人教版七年级数学 上册 1.4.1有理数的乘法(1)教案

教学案(15)
主备人：审核人：第3周
课题 1.4.1有理数的乘法课时 1 班别课型新授课时间教具投影仪
教学目标1.使学生理解有理数乘法法则和倒数的概念
2.能利用有理数乘法法则正确的进行计算
3.向学生渗透分类讨论思想，教育学生养成做事仔细认真的习惯
重点
使学生理解有理数的乘法法则和倒数的概念难点
能利用有理数乘法法则正确的进行计算
预习内容及学法指导预习范围：教科书28页---30页
1.归纳整理出这一部分的基础知识
2.（1）-4×9
（2）7 ×( -2 )
(3)(-
3
1
) ×(-3)
3.本节课存在的困惑是？
学习过程
教学流程及时间教师行为（活动）学生行为（活动）教学笔记
创设情境
导入新课（3分钟）
出示目标
预习检测（5分钟）
合作探究
讨论交流（15分钟）1.有理数加法的法则是什
么？
2.有理数减法的法则是什
么？
3.今天接着学习新课：1.
4.1
有理数的乘法
1.投影仪出示本节课的学习
目标：
（1）说出有理数乘法法则
和倒数的概念
（2）能利用有理数的乘法
法则正确进行计算
2.预习检测
探究：观察下面的算式，你能
发现什么规律吗
（1）3×3=9,3×2=6
3×1=3,3×0=0
3×（-1）=（）
3×（-2）=（）
3×（-3）=（）
（2）3×3=9,2×3=6
1×3=3,0×3=0
以小组为单位，说出
基础知识
各小组派代表到前面
展示预习笔记，集体
评议
生小组合作探究后派
代表说出规律并填数
教学流程及时间教师行为（活动）学生行为（活动）教学笔记
精讲点拨
质疑问难（10分钟）（-1）×3=（）
（-2）×3=( )
(-3)×3=( )
(3)(-3)×3=（）
（-3）×2=（）
（-3）×1=（）
（-3）×0=（）
（-3）×（-1）=( )
(-3)×(-2)=( )
(-3)×(-3)=( )
1.点拨：有理数乘法法
则：
两数相乘，同号得正，异
号得负，并把绝对值相乘，
任何数与0相乘，都得0
2.例题：（-4）×9=
9×（-2=，
（-
3
1
）×（-3）=
3.点拨倒数的概念
4.有哪些不懂的地方？
学生根据填的数说出
有理数乘法的法则
1.师生合作完成例
题
2.质疑问难，互帮互
学
小结提升1.本节课你有那些收获？
2.小组间进行自评与他评
3.师强调注意事项
（2分钟）
达标检测1.教科书30页小练习第1、2、3题
2.如果︳m ︳=5,︳n ︳=8,那么mn=( )
3.一个数与他的相反数的积是（）
4.若ab﹤0,则a,b的符号为（）
5.︳x-1︳+︳y+2︳=0,则(x-1)×(y-2)的值为（）
A 8
B -8
C 0
D -2
（9分钟）
布置作业教科书第37页习题1.4第2题（1分钟）
板书设计1.4.1有理数的乘法有理数乘法法则
倒数
例题
习题解答
学校检查记实
听课意见。