《直面苦难》课件

作者对“苦难”的理解：所谓苦 难，是指那种造成巨大痛苦的事件和 境遇。它包括个人不能抗拒的天灾人 祸，例如遭遇乱世或灾荒，患上重病 乃至绝症，挚爱亲人的死亡等；也包 括个人在生活中遇到的重大挫折，例 如失恋、婚姻破裂、事业失败等。
2.对于“苦难”，作者在文中阐发了 哪三个观点？
一（第1——3段）：面对苦难，我 们应该以最真实的勇气挺立而不倒 下，以此来维护人类的尊严。
直面苦难 周国平
直面苦难
周国平
第一课时
学习目标：
1、理解周国平的苦难观，体会深沉的哲 理。
2、培养正确面对逆境的态度。
作者作品
周国平1945年出生于上海， 哲学博士，现在中国社会科学院 哲学所工作。
著有学术专著《尼采：在 世纪的转折点上》、《尼采与形 而上学》；随感集《人与永恒》； 诗集《忧伤的情欲》；散文集 《守望的距离》、《各自的朝圣 路》、《安静》；纪实作品《妞 妞：一个父亲的札记》、《南极 无新闻——乔治王岛手记》；自 传《岁月与性情》、《今天我活 着》、《爱与孤独》等 。
“用生命舞蹈”的廖智
《滚蛋吧肿瘤君》作者熊顿 （小细 胞肺癌 ）
国平人生感悟大盘点
为了人的尊严而勇敢面对苦难
正确看待苦难，不美化苦难
人天生是软弱的，但我们只要勇敢地 去承担，就能化解苦难
与君共勉
我们作为一个普通人，都有各自的弱 点，而没有剧本里英雄的超能力。我们 也不可避免地会遇到日常生活中各种苦 难，甚至会压的我们喘不过气来。但是， 苦难也许会磨平人的棱角，却磨不灭我 们内心的希望。那么，让我们勇敢面对， 我们不需要观众，不需要证人，去做自 己的英雄！
日本2011年“3.11”大地震
2013年10月9日浙江余姚水灾
菲律宾 “2013.11.8”台风海燕
2011年“3.15”福岛核泄露
2013年11月22日上午10时许，
青岛黄岛区中石化一输油管线起火 爆炸。图为爆炸现场。
亲人的离世
徐州患“进行性肌肉萎缩”的邵达在父母按压下呼吸
复旦大学抗癌教师于娟 （乳腺癌晚期 ）
“天有不测风云”——不测风云乃天之本 性，“人有旦夕祸福”——旦夕祸福是无所 不包的人生的题中应有之义，任何人不可心 存侥幸，把自己独独看做例外。
我们不是英雄。做英雄是轻松的，因为
他有净化和升华；做英雄又是沉重的，因为 他要演戏。我们只是忍受着人间寻常苦难的 普通人。
不要期待经历苦难会改变我们本 来的生活，当然也不要被苦难压倒， 无论经历怎样的苦难，我们的生活 依旧会继续，向前走，勇敢承担。
我们的妞妞和春花一起绽开，和秋叶一起凋落……”
死是荒谬的，而我所看到的有是世界上最荒谬、最不自然的 死——一个健康美丽的婴儿的预先宣告的，不可挽救的死。
我活着是暂时的。我失去我的孩子也是暂时的。岁月之 流终将荡尽我的微不足道的存在和悲剧
……
1、什么是“苦难”？结合自己 的认识和体会来谈谈对这个词语的 理解。
它是这样一种文字：万簌俱寂时，它是敲击心扉 的一声蝉鸣。喧嚣浮躁时，它是守护心灵的一丝 安静。 他的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力，融理 性和激情于一体，笔调清新自然，内涵睿智深刻， 多年来深受读者喜爱。
给下列加点字注音。
噩（ è ）
苍穹 （ qióng ）
慰藉（ jiè ） 瘟疫（ wēn yì ）
一切美化苦难的言辞是多么浮夸， 否定 一切炫耀苦难的姿态是多么做作。 美化苦难
苦难磨钝了多少敏感的心灵，悲剧 正确
毁灭了多少失意的英雄。
认识苦难
人天生是软弱的，惟其软弱而犹能 承担起苦难，才显出人的尊严。 普通人
只有以软弱的天性勇敢地承受着寻 承担苦难 常苦难的人们，才是我的兄弟姐妹。
第二课时
文本研读
社会悲剧和自然悲剧对于我们人类来 说有何不同？请从心灵感受和如何对 待两方面来思考。
社会悲剧
自然悲剧
是英雄,怀着理 只是朝生暮死 心灵感受 想、信念、正 的众生,感到生
义感、崇高感 命的卑微
含笑受难 如何对待 慷慨赴死
