一年级美术下册说课稿-1. 小雨沙沙1-湘美版

一年级美术下册说课稿-1. 小雨沙沙1-湘美版
一、教材分析
1. 教材名称
本说课稿是针对《湘美版小学美术一年级下册》中第一节课的内容进行的。

2. 课程设置
本节课是一年级下册的第一节美术课，旨在通过绘画，让学生了解“小雨沙沙”的场景，培养学生观察、想象、表达的能力。

课程内容共分为三个部分：
1.教师介绍小雨沙沙的场景
2.班级讨论学生对小雨沙沙的想象
3.学生根据想象自由绘画
3. 教学目标
•通过观察教师的讲解，学生能够对小雨沙沙的场景进行简单的描述
•通过讨论，引导学生发挥想象力
•提高学生的色彩观察能力和色彩表现能力
•培养学生的表达能力和创造力
4. 教学重点
•小雨沙沙场景的描述和观察
•学生想象的引导和表现
•绘画技巧的培养
5. 教学难点
•如何引导学生展开想象，创造自己的小雨沙沙场景
•如何让学生通过绘画，表达自己的想象和感受
二、教学过程
1. 导入
（1）教师问学生：“同学们，你们见过小雨沙沙吗？你们知道小雨沙沙是什么吗？”引导学生了解小雨沙沙，课前展示相关图片或视频让学生了解这个场景。

（2）教师介绍小雨沙沙的场景特点，例如：
•小雨点像许多小粒珍珠，沙滩上有很多小贝壳和小岩石，还有大海的声音。

•小雨沙沙是一个很安静的地方，但却有很多自然声音，非常美丽。

2. 学习
（1）让学生围坐成小组，展开热烈的讨论，帮助学生理解场景。

教师可以提问:
•你们去小雨沙沙，会看到什么？
•小雨沙沙是怎样的一个场景？
•你们喜欢小雨沙沙吗？为什么？
（2）让学生选择自己喜欢的一种场景（可以是老师介绍的，也可以是学生自己发挥），并尝试描绘出来。

指导学生观察环境，注意场景的特点，然后帮助他们将想象中的场景通过图画表达出来。

（3）老师讲解一些绘画的基本技能和注意事项，例如调色、选择画笔等。

3. 实践
（1）让学生按照自己的想象和想法，自由绘画。

教师可以在旁边帮助学生解决问题，指导学生尽可能地用想象力和自己的创造性，让画面更加丰富多彩。

（2）在学生完成作品后，让他们互相欣赏，分享自己的作品，和大家交流自己的想法和想象。

4. 总结
教师可以通过简单的总结，让学生知道这堂课学到了什么，也可以与学生一起展开讨论，收集和分享学生们的想法和感受。

三、教学评价
1. 评价指标
（1）学生的场景描述和观察能力是否得到了提升？
（2）学生是否能自由发挥想象力，创造自己独特的画面？
（3）学生的绘画技能是否得到了提升？
（4）学生是否能与他人分享自己的想法和感受？
2. 评价方法
教师可以通过以下方式进行评价：
（1）课堂表现评价：根据学生在课堂上的活跃度、参与度、表达能力等进行
评价。

（2）绘画作品评价：评价学生的绘画水平和技巧。

（3）群体评价：让学生相互联系，用自己的言语和笔触描述和表达自己的思
想和感受。

四、教学反思
通过本节课的教学，我认为在这种让学生有更多参与的、探究性的教学方式下，学生们的自主性和创造性得到了进一步的提高，不同的场景描述展现自己的独特风格，学生帮助同桌描述时“脑洞大开”即富于创新精神，绘画作品更是颜色绚丽，线条流畅，资本了学生们的创造精神，同时也彰显出小学生优秀的艺术潜力和前途。

在今后的教学中，我也会更多地尝试这种以学生为主角的教学方式，帮助他们在更多更足的方面发挥出自己的才智。