“我不反对把恶劣的行为放网上揭露，这是一种见义勇为，但是拍照者应该自律，要看对象的行为是不是真的违反社会公德。

”——上海大学教授、礼仪专家胡申生
公共舆论场，讨论个人问题尤其是不经意的行为习惯，是一种价值倒挂。

女孩蹲着等地铁，并没有被证明是天天如此，还是累了或是肚子疼痛，也不值得别人去讨论，因为蹲着就被讨论，会给人”私斗成风的感觉；另一方面，既然是公共舆论场。

就更应该讨论一些有公共价值的话题，讨论个人行为可以，但应该讨论对公共生活有重要或重大影响的个人行为。

——中国网时事评论员王传涛
（相关链接）
在这个全民狂欢的网络时代，我们轻轻一敲键盘，就可以站在道德制高点上对他人的行为嗤之以鼻、指指点点，轻易断定一个人的是与非、对与错。

互联网时代，我们真正需要的，不是盲目的跟从和浮躁的转发，而是宽容的谅解和理性的判新。

——王文静
千万别放大事实、哗众取宠，弄不好轻则遭人吐口水，重则惹上官司，那可就“摊上大事了”。

多传播点正能量的新闻，因为在我们这个充满正能量的社会里，正能量的事每天都在发生。

——艾才国
世界上每分每秒都在发生着许许多多的大事，为什么这么一件微不足道的小事都能引起国人的热议?给我们的应该是深深的思考!
（1）梳理以上材料,分别概括“支持者”与“反对者"持各自看法的理由。

