最新八年级上册语文《说明事物要抓住特征》人教版 (共32张PPT)

1、品析说明文语言的准确性
题型：1、XX能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。
题型：2 甲词能否代替乙词
解题方法: 不能删+解词\句+体现了语言的准确性
+若删去，…不符合实际（太绝对了）
举例导航 • 划横线的词能否去掉？为什么？
1.《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公 元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 答：(表态）不可以，(解词)“大约”“可能”都表 示不确定，只是推测的情况，体现说明文语言的准 确性。去掉后变成肯定，不符合实际。
• 反之，如果要求为说明文加一个题目，也可 以用说明对象作为题目。
• 举例导航：
《中国石拱桥》全文的说明对象是：
中国石拱桥
《中国石拱桥》4、5段的说明对象是：
赵州桥
• 《中国石拱桥》6、7、8段的说明对象是：
卢沟桥
自学检测一
下文的说明对象是什么？
例文： 人类最糟糕的发明
英国《卫报》在2002年评出“人类 最糟糕的发明”，塑料袋不幸“荣获”这 一称号——因为我们现在居住的地球似乎 已经变成了“塑料星球”，土地、河流、 高山、海洋……塑料袋无所不在。直到有 一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据 着地球，因为它们是“永生”的。
说明顺序的归纳方法:
抓住显著语言标志——
1.时间顺序的语言标志是表时间的词语； 2.空间顺序的语言标志是表方位的词； 3.逻辑顺序就是以思维的规律为序。
自学检测一
（列数字、作比较）
1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么 高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。
2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一 颗灿烂的明珠。 （打比方）
3、星云分为亮星云和安星云。（分类别） 4、松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健， 四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
理清说明顺序 就是说明对象的特点，就是一事物区别于其它事物的标志。
练习1：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。 说明方法大多用三个字表达，表 作用:______________ 有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征;例： 不能删+解词\句+体现了语言的准确性 练习1：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。 分析说明方法及作用答题格式 了什么说明方法，有什么作用 简单的说，说明对象就是说明了什么。
表程度、表范围、表推测、表时间等。 比较、几乎、最、相当 大约、可能、左右、可算、当时
题型：1、XX能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。 符合当时的实际，体现说明文语言的准确性。 6米，中部略窄，宽9米。 5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。 从地面到碑顶高达37. 6作诠释：科学的解说了------的（某一 ----）特征。
自学指导二
2、说明对象特征
就是说明对象的特点，就是一事 物区别于其它事物的标志。 所谓特征，就是事物相互区别的标志.
3、把握特征的方法
zhuó
• 1.从标题着眼.
• 有的标题在指出文章说明对象的同时,也指
出其特征;例： 宏大壮阔
• 《雄伟的人民大会堂》
看标题，特别是标题中的修饰、限
制成分。如 高峻
《巍巍中山陵》
2、抓住关键句
《中国石拱桥》—— 形式优美、结构坚固、历史悠久 《苏州园林》—— 务必使游览者站在哪个点上，眼前总是一副 完美的图画。
第二板块
说明方法的辨别及作用
自学指导一 常见的说明方法
举例子 列数字 打比方 下定义 作诠释
作比较 分类别 作引用 列图表 摹状貌
说明文的方法及作用提示： 1 举例子：具体真实的说明了说明的对象-----的特点。 2 作比较：突出说明了---------- ---------的特点。 3 打比方 （摹状貌 ）：生动形象地说明了-----的特点。 4 列数字：科学准确地说明了--------------的特点。 使说明的内容更加真实可信。 5下定义：准确科学的阐述了--------------的本质特点。 6作诠释：科学的解说了------的（某一 ----）特征。 7分类别：条理清楚地说明了-----------------的特点。 8画图表：直观形象地说明了----------------的特点
考点之二：说明对象特征 6作诠释：科学的解说了------的（某一 ----）特征。
这里用了列 数字的说明方法，准确而深刻地说明了这种书的笨重和不方便。 西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简. 比较、几乎、最、相当 大约、可能、左右、可算、当时
[类型1]：直接找出说明事物特征的句子。 《中国石拱桥》全文的说明对象是：
说明文
说明对象 说明内容 说明方法 说明顺序 说明语言
事物 说明文
事理 说明文
抓住 说明 对象 的特 征
下定义 作诠释 举例子 作比较 作引用
分类别 打比方 列数字 摹状貌 列图表
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
准确 平实 生动
第一板块 说明对象及特征。
直面中考
题型：2 甲词能否代替乙词
考点之一：说明对象 [类型1]：直接找出说明事物特征的句子。
列数字 分类别
[类型2]：概括说明事物的特征。
1、什么是说明对象? • 被说明的事物或被解说的事
理就是说明对象。
简单的说，说明对象就是说明了什么。
• 例如：《苏州园林》是事物说明文， 说明对象是? 苏州园林
如何找准说明对象
• 方法一：看题目，不少题目都表示说明的对 象。如《中国石拱桥》。
• 方法二：抓首括句和中心句。说明文往往运 用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
时间顺序:按事物发展的时间先后顺序说明。
古--今；春--冬；早--晚；开始--结束……
空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。
近--远、前--后、左--右、南--北、低--高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）
逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。
现象--本质；原因--结果；整体--部分； 概括--具体；主要--次要；一般--特殊……
形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。 这里用了列 数字的说明方法，准确而深刻地说明了这种书的笨重和不方便。 直到有一天，我们都已离去，这些家伙仍然占据着地球，因为它们是“永生”的。 只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上.
