人教新目标版英语八上《Unit 12 What’s the best radio station B1》word教案
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【学习过程】
反思
参与就有快乐展示必能进步Βιβλιοθήκη 一、预习感知1．听写单词：
2．试写出下列词的反义词。
creative，big，funny
bigger，quietest，funniest
在写的时候，我们会发现级别要对应，即原级对原级，比较级对
，最高级对。
如果以上的空格你已完成，相信完成1a一定不难，试试看。
3．听听练练（1b—2b）
2. My sister Isabal is the funniest person I know.我妹妹伊莎贝尔是我认识到最有趣的人。I know在句中作person定语从句。
例如：I know the boy who is a policeman.________________________.
综合评价：
①在2a中要看清这5个图，他们分别在做什么才艺展示，写出相应图的人名。
②在2b中，要求你听出人们是怎样评价这些表演者的，要注意听形容词。
根据听到的信息，练习3c中的对话。
二、合作探究。
1．对人物进行提问的句型，小练笔：Elizawas the best performer.(对划线提问)
was the best performer？
3.形容词、副词最高级的不规则变化：
good/well__________ many/much____________ far__________/____________. bad/badly/ill_____________
易错题：
措施：
【当堂检测】
评价栏
我要展示我要点评
自我评价：
小组评价：
老师评价：
Unit 12 Section B Period 1时间2010-12-20
城郊二中备课人：王明霞李培明年级班姓名：
本节课
【学习目标】1a—2c Page 74
【重难点预见】
团结就是力量
我知道我努力
1．单词、短语：positive，negative，loud，performer talent show.
2．会用句型：My sister Isabal is the funniest person I know.
3．继续学习形容词副词最高级的用法
形容词副词最高级的用法.
疑问句Who was the best performer及其回答。
今天我帮助了____________，______________帮助了我。对他、她说声加油或谢谢。
反思
参与就有快乐展示必能进步Βιβλιοθήκη 一、预习感知1．听写单词：
2．试写出下列词的反义词。
creative，big，funny
bigger，quietest，funniest
在写的时候，我们会发现级别要对应，即原级对原级，比较级对
，最高级对。
如果以上的空格你已完成，相信完成1a一定不难，试试看。
3．听听练练（1b—2b）
2. My sister Isabal is the funniest person I know.我妹妹伊莎贝尔是我认识到最有趣的人。I know在句中作person定语从句。
例如：I know the boy who is a policeman.________________________.
综合评价：
①在2a中要看清这5个图，他们分别在做什么才艺展示，写出相应图的人名。
②在2b中，要求你听出人们是怎样评价这些表演者的，要注意听形容词。
根据听到的信息，练习3c中的对话。
二、合作探究。
1．对人物进行提问的句型，小练笔：Elizawas the best performer.(对划线提问)
was the best performer？
3.形容词、副词最高级的不规则变化：
good/well__________ many/much____________ far__________/____________. bad/badly/ill_____________
易错题：
措施：
【当堂检测】
评价栏
我要展示我要点评
自我评价：
小组评价：
老师评价：
Unit 12 Section B Period 1时间2010-12-20
城郊二中备课人：王明霞李培明年级班姓名：
本节课
【学习目标】1a—2c Page 74
【重难点预见】
团结就是力量
我知道我努力
1．单词、短语：positive，negative，loud，performer talent show.
2．会用句型：My sister Isabal is the funniest person I know.
3．继续学习形容词副词最高级的用法
形容词副词最高级的用法.
疑问句Who was the best performer及其回答。
今天我帮助了____________，______________帮助了我。对他、她说声加油或谢谢。