九年级数学下册教学课件《第二十节章数学活动》
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数学活动
九年级下册
新课导入
请大家猜猜学校教学楼前面的旗杆有多高？ 你知道美术字是怎样设计的吗？
活动实践
活动1 测量旗杆的高度
（1）利用影子测量（测量金字塔高度的方法）
原理:相似三角形的对应边成比例。
（2）利用标杆测量 原理：△ACG∽△AEH。
（3）利用镜子的反射测量
原理：由于光线的入射角等于反射角，得∠AEB ＝∠CED，因此△ABE∽△CDE。
2.根据下列汉字写出美术字。
元旦快乐
பைடு நூலகம்
活动2 位似与美术学
观察图中的美术字，你会发现哪个更有立体感？
√
？
AB CD AB CD
利用位似可以写出一些其他的美术字：
课后作业
1.用类似的方法，与同学合作，测量校园中的一 些物体的高度（如旗杆、树木等）。
①小组成员选择测量方法、测量工具和需测 量的数据，设计测量方案。
②小组成员合作，实际测量，记录数据。 ③整理数据,计算旗杆的高度。 ④小组成员交流总结测量方法、各自测量方 法所需要的器材、需要测量的数据以及活动感受。 ⑤填写活动报告。
九年级下册
新课导入
请大家猜猜学校教学楼前面的旗杆有多高？ 你知道美术字是怎样设计的吗？
活动实践
活动1 测量旗杆的高度
（1）利用影子测量（测量金字塔高度的方法）
原理:相似三角形的对应边成比例。
（2）利用标杆测量 原理：△ACG∽△AEH。
（3）利用镜子的反射测量
原理：由于光线的入射角等于反射角，得∠AEB ＝∠CED，因此△ABE∽△CDE。
2.根据下列汉字写出美术字。
元旦快乐
பைடு நூலகம்
活动2 位似与美术学
观察图中的美术字，你会发现哪个更有立体感？
√
？
AB CD AB CD
利用位似可以写出一些其他的美术字：
课后作业
1.用类似的方法，与同学合作，测量校园中的一 些物体的高度（如旗杆、树木等）。
①小组成员选择测量方法、测量工具和需测 量的数据，设计测量方案。
②小组成员合作，实际测量，记录数据。 ③整理数据,计算旗杆的高度。 ④小组成员交流总结测量方法、各自测量方 法所需要的器材、需要测量的数据以及活动感受。 ⑤填写活动报告。