北京版小学四年级下册语文《龙》教案

北京版小学四年级下册语文《龙》教案
一、教学目标
1.了解龙在中国文化中的地位和意义。

2.通过学习《龙》这篇课文，让学生理解情节，感悟营造的意境，提高阅读理解能力。

3.学会简单的绘画技巧，绘制简单的龙。

二、教学重点和难点
教学重点：通过学习《龙》这篇课文，让学生理解情节，感悟营造的意境，提高阅读理解能力。

教学难点：让学生理解难懂句子和生僻字。

三、教学过程
1.导入（5分钟）
让学生观察教室内的装饰和大厅墙上的画作，引导学生想象龙的形象和特征。

并询问学生龙在中国文化中的地位和意义。

2.阅读课文（30分钟）
让学生读一遍课文，并在自己的本子上做简单的注记和标记。

然后，教师再带领学生读一遍课文，逐行解释重难点，理解作品情节和营造的意境。

3.小组讨论（20分钟）
组成小组，其中一人担任叙述员，用自己的语言叙述《龙》的情节、人物，其他人提出自己的看法和问题，最后进行小组汇报。

4.绘画学习（40分钟）
讲解绘画基础知识，让学生在教师的指导下进行绘画。

先让学生练习基础的线条和形状绘制方法，之后讲解龙的形状、运动方式和特征。

最后让学生自己动手画出一幅简单的龙的图像。

5.课外作业（10分钟）
让学生回家后自己完成绘画作业，画出一只属于自己的龙。

并引导学生思考龙这一形象在中国文化中的意义和象征。

四、教学评价
以上课程安排可以提高学生的阅读理解能力和绘画技能。

课堂上的小组讨论可以提高学生的表达能力和思考能力。

通过绘画学习，可以提高学生的艺术素养和创造能力。

同时，可以详细地检验学生的学习成果，了解学生掌握情况，及时发现需要改进和提高的地方。