山西省临汾市成考专升本2021-2022学年艺术概论模拟练习题三附答案

山西省临汾市成考专升本2021-2022学年艺术概论模拟练习题三附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(50题)
1. 巴尔扎克的《人间喜剧》在创作风格上属于（）
A.古典主义
B.自然主义
C.浪漫主义
D.批判现实主义
2.由柴可夫斯基作曲的古典芭蕾舞剧（）达到了古典浪漫主义舞剧的光辉顶点。

A.《天鹅湖》
B.《天鹅之死》
C.《罗密欧与朱丽叶》
D.《浮士德》
3. 徐冰的《生命潭》是一幅______作品。

()
A.油画
B.摄影
C.水彩画
D.版画
4. 我国古代提出“景中生情，情中含景，故曰景者情之景，情者景之情也”这一关于“意境”主张的人是__________。

（）
A.西晋陆机
B.宋代严羽
C.明清之际王夫之
D.清代王士祯
5. 意大利佛罗伦萨美弟奇教堂内的四件大理石雕刻《晨》、《暮》、《昼》、《夜》的创作者是______( )
A.米开朗基罗
B.罗丹
C.米隆
D.乌桐
6. 日本黑泽明导演的影片是()
A.《绝唱》
B.《望乡》
C.《蜘蛛巢城》
D.《冲绳岛战役》
7. 《阿细跳月》是我国______族的民间舞蹈。

A.彝
B.傣
C.苗
D.白
8.将立体主义、现实主义和超现实主义风格熔于一炉的《格尔尼卡》的作者是( )
A.毕加索
B.伦勃朗
C.米勒
D.委拉斯贵支
9.享誉世界的卢浮宫在（）。

A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
10.埃斯库罗斯的代表作《普罗米修斯》取材于（）。

A.圣经
B.希腊神话
C.原始壁画
D.社会生活
11. 诗句“海内存知己，天涯若比邻”的作者是
A.李白
B.杜甫
C.王维
D.王勃
12. 在我国，提出"以美育代替宗教"这一思想的是_____。

A.鲁迅
B.胡适
C.蔡元培
D.王国维
13. 立体派的人物是_____。

A.毕加索
B.马蒂斯
C.梵·高
D.高更
14. 下列属于鲁迅的作品是______。

( )
A.《药》
B.《白洋淀》
C.《龙须沟》
D.《四世同堂》
15.电影艺术诞生于（）。

A.1921年
B.1895年
C.1905年
D.1915年
16.长诗《浮士德》是诗人_________的作品。

( )
A．歌德
B．席勒
C．拜伦
D．雪莱
17. 19世纪法国画家大卫的代表作是
A.《马拉之死》
B.《向日葵》
C.《日出·印象》
D.《夜巡》
18. 《红字》是美国作家_____的代表作。

A.奥尼尔
B.霍桑
C.爱默生
D.福克纳
19.著名民乐作品《十面埋伏》属于( )
A.A.弹拨乐
B.打击乐
C.管乐
D.弦乐
20.影片《大独裁者》、《摩登年代》是______的代表作品。

A.A.爱森斯坦
B.让·加本
C.卓别林
D.嘉宝
21. 《十面埋伏》是一曲__________。

（）
A.琵琶古曲
B.古筝曲
C.钢琴曲
D.二胡曲调
22.艺术家创作个性成熟的标志是艺术家在长期艺术实践中所形成的（）。

A.艺术构思
B.艺术意蕴
C.艺术风格
D.艺术体验
23.美国著名舞蹈家邓肯，被誉为“（）舞蹈之母”。

A.民间舞
B.古典舞
C.芭蕾舞
D.现代舞
24.油画《父亲》是当代画家_____的作品。

A.齐白石
B.罗中立
C.陈逸飞
D.徐悲鸿
25.亚里士多德的美学著作有______。

( )
A.A.《诗学》
B.《诗艺》
C.《诗品》
D.《论崇高》
26. 《最后的晚餐》是_____的绘画代表作品。

A.米开朗基罗
B.达·芬奇
C.梵高
D.接斐尔
27.《俄狄浦斯王》、《安提戈涅》是（）的代表作品。

A.欧里庇得斯
B.索福克勒斯
C.阿里斯托芬
D.埃斯库罗斯
28. 汉末魏晋时期出现的______名曲《广陵散》、《梅花三弄》已经达到
了相当高的艺术水平。

()
A.古琴
B.古筝
C.扬琴
D.琵琶
29.雕塑名作《思想者》的作者是()
A.孔德
B.米开朗琪罗
C.毕加索
D.罗丹
30. 《孔雀舞》是我国______族的代表性舞蹈。