（2）“女孩蹲着等地铁等于没教养”引发全民热议，对于这场声势造大的热议，你认为有必要吗?通读全文，结合材料（资深剖析）和（相关链接）谈谈你的看法。

（3）自媒体时代，热议话题层出不穷，面对热议话题你是怎么做的?结合具体经历谈一谈。

10. （15分）阅读下面文章，完成后面问题。

莫言被幸福烦恼并非矫揉造作
获诺贝尔文学奖后，莫言遭遇到了幸福的烦恼。

被各大媒体采访，被央视记者追问“你幸福吗”，被陈光标隔空喊话要赠与豪宅等，莫言烦恼强势袭来，因疲于采访无奈下宣称不再接待任何人。

莫言称遭遇幸福烦恼，并非其在矫揉造作。

当记者追问“你幸福吗”时，莫言回答“我不知道”，这才是实实在在的“真相”。

幸福是什么？智者见智仁者见仁，难有标准答案。

获大奖后遭遇烦恼被“骚扰”，莫言既幸福又不幸福，是真实而又真诚的反应。

幸福，是个心理过程，幸福，和钱有关，但幸福感，花钱买不来。

心理学家马斯洛，曾将人的需求由低到高列为五层：生理、安全、社交、尊重和自我实现。

在我看来，幸福感则是渗透各层面的综合需求，虽与财富紧密相关，但各层面的幸福更需要有效感知。

如，鹿特丹的社会学家研究就认为，冰岛人是世界上最幸福的人，因为他们从来不知道在烈日下不得不工作的痛苦。

伦敦经济学家则认为，孟加拉人最幸福，因为他们的收入和生活永远达不到高度“饱和值”，他们对未来永远充满憧憬，穷但快乐着。

再如，闻信莫言想用诺奖在北京买房后，陈光标欲豪爽掷豪宅，试图让莫言幸福，而莫言却并不感觉幸福，反而坚守做人原则表示，无功不受禄，回绝好意。

如此的回合，张弛有力更彰显出不同的幸福理念。

你幸福吗？其实答案也简单---舒服了就幸福，不爽了就不幸福。

经济学上的幸福指数告诉我们，幸福=可感知幸福/欲望。

欲望越大，幸福指数则越低。

一个人的幸福感，很多时候就在于自己如何去想。

因此，调节幸福的心理感受，至关重要----追求名利、拼命赚钱，或是一种幸福；工作向上看、生活向下看，也是一种幸福。

能在相同条件相同境遇下，活得更开心一些，多想想已拥有的，少觊觎难以得到的，就会快乐幸福很多。

对莫言来说，让他开开心心写作，或许远比让其面对镜头回答“你幸福吗”的提问，快乐得多，也幸福得多。

（1）文章的中心论点是什么？
（2）划线句中冰岛人和孟加拉人的例子是否可以删掉一个？为什么？
（3）请用简洁的语言叙说本文的论证过程。

11. （18分）(2017·天水) 阅读下文，回答问题
时光不旧，只是落满灰尘
朱成玉
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。

在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。

②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。

喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。

只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。

那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。

③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。

那盗贼就是我。

④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。

苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。

消极的我开始变得颓废，抽烟酗酒打架“无恶不作”，邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。

我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。

⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。

“嘿嘿，我也是个破烂。

你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。

”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。

⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。

”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。

借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。

相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。

”
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。

⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。

”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。

玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。

他心情很好，招呼我喝一口。

我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。

⑫最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。

⑬“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。

”
⑭我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。

⑮一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。

但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。

只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。

（选自《当代青年》）
（1）请用简洁的语言补全文章情节
发现“破烂”→________被“教悔”→________获“奖励”→坚定“梦想”
（2）结合语境，体会第⑦段中划线词语的含义。

不可回收：________
（3）简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。

（4）通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。

（5）那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点小酒作乐的孤寡老人”，最后在“我”的眼里成为了“可敬的老人”，是什么促使作者内心发生这样的变化？请结合文本谈谈。

三、古诗文阅读 (共2题；共24分)
12. （14分）(2020·九台模拟) 文言文阅读
愚公移山
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。

惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。

其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。

寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。

虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也；而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

【乙】鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。

”公遂止。

或曰：“土可垒山。

”公善之，欲行。

妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。

或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。

家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

”公犹夷②不能决，事又寝③。

【注】①颠踬：被东西绊倒。

②犹夷：迟疑不决的样子。

③寝：停止。

（1）下列各句中划线的词解释有误的一项是（）
A . 吾与汝毕力平险(险峻)
B . 寒暑易节，始一反焉(“反”同“返”，往返)
C . 北山愚公长息曰(叹气)
D . 鲁公治园，欲凿池(修建)
（2）下列划线词的意义和用法不同的一项是（）
A . 且焉置土石父曰：“无地置土。

”
B . 北山愚公者家人有止之者曰
C . 河曲智叟笑而止之曰家人有止之者曰
D . 何苦而不平又何忧焉
（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
②公犹夷不能决，事又寝。

（4）请根据文意简要概括愚公和鲁公的性格特点。

13. （10
分）
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

注释：①诗作于王昌龄贬龙标尉时。

②潇湘:潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘。

（1）说说第二句中的“凉”字好在哪里？请简要分析。

（2）这首诗在艺术构思上虚实结合，请简要分析这种艺术手法的作用？
四、作文 (共1题；共5分)
14. （5分）(2016·荆门) 作文：
题目：滋润我成长
要求：①文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。

②文章叙事清楚，内容充实，结构完整。

③请将题目补充完整然后作文。

④作文中不得出现真实的校名和姓名。

⑤全文不少于600字。

参考答案一、语言积累与运用 (共8题；共42分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、答案：6-4、
答案：6-5、考点：
解析：
答案：7-1、答案：7-2、
答案：7-3、考点：
解析：
答案：8-1、答案：8-2、
考点：
解析：
二、现代文阅读 (共3题；共48分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
解析：
答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、
考点：
解析：
答案：11-1、答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
答案：11-5、
考点：
解析：
三、古诗文阅读 (共2题；共24分)
答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：
解析：
答案：13-1、答案：13-2、
考点：
解析：
四、作文 (共1题；共5分)答案：14-1、
考点：解析：。