（摹状貌）
5、细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较 强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等。（举例子）
6、古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠 里的一切怪异现象，其实都是可以用科学道理 来解释。 （作引用）
7、“统筹方法，是一种安排工作进程的数学 方法。 （下定义）
8、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像 猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似 于猫。（作诠释）
平实
1、准确性
限制性词语： 表程度、表范围、表推测、表时间等。
《中国石拱桥》全文的说明对象是：
比较、几乎、最、相当 大约、可能、 举例子 作比较
作诠释 摹状貌 这里用了列 数字的说明方法，准确而深刻地说明了这种书的笨重和不方便。
左右、可算、当时 简单的说，说明对象就是说明了什么。
有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征;例： 近--远、前--后、左--右、南--北、低--高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语） 形式优美、结构坚固、历史悠久 就是说明对象的特点，就是一事物区别于其它事物的标志。 例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是? 列数字 分类别 考查类型：直接让考生回答：“这篇文章(或文段)的说明对象是什么?”
自学指导二
中考题型：文中画线的句子用 了什么说明方法，有什么作用 分析说明方法及作用答题格式 说明方法﹢效果 + 对象﹢特点
举例导航
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。
（说明方法）列数字，（效果) 具体准确 地说明了 (对象) 赵州桥的长和宽。 突出其
（特点） 雄伟的特点。
当堂训练
练习1：分析下列句子所用的说明方
法，并说明其作用。 ——这种笨重的书使用起来当然是极 不方便的。据说秦始皇每天批阅文书， 那些竹简和木片有一百二十斤重。西 汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇 文章，用了三千片竹简.
作用分析：
这里用了举例子的说明方法。作者举秦 始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武 帝写的文章用简之多为例，具体、真切地 说明了简书的笨重和不方便，给读只有一个大拱，长达37.4 米，在当时可算是世界上最长的石拱。
不能删去，“当时”是从时间上进行限定， “可算”是从程度上进行限定。符合当时 的实际，体现说明文语言的准确性。
第四板块 西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简.
赵州桥非常雄伟，全长50. 看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。 这里用了列 数字的说明方法，准确而深刻地说明了这种书的笨重和不方便。 打比方 作引用 这里用了列 数字的说明方法，准确而深刻地说明了这种书的笨重和不方便。 3 打比方 （摹状貌 ）：生动形象地说明了-----的特点。 有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征;例： 务必使游览者站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。 只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上.
这里用了列 数字的说明方法，准确而深 刻地说明了这种书的笨重和不方便。
答：
• 这里用了列 数字、举例子的 说明方法，准确而直观地说明 了这种书的笨重和不方便。
说明方法大多用三个字表达，表 述要规范。不要与修辞方法、 表达方式混淆，
第三板块 说明文的语言
说明文的语言特点
• 准确、周密、简明
生动
考查类型：直接让考生回答：“这篇文 5下定义：准确科学的阐述了--------------的本质特点。
不能删+解词\句+体现了语言的准确性 看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。
章(或文段)的说明对象是什么?” 练习1：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。
题型：1、XX能否去掉？为什么？举一例简要说明理由。 了什么说明方法，有什么作用 说明文的方法及作用提示： 作诠释 摹状貌