()
A.苗
B.彝
C.傣
D.瑶
31. 下列影片中，__________是反映苏联卫国战争的经典作品。

（）
A.《瓦尔特保卫萨拉热窝》
B.《珍珠港》
C.《这里的黎明静悄悄》
D.《卡萨布兰卡》
32. 在湖北随县出土的编钟是我国______时期的乐器。

()
A.周
B.春秋
C.战国
D.秦
33. 诗句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自唐代诗人白居易的代表作（）
A.《将进酒》
B.《石壕吏》
C.《琵琶行》
D.《从军行》
34. 被称为“塑圣”的唐代雕塑大师是__________。

（）
A.吴道子
B.阎立本
C.杨惠之
D.戴逵父子
35.籍里科的油画《梅杜萨之筏》所属的绘画风格是()
A.浪漫主义
B.现实主义
C.古典主义
D.现代主义
36.《典论·论文》是（）的著名艺术批评理论著作。

A.A.钟嵘
B.曹丕
C.孔子
D.司空图
37.（）世纪下半叶出现了罗丹的名作《思想者》、《巴尔扎克像》等。

A.19
B.18
C.17
D.16
38.美国1927年摄制的第一部有声影片是（）。

A.《相见恨晚》
B.《红色的沙漠》
C.《爵士歌王》
D.《名利场》
39.下列戏剧作品中，创作于古希腊时期的是( )
A.A.《钦差大臣》
B.《罗密欧与朱丽叶》
C.《被缚的普罗米修斯》
D.《等待戈多》
40.文学艺术的主要表现手段是( )
A.A.情节
B.故事
C.语言
D.结构
41. “四君子”的传统题材是()
A.国画山水
B.国画人物
C.国画花鸟
D.仕女画
42.提出“风格即人格”的法国文学理论家是（）
A．莫里哀
B．布封
C．福楼拜
D．丹纳
43.《乐记》是中国（）时期的艺术理论著作。

A.先秦
B.汉代
C.魏晋时期
D.唐代
44. 民间工艺是指人们为了适应生活需要和审美要求就地取材而以手工生产为主的一种工艺美术品，如()
A.象牙雕刻
B.景泰蓝
C.竹编
D.瓷器
45.（）的《游魂》是一幅具有象征意义的作品。

A.毕加索
B.莫奈
C.高更
D.凡.高
46. 巴黎圣母院是__________风格的建筑。

（）
A.哥特式
B.君士坦丁堡
C.巴洛克
D.洛可可
47.著名油画作品《塔希提少女》是( )的代表作之一。

A.A.凡·高
B.高更
C.伦勃朗
D.毕加索
48.《岳阳楼记》是我国北宋文学家（）的散文名篇。

A.A. 欧阳修
B. 柳宗元
C. 韩愈
D. 范仲淹
49. 被艺术家们评价为“中国社会和历史文化的一面镜子”的作品是()
A.《清明上河图》
B.《李大钊》
C.《父亲》
D.《奔马》
50. 小说的三要素是__________。

（）
A.人物、叙事、环境
B.抒情、情节、环境
C.人物、环境、题材
D.人物、情节、环境
二、填空题(10题)
51.艺术可以分为五大类别，即__________、__________、__________、__________、__________等。

52. 实用艺术最基本的特征，就是既有__________，又有____________________。

53.最早的舞蹈是_____、_____、_____三位一体的。

54.以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为_____艺术、_____艺术和_____艺术。

