四年级下册数学课件-多边形的内角和-苏教版(共11张PPT)

=980
=795
152×35+35×48
=35×(152+48) =35×200 =7000
125×25×16
=125×8×25×2 =1000×50 =50000
知识点:多边形的内角和 1.求学过的正方形、长方形、平行四边形和梯形的内 角和。
正方形、长方形、平行四边形和梯形的内 角和都是360°。
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江苏版-四年级-下
第7单元
多边形的内角和
脱式计算,能简算的要简算。
21×49-49
895-66-34
=(21-1)×49
=895-(66+34)
=20×49
=895-100
2.数一数,填一填。
四ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
五
六
五
四
2
2
1
3.把一个三角形分成2个三角形后,内角和变小了,这 种说法正确吗?
这种说法不正确。
4.求出下列图形中未知角的度数。
(1)180°×(5-2)=180°×3=540° 540°-90°-90°-130°-130°=100°
(2)180°×(6-2)=180°×4=720° (720°-140°×4)÷2=80°
亲爱的同学们，再见！
5.求42边形的内角和。 180°×(42-2)=7200°
1．结合具体情境，使学生认识东、南 、西、 北四个 方向， 能够用 给定的 一个方 向辨认 其余的 三个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 的方向 。 2．在具体的活动中，培养学生良好的 观察能 力。 3．使学生能够辨别地图上的方向，通 过学生 填图活 动使学 生知道 地图通 常是按 上北下 南，左 西右东 的规律 来绘制 的。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。 5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。