中班语言活动为国争光课后反思。

中班语言活动为国争光课后反
思。

活动目标
1.激发孩子积极参与活动的兴趣。

2.鼓励他们讲述一个完整的关于他们所经历的国庆节的故事。

3.强化孩子对国庆的印象，培养爱国主义。

教学重点、难点
能够完整的讲述一个关于国庆的快乐故事。

活动准备
1.在节日前，请孩子们和他们的父母一起参加一些有趣的活动。

2.当你在节后的第一个早上接待孩子时，告诉他们如何度过国庆节。

活动过程
1.过程:创设场景，引出话题。

前几天孩子们为什么没来上学？国庆节你是怎么过的？现在，让我们来谈谈我们在国庆节期间的快乐和幸福。

告诉他们在哪里，谁，什么等等。

最后，说说你的感受。

2.过程:让孩子围绕话题自由交谈。

教师要注意自己的发言，知道哪些孩子讲得生动有趣，内容新颖，说话连贯自然。

过程3：老师讲述示范。

4.过程:老师让孩子讲。

把故事互相比较一下，谁说得最好？或者你喜欢谁说。

在孩子们讲故事之前，老师再次提示故事。

还有，在讲述的时候，老师可以通过提问来帮助孩子完整地讲述故事，比如:这是哪一天发生的？有些人是谁？你做了什么？那你做了什么？后来怎么样了？你感觉如何？
过程5：活动结束
老师可以简单地总结或表扬孩子们的故事，最后以唱一首庆祝国庆的歌曲来结束这个活动。

教学反思
生活经验讲述是一种叙事性讲述，让孩子把自己经历过的或者看到过的讲述出来，说出
事件发生的时间、地点、人物和顺序。

国庆假期的活动给孩子们提供了丰富的说话内容和说话的兴趣，让他们在参与中感受到快乐，同时口语表达能力和思维能力得到发展。

本次活动幼儿参与率高，方法和形式活泼，内容难度水平适中。

所以这个活动要好好完成。