如何对学生进行习惯养成教育

如何对学生进行习惯养成教育
养成教育是终身的教育，是管一辈子的教育。

叶圣陶老先生曾这样说：“什么是教育，简单一句话，就是养成良好的习惯”。

习惯是养成教育的具体体现，习惯是养成教育的产物。

我们主要从以下几方面做一些工作的：
一、提高认识，强化校规校纪，规范养成教育。

我校把开学的第一周定为常规养成教育宣传周，第一节课定为养成教育课，由班主任向学生宣读或解读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规、校纪，提出新学期的要求、希望和目标。

如：不在校园内奔跑、追逐。

二、强化训练，反复抓、抓反复，勤督促，形成习惯。

为了让学生真正养成良好的行为习惯，我校对学生反复进行行为的训练，从头抓起、从小事抓起。

如：行队礼的训练、整理书包的训练、读写姿势的训练、上放学站排进出校园的训练、整队不大声说话等训练。

要求教师勤于督促并严格按照《中小学生的行为准则》规范学生的行为。

三、要求教师以身作则、率先垂范，引领养成教育。

身教重于言教。

要求老师们身体立行，从自身做起，伸伸手、弯弯腰，以身作则、率先垂范，在平时的小事中对学生进行潜移默化的熏陶。

四、建立家、校的互动性教育。

通过与家长交流，对家庭教育我校提出明确的要求和作法：如让孩子承担一定的家务劳动、不让孩子沉溺于游戏和进游艺厅、让孩子学会自理、对来客要有礼貌、不乱花钱、不乱吃小食品等，培养学生的良好习惯。

五、树立先进典型，促进学生的行为习惯养成。

在养成教育中，树立先进典型引领学生的行为习惯养成。

比如：开展“优秀少先队员”评选、“文明守纪好少年”评选、“班级纪律卫生流动红旗”的评选、“争当安全小卫士”、“争当卫生小标兵”等活动，以这样的方式促进学生的行为习惯养成。