幼儿园小班社会教案《会说话的衣服》

幼儿园小班社会教案《会说话的衣服》
一、教学目标
1.能够理解衣服也可以有声音表达自己的想法和感受。

2.能够通过互动游戏、制作手工等多种形式体验衣服的声音
与运动。

3.了解衣服的种类、用途及保护衣服的方法。

二、教学内容
1.衣服也可以有声音表达自己的情感。

2.经典绘本《会说话的衣服》的故事情节。

3.衣服的种类、用途及保护衣服的方法。

4.制作与衣服相关的手工艺品。

三、教学步骤
第一步：引入
1.回忆“衣服”与孩子之间的关系，如何刻画和描述它们的
角色？
2.通过视频、图片等多媒体资源，了解服装的种类、用途、
颜色、样式、品牌等基本概念。

3.大声朗读《会说话的衣服》，让孩子们聚焦于故事情节中
衣服的角色并理解他们的“声音”。

第二步：互动活动
1.在教室中放置一些简单的衣服，孩子们可以选择其中一个
衣服，以模拟衣服“说话”和发出声音。

2.提供一个带有不同衣服卡片（如：小背心、毛衣、短裤等）的游戏，每个卡片上都标有对应的形状、颜色和材质，孩子们可以
对衣服进行分类。

3.每个孩子在纸上绘制一个衣服，然后通过比较绘制的不同
材质和图案，讨论孩子们使用的不同材质的原因。

第三步：制作相关手工艺品
1.制作具有代表性的衣服手工艺品，如：毛绒玩具、纸质或布质小衣服等。

2.使用薄纸或棉花制作小衣服。

并让孩子们理解如何保护好自己的衣服。

四、教学评估
1.用日常语言提问孩子对所涉及的概念、故事场景、衣服分类等方面的理解。

2.在互动游戏、手工制作中不断观察孩子们的表现。

五、教学反思
1.给聪明且有创造力的孩子提供更多机会，以便他们自己创作衣服。

2.注意准备足够的游戏和手工材料，以便所有孩子都能参与其中。

3.最后，注意教育孩子们如何为自己的衣服保管，以便将其洗干净并将其收起来以在日常生活中保持干净整洁。