对中心幼儿园办园行为督导检查的报告

对中心幼儿园办园行为督导检查的报告
为了加强对中心幼儿园的监管，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康，根据相关通知，本镇成立了督导评估组，对该幼儿园进行了评估。

评估结果显示，该幼儿园占地面积合理，建筑面积多平方米，舍布局合理，环境优美。

全园共有个班级，在园幼儿名，教职工人，专职教师人。

学历达标率100%。

园内设有多媒体
教室、游戏室等现代化教学设施。

配备了55寸数字电视及电脑、音响等。

现有班额比标准略高。

园舍设计合理，按照省级乡镇中心幼儿园标准设计，各项要求符合办园标准。

既有户外活动场地铺设草坪，又有室内多功能活动室、科学发现室、图书阅览室。

教室内活动室、衣帽间、卫生间、洗涮间一应俱全。

饮水、消毒设施齐全。

玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，符合国家相关安全质量标准和环保要求。

资金来源为：保教费和上级生均经费、专项拨款等。

办园资金充足，能够保证办园所需。

无抽逃现象。

在安全卫生工作方面，该幼儿园建立了健全的安全管理、卫生保健制度和应急预案。

成立了安全工作领导小组，配备专职安保人员，构建安全防范网络体系。

各类安保设施配备齐全，使用规范。

园舍设施及活动场地符合安全要求，无事故隐患；安全管理措施到位，建立园舍设备定期检修机制，及时消除安全隐患。

该幼儿园注重安全教育，定期开展安全应急演练活动，帮助教职工和幼儿掌握必要的自我保护知识和方法，提高了师幼自我保护能力。

此外，该园健全了安全工作档案，注重相关资料和信息的收集和整理。

为了保证教职工和幼儿的身体健康，该园采取了一系列措施。

工作人员持健康证上岗，教职工每年进行一次体检，新录用的教职工必须取得健康证才能上岗。

新入园的幼儿必须进行体检，体重、身高和视力也会被测量。

此外，该园建立了幼儿健康档案，并定期进行幼儿体格评价。

该园认真做好每日晨午检、全日活动观察及交接班工作，发现问题及时处理，并有记录。

督促家长按年龄完成计划免疫、预防接种工作，幼儿建档率达100%。

加强体格锻炼，增强幼
儿体质，提高疾病抵抗能力。

该园的环境卫生清洁，消毒设施齐全，教玩具、餐具等各类物品按要求消毒，被褥定期晾晒；保持室内空气新鲜流通，光线充足，按规定每天紫外线灯消毒。

教职工和幼儿个人卫生符合要求，设施齐全，消毒严格。

该园有传染病防控制度和应对措施，多年来无重大传染病发生。

在手口足病防治方面，该园取得了骄人的成绩。

此外，该园制定了安全教育计划，利用老师课堂教育和安全教育平台对幼儿、家长和教师开展安全教育和应急演练，不断完善应对突发事故的预案和防控措施。

该园严格执行有关规定，包括《中华人民共和国食品卫生法》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等。

该园的厨房卫生整洁，布局合理。

幼儿的饮食科学、合理，荤素搭配，每周更换一次食谱，保证幼儿进食量和营养均衡合理。

幼儿饮用的白开水做到了安全卫生。

伙食账物相符，管理严格；教职工与幼儿伙食严格分开；设立伙食管理委员会；每学期伙食费盈亏不超过2%。

最后，该园不提供校车服务，几年来无安全责任事故。

该园充分利用中心幼儿园的示范作用，以优质园带动薄弱园的发展。

为此，该园采取了结对帮扶的方法，通过送教下乡、半日活动观摩、专家视导等方式全面提高了该镇幼儿园的科学保教水平。

同时，该园鼓励幼儿园教师积极探索幼儿教育的新方法，坚持以游戏为基本活动形式，为幼儿创造科学、美观、多样、互动的教育活动环境，满足儿童多方面发展的需要。

该园还积极开展各项专题活动，如艺术节、幼儿才艺展示等，全面展示幼儿才艺，丰富幼儿生活，有效地防止了幼儿教育“小
学化”倾向，促进了幼儿身心和谐健康发展。

在家园共育方面，各幼儿园也积极探索，开展了丰富具有主题活动性质的家长开放日、亲子游戏、家教知识专题讲座等活动，取得了不错的成效。

该园注重教师师德建设工作，师幼关系融洽，教师对待孩子亲如母子，无体罚和变相体罚现象。

在日常保教工作中，该园还引导幼儿形成良好的同伴关系，使幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。

多年来，XXX一直把幼小衔接工作纳入幼儿园的重要任务，积极引导家长理解幼儿教育的内涵，反对幼儿教育小学化。

同时，该园制定了幼小衔接计划，科学教育幼儿从作息时间、研究规律等多方面做好入学前的准备工作。

今年，在教师队伍中认真研究教育部关于坚决纠正幼儿教育小学化的文件精神，工作做得扎实有效。

该园教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。

能按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳了社会保险，教师队伍稳定。

该园还注重教师职业思想道德工作，制定思想政治和职业道德研究计划，开展研究《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规和先进教师的事迹、“教师理论知识竞赛”活动。

教师能认真按照各项规章制度要求恪尽职守，对青年教师进行敬业、爱业、乐业的思想熏陶。

该园还健全了师德研究制度，签订师德责任书和“廉洁
从教”目标责任书，并制定了教师岗位责任制和考核评价制度、奖惩制度。

组织教师研究优秀教育工作者典型事例，开展进行“爱的奉献”师德演讲比赛，十一国庆节开展“颂祖国、迎国庆”
红歌比赛。

教育委员会督导小组是负责监督学校教育质量的机构。

他们的主要职责是确保学校在教育方面的表现符合规定标准。

这
些标准通常包括学生的学术表现、教师的教学质量和学校管理的有效性等方面。

督导小组通常由教育专家、教师和家长组成。

他们会定期进行校园访问和教学观察，以确保学校的教学质量和管理水平得到有效的监督和控制。

此外，督导小组还会与学校管理层和教师进行沟通，了解他们的需求和问题，并提供必要的支持和建议。

在进行督导工作时，督导小组通常会关注以下几个方面：教学计划的制定和执行情况、教师的教学质量、学生的学术表现、学校的管理和组织等。

他们会根据这些方面的表现来评估学校的整体教育质量，并提出改进建议。

督导小组的工作对于提高学校的教育质量和管理水平非常重要。

通过他们的监督和建议，学校可以及时发现和解决存在的问题，提高教学质量和管理效率，从而更好地为学生提供优质的教育服务。

同时，督导小组的存在也可以促进学校之间的竞争和合作，推动整个教育体系的不断发展和进步。