55. 根据作品存在方式，艺术一般可分为_____、_____和_____。

56. "诗中有画、画中有诗"是北宋大文学家_____对唐代作家_____诗画艺术特点的概括。

57.根据审美需要，建筑可以分为_____、_____等。

58. 鲁迅笔下的“阿Q”的主要性格是__________。

59. 在世界上，__________戏剧、__________剧和__________，被称为三种最古老的戏剧艺术。

60. __________批评是指借用现代心理学成果对艺术作品或艺术家的心理进行分析，从而探求艺术作品的原型、真实意图与内在架构的一种批评方法。

三、简答题(10题)
61. 简述艺术发展中继承与创新的关系。

62.试简要介绍园林艺术及其基本特征。

63.简述艺术批评的类型。

64.简述三种以上关于艺术起源的重要学说。

65.艺术传播有哪些要素?
66.简述艺术创作中审美理解的内涵。

67. 何谓艺术信息?
68.艺术家的审美创造能力包括哪些方面?
69.简述绘画艺术的概念和种类。

70.简述三种以上关于艺术起源的重要学说。

四、主观题(10题)
71.简述工艺艺术的基本特征。

72.以具体作品为例，试论艺术作品的三个层次。

73. 建筑赏析：《帕提农神庙》
74.举例说明综合艺术的种类。

75. 简要说明艺术作品中再现与表现的关系。

76.简述抽象思维在艺术创作中的作用。

77.艺术传播有哪些要素?
78. 简述艺术创作中审美理解的内涵。

五、论述题(10题)
79.以欧洲文艺复兴和现代艺术流派出现为例，试说明艺术流派和艺术思潮的产生与社会变革和社会思潮的联系。

80.27.结合具体的艺术作品，论述艺术创作的过程。

81.请结合某一门具体艺术，谈谈你对郑板桥"眼中之竹"、"胸中之竹"和"手中之竹"创作过程的理解。

82. 联系实际论述艺术作品的三个层次。

83.比较哥特式艺术、罗可可艺术和巴洛克艺术的风格特点。

84.什么是蒙太奇?它在电影艺术中有哪些主要类型?
85. 结合实例论述审美理解的特点。

86.结合一部作品，论述艺术作品的层次。

87. 论述艺术创造过程。

88. 为什么说艺术是社会生活的反映?
六、(0题)
89.建筑艺术:埃及金字塔。

参考答案
1.D
2.A
3.D
4.C
5.A
6.C
7.A
8.A西班牙著名画家毕加索的代表作品《格尔尼卡》是一幅把立体主义，现实主义和超现实主义风格熔于一炉的艺术作品。

9.D卢浮宫位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸，是世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。

10.B
11.D
12.C
13.A
14.A
15.B
16.A
17.A
18.B
19.A
20.C
21.A
22.C
23.D
24.B
25.A
26.B
27.B
28.A
29.D《思想者》的创作出自罗丹之手，塑造了一个强有力的劳动男子，
弯着腰，屈着膝，右手托着下颌，表现出一种极度痛苦的情绪。

30.C
31.C
32.C
33.C
34.C
35.A《梅杜萨之筏》是法国画家泰奥多尔.籍里科于1819年创作的油画。

画家以金字塔形的构图，把事件定格在筏上仅存者发现天边船影时的刹那景象，刻画了遇难者的饥渴煎熬、痛苦呻吟等各种情状，画面充满了令人室息的悲剧气氛，开创了浪漫主义先河。

36.B
37.A
38.C1927年摄制的《爵士歌王》是人类历史上第一部加了对白的电影，是世界上第一部有声电影，曾多次翻拍。

39.C
40.C
41.C
42.B
43.A
44.C
45.C
46.A
47.B
48.D
49.C
50.D
51.造型艺术实用艺术表情艺术文学艺术综合艺术
52. 实用价值审美价值
53.诗乐舞
54.时间空间时空
55. 时间艺术空间艺术时空艺术
56. 苏轼王维
57.园林建筑纪念性建筑
58. 精神胜利法
59. 古希腊戏剧印度梵剧中国戏曲
60. 心理
61.在促进艺术发展的各种因素中继承和创新是一对重要的范畴二者的辩证关系则是艺术发展的一条基本规律。

(1)艺术的发展是有其内在继承性的这种继承性反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。

(2)艺术的历史继承性首先表现为对本民族艺术传统的吸收和接受以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳。

