冀教版二年级数学上册课件《表内除法——认识除法》
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三、实践新知，巩固练习
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2、15÷3=5（只） 15÷5=3（只） 3、12÷2=6（枝） 12÷4=3（枝）
四、课堂总结
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小朋友们，我们今天和小松鼠“跳跳”一起学习了“平均分”， 谁能来说一说自己的收获？ 生1：每份分得“同样多”，就是平均分。 生2：每份就是每个人、每一行、每只小动物等。
第五单元 · 表内除法（一）
认识除法
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一、 故事激趣，创设情境
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思考：要使两个人拿的重量一样，该怎么分呢？
一、 故事激趣，创设情境
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一、 故事激趣，创设情境
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一、 故事激趣，创设情境
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我来帮你 们分吧。
二、实践操作，探究新知
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讨论一下：小松鼠跳跳是怎么分的吧？
二、实践操作，探究新知
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三、实践新知，巩固练习
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1、12÷3=4（块） 2、8÷2=4（把） 3、6÷3=2（个） 15÷5=3（个）