咬牙挺住 维护尊严
文本研读
结合4—7段思考，作者认为对苦 难应保持怎样的态度？ 能承担苦难 的是什么人？
汶川大地震过去四年了，地震博物馆已经 建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话， 表达对生命或对自然的感悟和思考。要求 运用排比手法。
①生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵 延永续。 ②自然是生命的家园，自然是无情的力量， 自然是人类反思的源泉。 ③逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的 精神，留下的是人类的警醒。
炫耀（ xuàn ） 荒谬（ miù ）
芸芸（ yú
①浑浑噩噩：形容无知无识、糊里糊涂的样子。 ②绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真。 ③旗开得胜：原指军旗一展开，战斗就取得 了 胜利。比喻事情刚开始就取得成功。 ④铁石心肠：心肠硬得象铁和石头一样。形容心 肠很硬，不为感情所动。 ⑤芸芸众生： 佛教指一切有生命的东西。一般也 用来指众多的平常人。
写作背景
《直面苦难》最初出自被读者称做“写尽 完美的毁灭，超越平凡的感动”的纪实作品 《妞妞：一个父亲的札记》。一位读者如是 评道：“这不是一本书，而是一个父亲用感 情的一砖一瓦垒筑起来的一座坟！”
关于 妞妞
本书的主角是一个仅活了562天便夭折的小女 孩——妞妞。其母雨儿在怀孕5个月时感冒，医生执 意以大量X光照射。妞妞出生后左眼瞳孔与别的孩子 不同，最终被确诊为恶性眼底肿瘤。父母给她以最 细心的照料，最终还是无法挽回。父母也最终分手。 全书是以父亲日记作为形式，记录妞妞成长的各种 细节。
刘伟 “没有手， 用脚一样 能弹钢 琴。”
“要么赶 紧去死， 要么精彩 地活着。”
1998年底将以前作品结集 为《周国平文集》（1-6卷）， 译有《尼采美学文选》、《尼采 诗集》、《偶像的黄昏》等。
作者作品
主要译作有：《尼采美学文选》、《尼采诗集》、 《偶像的黄昏》等。大学里曾流传一句话：“男 生不可不读王小波，女生不可不读周国平。”周 国平的作品以其文采和哲思赢得了无数读者的青 睐，无论花季还是老年，都能从他的文字中收获 智慧和超然。
周国平从女儿妞妞1990年4月20日22时48分降生 写起，到1991年11月7日5时女儿病逝终结，全篇 17.8万字，倾诉了身为父亲的满腔哀情与愁肠。
一辈子，只有一次生日，也只有一次飘零 。
我没有任何办法留住人生中最珍贵的东西，我只能把它转 换成所谓文本，用文本来证明我们曾经拥有，同时也证明 我们已经永远失去。
人生中不可挽回的事太多，既然活着，还 得朝前走。经历过巨大苦难的人有权利证 明，创造幸福和承受苦难属于同一种能力。 没有被苦难压倒，这不是耻辱，而是光荣。
以此共勉
海伦 .凯勒
面对光明，阴影就在 我们身后。--海伦凯勒
“轮 椅 上 的 天 才” 霍 金
史铁生
史
铁
所以死是一件不必急于求
生
成的事，死是一个必然会降临 的节日。
认识
↓
直面
经历了苦难之后我们就成为英雄了吗 ?
我甚至敢于深入到悲剧的核心,在纯粹的荒谬之中停 留,但我的生活并不会因此出现奇迹般的变化。
只要我活下去，我就仍旧只能是芸芸众生中的一员， 我依然会被卷入世俗生活的旋涡。
否定世俗对英雄的错误期待 ——还“英雄”以真实面目
文本 研读
结合【拓展阅读】，再次朗读《直 面苦难》，加深对作者的苦难观的 理解，我们应从作者身上学习到哪 些精神？
二（第4——7段）：认清苦难的 消极性，不用浮夸的言辞来美化 苦难，表达了对苦难的辨证认识
三（第八段）：否定英雄的苦难观， 探讨普通人的苦难观。
3. 作者笔下苦难分为哪两大类？各 自具体内容是什么？
社会悲剧: 战争 社会动乱
自然悲剧: 天灾人祸 生老病死
战争中的无辜孩子
泰国内乱
叙利亚战火