(3)艺术的历史继承性在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。

艺术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程其间继承和创新是紧紧联在一起的。

没有继承．便不会有创新。

在艺术在促进艺术发展的各种因素中，继承和创新是一对重要的范畴，二者的辩证关系则是艺术发展的一条基本规律。

(1)艺术的发展是有其内在继承性的，这种继承性，反映着社会意识形态和人们审美观念的连续性。

(2)艺术的历史继承性，首先表现为对本民族艺术传统的吸收和接受，以及对其他民族和国家优秀文化和艺术成果的吸纳。

(3)艺术的历史继承性，在艺术的形式与技巧、内容、审美观念和创作方法等方面均有突出的表现。

艺
术发展的过程就是一个不断除旧布新、推陈出新的过程，其间，继承和创新是紧紧联在一起的。

没有继承．便不会有创新。

在艺术
62.园林是自然因素和人文因素的有机融合。

园林艺术利用多种技术和艺术手法，将山水、花木、建筑等组合成为统一的实体形象。

园林艺术在广义上是建筑艺术的一种类型。

园林艺术的类型，从世界范围看主要有三种，即欧洲园林、阿拉伯园林和东方园林。

东方园林以中国园林为代表。

63.在艺术批评史上出现过多种批评类型，主要都是围绕“客体世界”、“艺术家”、“艺术作品”、“读者(接受者)”等艺术活动要素进行的。

常见的艺术批评类型：社会历史批评、心理学批评、文本批评、接受批评。

①社会历史批评立足于“客体世界”来评价艺术，强调艺术作品必然自觉或不自觉地打上这个社会历史环境的印记。

艺术作品价值的高低取决于它对社会历史生活的深刻反映程度以及对社会生活的影响力。

如19世纪法国丹纳在其《艺术哲学》中从种族、环境和时代三要素出发，进行艺术批评。

②心理学批评从创作主体——艺术家的精神世界入手来评价艺术。

它既可以从艺术家的创作动机、创作中的心理活动来理解艺术作品，也可以从艺术作品折射出的心理因素出发来反观艺术家的心理状态。

如20世纪奥地利心理学家弗洛伊德运用精神分析方法来研究艺术现象和艺术作品。

③文本批评认为艺术作品本身是一个自足的整体，其意蕴和魅力需要
从文本去寻求。

尤其注重艺术作品的文本语言和物质媒介。

如20世纪西方符号学强调对艺术作品本身或艺术符号的研究。

④接受批评模式强调从接受者的角度研究艺术活动，认为观众、听众
和读者的接受过程才是艺术研究的中心所在。

这种模式突出了接受者
在鉴赏艺术作品过程中的能动性和创造性。

如20世纪60年代出现在
德国的以尧斯和伊塞尔为代表的接受美学强调从接受者的角度研究艺
术作品和艺术史。

64.（选择三种即可）（1）摹仿说。

这是一种最古老的艺术起源理论，认为艺术起源于人类对自然或现实生活的摹仿，柏拉图、苏格拉底均持此说。

（2）游戏说。

德国的席勒、英国学者斯宾塞等人认为，艺术起源于人类具有的游戏本能，人类具有过剩的精力，可以运用于没功利性的活动中，体现为自由的游戏。

（3）表现说。

克罗齐、柯林伍德等人认为，艺术起源于人类情感情现和交流的需要。

（4）劳动说。

俄国马克思主义者普列汉诺夫认为，艺术产生的根本动力和原因在人类实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践中。

