八年级历史下册 第四单元 第19课“日出之国”与“新月之乡”教案 北师大版

“日出之国”与“新月之乡
一、教学目标。

了解大化改新的基本内容及其对日本的影响。

讲述穆罕默德的主要活动，培养学生的阅读理解和语言表达能力
通过了解日本大化改新中学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人长处是提高自身素质的一种重要途径
二、教学重点：
了解大化改新的基本内容和穆罕默德的主要活动。

教学难点
了解大化改新的基本内容。

三、课前准备
四、教学过程
（一）、善于模仿的民族
1.先通过图片和材料的展示，讲述日本改革前的情况，得出日本改革的根本原因。

2.通过展示大化改新的内容，得出大化改新的性质与影响。

3.这是哪个国家的国旗，它有什么寓意？
第一关自主学习，抢答问题
1.日本于646年进行了什么改革？
2.改新的内容有哪几点？
3.日本改革时都用了哪些人？
4、大化改新与中国隋唐政治经济进行比较
讨论：
日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本现已居世界第二经济大国。

今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？
（二）、大漠中的帝国
4.伊斯兰教是谁在哪一年创立的？
5.伊斯兰教一词的含义是什么？
6.伊斯兰教是怎么创立的？
时间：7世纪初
创立者：穆罕默德
经典：《古兰经》
第二关分析材料，讨论问题
材料一：
公元6世纪下半叶，圣德太子派遣大量使节出使中国，全面学习中国先进文化和政治经济制度。

646年，日本统治者任用一些中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行一系列改革，改革内容大部分是对中国隋唐政治经济制度的模仿。

材料二：
一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。

这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。

1.从材料一中可以看出日本是怎样对待先进的外国文化的？
2.日本对外国文化的这种态度对日本历史产生了什么影响？
3.材料二中的大帝国是指哪一个国家？它是如何对待外国先进文化的？这个帝国对待外国先进文化的态度导致了什么后果？
4.你认为应该如何对待外国文化？
小结：日本和阿拉伯在当今世界上占有十分重要的地位，在今天的世界政治和经济生活中发挥着重要作用。

通过本节课的学习，我们了解了这两个国家和地区在历史上留下的足迹，但愿我们能从中有所启示。

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