小学民族舞社团活动计划
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、准确把握区分表现各民族舞蹈的特点及动作；
每个小组完整地展现舞蹈组合表演。
小学民族舞社团活动计划
学生基本
情况分析
本次参加民族舞社团的学生是1—4年级的学生，由于学生的年龄和基本条件的差异，基本功方面，大部分学生压腿、下叉等动作完成都不是很好。所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。
大部分学生注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发学生学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高孩子们的自信心。
活动安排
（具体到周）
13周
第一周：民族舞蹈介绍与欣赏
第二周：东北秧歌基本动作学习
第三周：东北秧歌律动组合
第四周：藏族民间舞蹈基本动作学习
第五周：藏族民间舞蹈律动七周：蒙古族民间舞律动组合
第八周：维吾尔族民间舞蹈基本动作学习
第九周：维吾尔族民间舞蹈律动组合
第十周：朝鲜族民间舞蹈基本动作学习
活动目标
1.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
活动内容
（详细写）
通过民族舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对民族舞蹈的兴趣与爱好；学到了各民族舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
第十一周：朝鲜族民间舞蹈律动组合
第十二周：舞蹈律动组合分组练习
第十三周：舞蹈律动组合分组展示，学期总结
活动
措施
1、利用幻灯片，音响等讲述相关舞蹈知识。
2、上课采用鼓励式教学，刺激学生学习的欲望，增强孩子学习信心，规范学生学习行为。
3、 能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
预期效果
（展示设想）
1、全班有参与表演的热情；
每个小组完整地展现舞蹈组合表演。
小学民族舞社团活动计划
学生基本
情况分析
本次参加民族舞社团的学生是1—4年级的学生，由于学生的年龄和基本条件的差异，基本功方面，大部分学生压腿、下叉等动作完成都不是很好。所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。
大部分学生注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发学生学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高孩子们的自信心。
活动安排
（具体到周）
13周
第一周：民族舞蹈介绍与欣赏
第二周：东北秧歌基本动作学习
第三周：东北秧歌律动组合
第四周：藏族民间舞蹈基本动作学习
第五周：藏族民间舞蹈律动七周：蒙古族民间舞律动组合
第八周：维吾尔族民间舞蹈基本动作学习
第九周：维吾尔族民间舞蹈律动组合
第十周：朝鲜族民间舞蹈基本动作学习
活动目标
1.通过舞蹈基础训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培养良好的形体习惯。
2.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。
3.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，发展他们的想象力和创造能力。
活动内容
（详细写）
通过民族舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对民族舞蹈的兴趣与爱好；学到了各民族舞蹈的基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。
第十一周：朝鲜族民间舞蹈律动组合
第十二周：舞蹈律动组合分组练习
第十三周：舞蹈律动组合分组展示，学期总结
活动
措施
1、利用幻灯片，音响等讲述相关舞蹈知识。
2、上课采用鼓励式教学，刺激学生学习的欲望，增强孩子学习信心，规范学生学习行为。
3、 能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
预期效果
（展示设想）
1、全班有参与表演的热情；