65.构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒介、受传者和传播效果。

艺术传播主体即艺术传播者，指艺术传播活动中传送艺术信息的人或机构，是信息的起点和源头。

艺术传播内容是指通过
传播媒介传送的艺术信息，包括艺术活动的现象和意味。

传播媒介是用来承载并传递艺术信息的载体和渠道。

受传者是指艺术传播活动中接收到艺术信息的受众。

传播效果是艺术信息在传播活动中产生的效应，及其对受传者产生影响的程度。

66.审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。

审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解。

审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华。

67.艺术信息就是由艺术语言、形象向受众放射出来的审美信息和社会历史文化信息。

其中艺术语言、形象是艺术信息的放射者缺少它艺术信息就会失去放射源。

受众是艺术信息的接受者缺少它艺术信息就失去了放射对象。

艺术信息就存在于放射者与接收者的放射——接收关系中。

艺术信息就是由艺术语言、形象向受众放射出来的审美信息和社会历史文化信息。

其中艺术语言、形象是艺术信息的放射者，缺少它艺术信息就会失去放射源。

受众是艺术信息的接受者，缺少它，艺术信息就失去了放射对象。

艺术信息就存在于放射者与接收者的放射——接收关系中。

68.艺术家的审美创造能力包括三个方面：敏锐的感知能力；丰富的想象力；精湛的艺术技巧。

69.(1)绘画是一门使用一定的物质材料，运用线条、色彩和块面等元素，通过构图、造型和设色等手段，在二度空间（平面）里创造出静
态的视觉形象或情境的艺术。

绘画在造型艺术中处于基础地位。

(2)绘画艺术的种类，根据使用材料的不同，可分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等；根据表现对象的不同，可分为肖像画、风俗画、风景画、静物画、历史画等；根据作品形式的不同，可分为壁画、年画、连环画、宣传画、漫画等。

70.（选择三种即可）
（1）摹仿说。

这是一种最古老的艺术起源理论，认为艺术起源于人类对自然或现实生活的摹仿，柏拉图、苏格拉底均持此说。

（2）游戏说。

德国的席勒、英国学者斯宾塞等人认为，艺术起源于人类具有的游戏本能，人类具有过剩的精力，可以运用于没功利性的活动中，体现为自由的游戏。

（3）表现说。

克罗齐、柯林伍德等人认为，艺术起源于人类情感情现和交流的需要。

（4）劳动说。

俄国马克思主义者普列汉诺夫认为，艺术产生的根本动力和原因在人类实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践中。

71.(1)工艺是指既具有审美特性，又有较强的物质特性，既表现出审美价值、又可以体现一定实用价值的造型与空间艺术。

(2)工艺艺术的基本特征是：
①实用与审美结合；
②既具有物质性，又具有精神性；
③讲究技能与创造。

72.答案要点任何一件艺术作品，都可以由表及里、由浅入深地展开三个
层次：
（1）艺术语言。

它是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。

艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称。

艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。

艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。

艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形式和表现手段的创新。

（2）艺术形象。

艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。

艺术形象是共性与个性的统一、感性与理性的统一、思想与情感的统一。

（3）艺术意蕴。

它是指在艺术作品中蕴涵的深层的人生哲理、诗情画意和精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结果。

艺术意蕴具有多义性和模糊性。

73.古希腊建筑高踞于雅典城中央一个不大的山冈上是雅典卫城建筑之一。

帕提农原意为处女宫是守护神“雅典娜"的神庙是卫城上最美丽的建筑。

神庙始建于公元前447年完成于公元前438年时值古希腊最繁荣的时期。

帕提农神庙属希腊本土上最完美的多立克柱式的庙宇神庙总面积约为2100平方米全部用白色大理石砌成铜门镀金山墙尖上饰有金箔檐部则布满雕刻并涂以红、蓝、金等浓厚鲜明的色彩这种格式被认为是古典建筑风格的基本形式。

帕提农神庙的雕刻十分精美尤以雅典娜的故事最为精彩生动技艺超群是辉煌的杰作。

神庙的列柱雄浑刚健比例匀称整个神庙尺度合宜体现了以追求和谐为目的的形式美。

卫城在西方建
筑史中被誉为建筑群体组合艺术中的一个极为成功的实例特别是在巧妙地利用地形方面更为杰出帕提农神庙也几乎成为卫城及至整个希腊的标志。

古希腊建筑，高踞于雅典城中央一个不大的山冈上，是雅典卫城建筑之一。

帕提农原意为处女宫，是守护神“雅典娜"的神庙，是卫城上最美丽的建筑。

神庙始建于公元前447年，完成于公元前438年，时值古希腊最繁荣的时期。

帕提农神庙属希腊本土上最完美的多立克柱式的庙宇，神庙总面积约为2100平方米，全部用白色大理石砌成，铜门镀金，山墙尖上饰有金箔，檐部则布满雕刻并涂以红、蓝、金等浓厚鲜明的色彩，这种格式被认为是古典建筑风格的基本形式。

