高中信息技术_网页制作教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《6.2网页制作》"好客青岛欢迎您
』教学内容分析
本节内容是浙教版《信息技术基础》第6章第2节内容，是本章的重点。

本章教学任务完成与否，要看学生能否通过小组合作的学习方式来完成一个主题网页的设计和制作。

通过本节内容的学习，学生将切实掌握网页的设计与制作方法，体验小组合作学习的乐趣和积极作用，同时，也是一次美育与德育（发现家乡的美，热爱家乡的美，宣传家乡的美）的过程。

|教学目标
知识与技能：了解网页策划和设计的基本过程。

过程与方法：学会设计和制作简单网页。

情感态度与价值观：体验小组合作学习的乐趣，感受家乡人文的魅力。

胡教学重点
图文混排和设置超链接、网页布局及网页元素的科学合理运用
0教学难点
图文混排和设置超链接
教学课时安排
本小节理论上分4课时进行。

1.①第1课时“网站的策划和构思”（课余完成）：学生完成分工，明确本组及
个人任务，初步完成网站的总体构思，并给出了手绘版的网页设计图。

第2课时“素材的收集与整理”（课余完成）：学生查找和收集素材，进行了初步处理。

第3课时，学生了解FrontPage2003的基本操作方法，初步掌握了网页制作的简单技巧。

第4课时，学生分组完成主题明确的网页的制作。

（本次授课内容）
教学过程1学时
教学活动
【活动】课前准
1 •将收集整理的素材发送到学生电脑。

2.将学案发到学生手中。

3•每组设定一个共享文件夹。

要求负责本组的主页制作的同学就坐于有共享文件夹的
电脑前。

【导入】课程导 玩游戏，识布局
【练习】活动一:制作简单的网
好客山东视频播放
网络时代如何更好的宣传自己美丽的家乡？从而导出本节课的主题-网页制作!
1、 通过拼图游戏，让学生认识到网页布局的重要性。

盖楼一一设计图纸
网页 布局图
2、 了解常见的网页布局样式：封面型、国字型、拐角型、标题正文型等
要求：
1•每组须完成：1个主页，至少1个子网页。

并在学案上画出网页布局 2•主页要有链接到子网页的文字。

3•每个网页均要有版权信息，标明作者姓名。

(1)你在制作网页的过程中，可能遇到的问题•
老师问题:如何不显示表格边框？
请学生实时提问，老师(同学)及时解答。

将自己觉得有价值的问题记录在 学案。

序号
案 1
2
3
4
(2)拓展训练：让网页“动”起来
序号 方案 操作技巧
1
2
3
例如：滚动字幕、控制视频播放等
【练习］活动二:设置超链接。

1 •将姓名超链接到电子邮件地址。

2•完成子网页制作的同学，将网页文件传至主页制作人的电脑里。

（访问共享文件夹）3•小组成员合作完成主页和子网页之间的超链接的设置，并检验链接的正确性。

【活动】成果展
请各小组代表进行成果展示。

学生和老师点评作品。

【活动】总
■ 了解表格在网页布局中的重要作用
■网页的布局结构来源于你的思想和创意。

■学会制作简单的网页，网页基本元素的合理运用！学会利用网页进行信息的发布、交流和表达！
■生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛
■多观察、多积累、多思考
■世事洞明皆学问，人情练达即文章！
学情分析
本节课讲解的是网页制作，学生利用一节课时间是无法真正的学会和领会贯通网
页制作的方方面面的，所以从介绍美丽家乡入手，借助孩子们的家乡自豪感，调动积
极性，从单网页布局导入，学会网页元素的基本运用！如果想进一步提高，还需要不
断的摸索和实践
效果分析
通过本节课的学习，学生更进一步明确用网页形式进行信息的收集、整理、制作
和发布的流程，夯实了基础，为学生解决问题打开了思路，学会寻找解决问题的方法，如何利用己知信息，找到解决问题的突破口，从而找到解决问题最行之有效的方法，
但是部分学生仍存在问题
教材分析
■本节课是高二选修内容
■1、了解网页布局，学会用表格进行合理的网页布局。

■2、学会网页基本元素的运用，制作简单的网页
■3、利用网页来进行信息的发布和共享
4、善于发现美、欣赏美、分享美，借助网络媒体宣传我们美丽的家乡
课后反思
根据学生的实际情况，本节课在第一个练习讲解的时候给学生的提示和问题设定梯度有点大，如果把问题再加以细化效果会更好，在讲课的过程中发现学生的布局、素材加工和具体运用基础知识还存在问题，需要在进一步加强。

课标分析
■提高学生的信息素养，真正学以致用。

1、了解网页布局，学会用表格进行合理的网页布局。

■2、学会网页基本元素的运用，制作简单的网页
■3、利用网页来进行信息的发布和共享
4、善于发现美、欣赏美、分享美，借助网络媒体宣传我们美丽的家乡。