诗歌类材料作文审题立意PPT课件

2019/11/9
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问题梳理 诗歌类作文的难点在哪里？
读不懂诗！
诗歌类材料作文的本质是什么？
1.是材料作文。 可以用材料作文的解读方法来解读材料。
因为是材料作文，也可以综合运用
定性求因、找关键词句和“三问”之法。
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问题梳理
2.隐喻型作文。诗歌喜用暗喻、 象征等艺术手法，此类作文多属于隐 喻型作文。可以用“化实为虚、化虚 为实”之法。
这类作文审题立意的关键：
分析语言和意象，进而明确寓意。
如何从意象中引出一点感悟、悟
出一点道理尤其重要。
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化实为虚
所谓“实”就是指话题这个形象的﹑
具体可感的事物，所谓“虚”就是指从
“实”引申出的象征意义。“化实为虚”
就是指由形象的﹑具体可感的事物的特点、
功能等着眼点出发，运用联想和想象引申
【负面的“风” 】如逆风、寒风、飓风 （成灾）等，
可以用来喻指各种逆境、不利条件、不良 的社会思潮、歪风邪气等
面对坏“风”，我们要 “学会御（逆）风而行” “任尔东西南北风” “抵御歪风葆本色”
【中性的“风”】如时尚、潮流，用
好2019/了11/9 造福人生，没用-好危害社会。
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化实为虚 化虚为实
“纸片”——
一种常用的生活用品，轻飘，单
薄，易碎，无生命，无思想，“无助”
地被吹走的状态，容易让人想到没有
思想活力、没有自控力、没有根基的
人和事，只能在外力的作用下，孤立
无助地被动地任其摆布。
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化实为虚 化虚为实
“无生命力的支撑，永远被动。”
“不能自己给力，只能受制于人。”
“不能自我主宰、只能被人主宰。”
飞的蝴蝶”，可以见出作者对“无助的纸
片”持否定态度，对“会飞的蝴蝶”持肯
定态度，据此可以设问：“为什么风无法
吹走蝴蝶？”可以用“定性求因”之法。
因为蝴蝶有生命。
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化实为虚
材料中的意象： 风、纸片、蝴蝶
“风”——
一种常见的自然现象，无时不有，无
处不在，无影无踪，形态多样，变化莫测，
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微观处着眼 “一粒砂中见世界，半瓣花上说人情”
微观多从“人”出发，常见的有：
①人生哲理（宽容、拼搏、乐观、忧
患、进取、曲折……）
②人应该遵循的基本道德规范（诚信、
孝心、志节、忠诚……）
③人应该有的美好情感（亲情、友情、
爱情……）
④人应该有的一些好的社会理念（民
主、创造、真理、平等……）
“风”与“纸”、“风”与“蝴蝶” （外力与内力，客观与主观等）；
“纸”与“蝴蝶”（被动与主动、消 极与积极等），思考事物之间的前因后果、 相生相克、对立统一等哲学关系，对材料 的内在寓意进行整体把握，可以使立论更 完备，说理更辩证，论述更严谨更深刻。
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就以上四个角度而言，单独从“风”
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原题回放
【试题】阅读下面的材料，按照要求作文。
风可以吹走
一张
无助的纸片，
却无法吹走
一只
会飞的蝴蝶……
【要求】①角度自选；②立意自定；③题目自
拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
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品读语言
诗歌语言的特点之一：
倾向性、情感性
从“无助的纸片”“无法吹走”“会
息，也可以展翅而起，迎风飘舞；
它可以在风中主宰自己，把持自己，
展现自己。
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化实为虚 化虚为实
“会飞的蝴蝶”——
“会飞”的特技，让人想起那些有生
气、有灵魂、有思想、有本领、有实力的
人，他们能在各种外力（包括外界坏境、
条件等）面前，
能把持自己思想和灵魂，
独立自主，特立独行，
能掌控自己前进的动力和方向，
不同的发现。大致可以分为宏观和微观两
个领域。宏观要做到“笼天地于形内，挫
万物于笔端”。微观要做到“一粒砂中见
世界，半瓣花上说人情”。
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宏观处着眼 “笼天地于形内，挫万物于笔端”
一般说来，宏观主要从大的方面 入手，写成的作文显得大气，常见的 有： ①宇宙、自然（环保、尊重生命……） ②国家、民族（爱国、民族复兴……） ③社会、历史（教育、和谐发展…“无助”一词，还可理解为没有
外界资源、没有外界帮助，但主要应
指没有精神内涵。
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化实为虚 化虚为实
“蝴蝶”——
一种弱小的生命，同样是单薄，脆弱，
但轻盈，灵动，有生命，有灵魂，有活力，
特别是拥有一双美丽的的翅膀，能够自由
自在地飞翔。
风来时它可以敛翅静待，可以震翅而
不随波逐流等。
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化实为虚 化虚为实
“有活力才有定力。” “在脆弱中走向坚韧靠的是生命活 力。” “用灵魂（思想、智慧）主宰命运。” “自立者必自强。” “用实力证明自己的存在。” “练就一双过硬的翅膀。”
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【关键点解读】注意风、无助的纸片、 会飞的蝴蝶三者之间的关系。
的角度立意较难，容易犯以偏概全的毛病，
侧重从“无助的纸片”或“会飞的蝴蝶”
角度立意，必然要以“风”的作用为参照，
如果丢掉了“风”的要素，也容易使议论
化实为虚 化虚为实
（诗歌类材料作文立意指津）
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统计分析
主要问题： 1.约四分之一的同学审题不准，无法准确、
正确解读诗意。 2.写作思路混乱、结构不简明。一是因立
意不明导致的，二是没有结构意识。 3.部分同学书写差、卷面差。
优秀作文： 苏凤梅：任尔东西南北风 54 邓雪：思，知晨曦明亮 54 邓琴：实力决定命运 53 谢勋：自立者必自强 52
是一种吹动他物的“外力”(有正面和负
面之分)。
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化实为虚 化虚为实
【正面的“风”】如顺风、春风、风力 （发电）等，
可以用来喻指各种顺境、有利条件、好的 社会风尚、风气等；
面对好“风”，我们要学会顺风 而行，如“好风凭借力，送我上青 天”；
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化实为虚 化虚为实
出象征意义。同一个事物，你所发现的特
点、功能等着眼点不同，就会引申出不同
的象征意义。即所谓“横看成岭侧成峰，
远近高低各不同”。
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化虚为实
这里的“虚”还是指象征意义；这里
的“实”稍有不同，它更加具体。所谓
“化虚为实”就是指我们把“化实为虚”
得到的象征意义再放入到社会生活中去。
它可能涉及多个领域，在不同的领域会有