最新人教版小学六年级上册数学《倒数的认识》优质教学课件

（2）
4
1 3
的倒数是（
3
）。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本 课时的习题.
谢谢聆听
倒数的认识
知识导入
呆→杏 吞→吴
音→昱 旮→旯
新课导入
1、文字里有趣的变化！
呆—杏
音—昱
吞—吴
数学里也有这样 有趣的变化！
旮—旯
学习目标：
1、理解并说出倒数的意义。 2、总结出求倒数的方法。 3、会求一个数（整数、分数、小数）的倒数。
自主学习
课前活动：
你能写出下面这些数的倒数吗？
1
2
2
9
7
6
7 和2 互为倒数。
27
判断。
(1)任意一个数都有倒数。( × )
(2)a是自然数，它的倒数是
1
a 。(
×)
(3)因为
2 3
1 3
1，所以
2和
3
13互为倒数。（
(4)0.3的倒数是3。( × )
×）
(5)1的倒数是1，0的倒数是0。( × ) (6)乘积为1的两个数互为倒数。( √ )
怎样求整数（0除外）的倒数？
先化成分母是1分数
6
—6 再调换分子、分母的位置 1
_1 6
6 的倒数是
_1 6
巩固提升
下面的说法对不对？为什么？
（1） 7 与 12
12
7
的乘积为1，所以
7 12
和
12 互为倒数。√
7
（2）1 2
4 3
3 2
1，所以 1 ，4 ，3 互为倒数。× 232
（3）0的倒数还是0。 ×
（4）一个数的倒数一定比这这个数小。 ×
⑴
⑶
⑵
⑷
探究新知
.如何求一个数的倒数
带分数的倒数的求法：先化成假分数，再将分子分母 颠倒位置。
21 = 7 33
2 1 的倒数是 3
3
7
找互为倒数的两个数：
用方法二找：
3 分子、分母交换位置 5
5
3
6 分子、分母交换位置 1 6
7 分子、分母交换位置 2
2
7
3 和5 互为倒数。
53
6和1 互为倒数。
4
5
与你的小伙伴交流你的做法、以及你的思考。
探究新知
倒数概念中的的三个关键点：
（1）乘积是1； （2）两个数； （3）互为倒数.
小组合作： 1.先自己独立思考倒 数的概念中三个关键 点是什么？ 2.再与你的同桌交流。 3.汇报你的找到的结 果
火眼金睛 找规律（先说出下面每组数的倒数，
再说一说你发现了什么规律 ）
下面的说法正确吗
因为1 2 1，所以1 和 2 互为倒数。
33
33
8是倒数。
将互为倒数的两个数用线连接起来。
(教材P29“练习六”第1题)
3
7
13
6
13 8
3
6
1
7
8
25
1
26
100
99 100
59
59
26
99
25
巩固练习，提升认识
4. 写出下面各数的倒数。
5
（1）0.8的倒数是（ 4 ）或（ 1.25 ）。