帕提农神庙的雕刻十分精美，尤以雅典娜的故事最为精彩生动，技艺超群，是辉煌的杰作。

神庙的列柱雄浑刚健，比例匀称，整个神庙尺度合宜，体现了以追求和谐为目的的形式美。

卫城在西方建筑史中被誉为建筑群体组合艺术中的一个极为成功的实例，特别是在巧妙地利用地形方面更为杰出，帕提农神庙也几乎成为卫城及至整个希腊的标志。

74.(1)综合艺术的种类主要包括戏剧艺术、戏曲艺术、电影艺术、电视艺术。

(2)戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式由演员扮演角色为观众现场展现故事情节的艺术形式。

戏剧以演员的动作和声音为基本表现手段以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种技术手段为重要构成要素。

(3)戏曲是中国传统的戏剧形式它既具有戏剧的一般特点义具有独特的表现手段和审美特征唱、念、做、打是戏曲主要的表现手段。

程式化、虚拟性是戏曲的主要特征。

(1)综合艺术的种类主要包括戏剧艺术、戏曲艺术、电影艺术、电视艺术。

(2)戏剧艺术是指以舞台演出为表现形式,
由演员扮演角色,为观众现场展现故事情节的艺术形式。

戏剧以演员的动作和声音为基本表现手段,以舞台美术、音响、服装、化妆、道具等多种技术手段为重要构成要素。

(3)戏曲是中国传统的戏剧形式,它既具有戏剧的一般特点,义具有独特的表现手段和审美特征,唱、念、做、打是戏曲主要的表现手段。

程式化、虚拟性是戏曲的主要特征。

75.(1) 再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。

(2) 表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想以及对客体世界的思考和评判。

(3) 再现和表现从来都是紧密联系的在侧重再现的艺术作品中不可能没有表现的因素；再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想表达作者的思想和情趣；表现性艺术作品也要注重对客体世界及其规律的遵循只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。

(1) 再现是指在艺术创作中将客体世界及人物真实地呈现于作品之中。

(2) 表现是指在艺术创作中重在表达主体的情感和理想，以及对客体世界的思考和评判。

(3) 再现和表现从来都是紧密联系的，在侧重再现的艺术作品中，不可能没有表现的因素；再现性艺术作品同样需要融入主体的情感和理想，表达作者的思想和情趣；表现性艺术作品也要注重对客体世界及其规律的遵循，只不过它所表达的主要是心理和情感的真实。

76.抽象思维往往在文艺创作的一些关键地方发挥作用，主要表现有以下几方面：(1)在艺术创作虽然主要依靠艺术家的形象思维，然而抽象思维也不可缺少。

抽象思维是人类最普遍的思维形式，它贯穿于人类的各种理性活动中，艺术创作也不例外。

抽象思维与形象思维虽然性质和作用不同，但二者又有密切联系，常常相互渗透、相互补充，在
思维活动中相辅相成。

在艺术创作中，抽象思维的介入，可以提高艺
术家的整体思维能力，使理性思考与形象思维平衡起来。

创作中，理
性太弱就驾驭不了形象，形象思维太弱就使思想直露，而损害艺术
性，两方面应取得内在的协调。

77.构成艺术传播的五个要素是艺术传播主体、艺术传播内容、传播媒介、受传者和传播效果。

艺术传播主体即艺术传播者，指艺术传播活动中传送艺术信息的人或机构．是信息的起点和源头。

艺术传播内容是指通过传播媒介传送的艺术信息，包括艺术活动的现象和意味。

传播媒介是用来承载并传递艺术信息的载体和渠道。

受传者是指艺术传播活动中接收到艺术信息的受众。

传播效果是艺术信息在传播活动中产生的效应，及其对受传者产生影响的程度。

78.审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。

审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解。

审美理解是美感深化的表现和必要环节能够推动想象和联想的展开并促成艺术意蕴的升华。

审美理解是作为主体的人在审美过程中对其与客体世界的关系、对艺术活动及其规律的认识、领悟或把握。

审美理解是和感知、情感、想象等心理因素交织在一起的、领悟式的理解。

审美理解是美感深化的表现和必要环节，能够推动想象和联想的展开，并促成艺术意蕴的升华。