一年级上册数学教案(表格式)-练习十一(1) 苏教版
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总结
1、本节课我们通过练习帮助学生进一步理解和掌握9加几的计算方法，理解凑十法的计算思路
作业
完成练习十一第1、2题
（1）正确的计算9加几用什么方法？
（2）凑十法的计算方法是什么？
（3）应用上节课所学的内容，完成练习十一的1—5题
整理
9加几的凑十法：拆小数，凑大数。凑成十，加余数
熟记
这些知识是我们必须掌握的，所以请大家抓紧时间再背背
练习
请大家运用熟记的知识进行解题。请大家打开课本到第90页到91页，练习十一的1—5题，看谁做得又对又快。
流a方框里分别填多少？B求计算过程，并说说有什么相同的地方（2）评价
第2题：学生独立算出结果
讨论：比较每组中的几道算式，说说它们的计算过程有什么相同的地方？每题的得数又是怎样一次变化的？
第3题，小组做游戏活动
第4题，学生在书上直接计算，教师巡视，了解学生计算情况并组织学生交流：a说清每道题告诉我们什么条件要求什么问题？B如何列式为什么？c怎样计算得多少？
教学内容
教材第90页—91页，练习十一（1），第1—4题
教学目标
1、通过练习帮助学生进一步理解和掌握9加几的计算方法，理解凑十法的计算思路
2、通过练习使学生能够熟练计算9加几的加法
3、培养学生探究事物规律的能力，及运用规律计算的能力(重难点)
教学过程
环节
措 施
时间
回顾
1、同学们，上节课我们学习了9加几，请大家想想：
1、本节课我们通过练习帮助学生进一步理解和掌握9加几的计算方法，理解凑十法的计算思路
作业
完成练习十一第1、2题
（1）正确的计算9加几用什么方法？
（2）凑十法的计算方法是什么？
（3）应用上节课所学的内容，完成练习十一的1—5题
整理
9加几的凑十法：拆小数，凑大数。凑成十，加余数
熟记
这些知识是我们必须掌握的，所以请大家抓紧时间再背背
练习
请大家运用熟记的知识进行解题。请大家打开课本到第90页到91页，练习十一的1—5题，看谁做得又对又快。
流a方框里分别填多少？B求计算过程，并说说有什么相同的地方（2）评价
第2题：学生独立算出结果
讨论：比较每组中的几道算式，说说它们的计算过程有什么相同的地方？每题的得数又是怎样一次变化的？
第3题，小组做游戏活动
第4题，学生在书上直接计算，教师巡视，了解学生计算情况并组织学生交流：a说清每道题告诉我们什么条件要求什么问题？B如何列式为什么？c怎样计算得多少？
教学内容
教材第90页—91页，练习十一（1），第1—4题
教学目标
1、通过练习帮助学生进一步理解和掌握9加几的计算方法，理解凑十法的计算思路
2、通过练习使学生能够熟练计算9加几的加法
3、培养学生探究事物规律的能力，及运用规律计算的能力(重难点)
教学过程
环节
措 施
时间
回顾
1、同学们，上节课我们学习了9加几，请大家想想：