2022年人教物理《电磁波的海洋》导学案(推荐)2022年最新

第二十一章信息的传递
第2节电磁波的海洋
学习目标
1.了解电磁波的产生。

2.知道电磁波能在真空中传播。

3.了解速度、波长或频率。

自主探究
1.导线中电流的会在空间激起电磁波。

播送电台、电视台及移动靠复杂的电子线路产生的电流,发出电磁波。

2.在一列水波的传播中,凸起的最高处叫做;凹下的最低处,叫做。

邻近的两个波峰(或波谷)的距离,叫做。

3.电磁波可以在真空中传播。

真空中电磁波的波速为c,c=m/s.
4.电磁波频率的单位是,常用单位还有和。

合作探究
一、电磁波是怎样产生的
活动体验:翻开一台收音机,取一节干电池和一根导线,拿到收音机附
近。

将导线的一端与电池的负极相连,再将导线的另一端与正极摩擦,使它
们时断时续地接触,从收音机中传出“咔咔〞声,验证电磁波的存在。

提出问题:电磁波看不见,摸不着,通过观察演示实验的现象,你认为电磁波是如何产生的
归纳总结:
1.电磁波看不见、摸不着,可以传递各种信息。

2.导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波。

二、电磁波是怎样传播的
自学指导:
1.在一列水波的传播中,凸起的最高处叫做波峰;凹下的最低处,叫做波谷。

邻近的两个波峰(或波谷)的距离,叫做波长。

2.在某确定位置,1 s内有多少次波峰或波谷通过,波的频率就是多少。

3.水波不停地向远处传播,用来描述波传播快慢的物理量叫做波速。

探究实验:电磁波的传播需要介质吗
把一个移动放在真空罩中,并给这个移动打。

观察这个移动能否收到此信号。

实验现象:放在真空罩中的移动可以收到罩外传给它的电磁波。

实验结论:。

自主学习:阅读课本P151~P152的内容,学习有关的知识。

1.电磁波可以在真空中传播。

真空中电磁波的波速为c,其数值大约为30万千米每秒,即
c=3.0×108 m/s.
2.电磁波频率的单位是赫兹,常用单位还有千赫(kHz)和兆赫(MHz)。

3.电磁波是一个大家族,通常用于播送、电视和移动的是频率为数百千赫至数百兆赫的那一局部,叫做无线电波。

资料搜集:上网搜集有关电磁波的应用。

用于通信等;微波用于微波炉;用于遥控、热成像仪、红外制导导弹等;可见光是所有生物用来观察事物的根底;用于医用消毒、验证假钞、测量距离、工程上的探伤等;X射线用于CT照相;伽玛射线用于治疗。

课堂检测
1.关于电磁波的产生,以下说法中正确的选项是()
A.导体中有电流,就可以在周围空间产生电磁波
B.导体中没有电流,也可以在周围空间产生电磁波
C.导体中有迅速变化的电流,就可以在周围空间产生电磁波
2.在真空中传播的电磁波具有相同的()
A.波速
B.波长
C.频率
D.能量
3.电磁波的传播()
A.只能在空气中传播
B.只能在真空中传播
C.不能在空气中传播
D.可以在真空中传播
4.以下有关电磁波的说法,正确的选项是()
340 m/s
5.以下说法中,不正确的选项是()
A.声和电磁波,都能传递信息
B.固定、移动、播送和电视都是利用导线中的电流传递信息的
D.在电磁波谱中,γ射线→X射线→红外线频率逐渐减小
6.北斗卫星导航系统是我国正在实施的自主研发、独立运行的全球卫星导航系统,缩写为BDS。

该系统可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠的定位、
导航、授时效劳并兼具短报文通信能力。

BDS卫星通信使用的是()
A.电磁波
B.次声波
C.超声波
D.光波
7.我们在用电脑的时候,假设旁边有人使用收发信息,电脑屏幕上的画面常会发生跳动,音箱也会发出“咔咔〞的声音,这是因为()
A. 发出的声音被电脑接收,干扰电脑的正常工作
B. 收发信息时产生的振荡电流被电脑接收,干扰了电脑的正常工作
C. 发射的电磁波被电脑接收,干扰电脑的正常工作
8.雷达是现代战争中重要的军事设备。

假设雷达向飞机发射的微波从发出到接收返回信号所用时间为52 μs(1 μs=10-6 s),微波在空气中的传播速度是,那么此时飞机与雷达的距离为m.
9.小明学了“电磁波〞和“声波〞这两局部内容后做了如下表的知识归纳,表中和的说法是错的。

(填写表中序号)
电磁波声波
传播速
度①真空中所有
电磁波的传播
速度都是
3×108 m/s
②声波在固、
液、气三态中的
传播速度相同
传播介
质③电磁波的传
播一定要有介
质
④声波的传播一
定要有介质
应用⑤用于无线电
通讯
⑥超声波用于清
洁物品
参考答案
自主探究
1.迅速变化迅速变化
2.波峰波谷波长
3.3.0×108
4.赫兹千赫兆赫
合作探究
一、电磁波是怎样产生的
提出问题:变化的电流产生电磁波。

二、电磁波是怎样传播的
实验结论:电磁波可以在真空中传播
自主学习:3.无线电波红外线紫外线
课堂检测
1.C解析:只有导体中有迅速变化的电流,才能在周围空间产生电磁波。

2.A解析:不同的电磁波在真空中具有相同的波速,都是3×108 m/s.
3.D
4.C解析:可见光、无线电波、微波等均属于电磁波,但声波、水波不属于电磁波。

电磁波的传播不需要介质,真空也能传播电磁波,在真空中电磁波的传播速度为 3×108 m/s.
5.B解析:固定利用导线中的电流传递信息,移动、播送和电视都是利用电磁波传递信息。

6.A解析:BDS卫星通信是靠电磁波传递信息的。

7.C解析:电脑是通过电流工作的,声音是不可能直接被电脑接收的,A项错误; 和电脑之间没有连接,振荡电流也不可能传过去,B项错误;只有收发信息时向外发射的电磁波可以向四周传播,从而干扰了电脑的正常工作C项正确,D项错误。

8.答案:3×108 m/s7.8×103
解析:微波属于电磁波,电磁波在空气中的传播速度约为3×108 m/s,单程所用时间是
t=26×10-6s,雷达是利用了回声定位系统,飞机与雷达的距离是s=vt=3×108 m/s×26×10-6
s=7.8×103 m.
9.答案:②③
解析:声波的传播需要介质,并且在不同的介质中传播的速度是不同的;电磁波的传播不需要介质,在真空中也能传播。

第二课时
【学习目标】 1、知道电流的热效应。

2、知道焦耳定律、会探究电流的热效应与哪些因素有关。

3、知道电热的利用和防止。

【重点】焦耳定律内容
【难点】电功和电热之间的联系和区别
【独学】
■知识链接
1、电功〔W〕：
〔1〕表达式：电流在一段电路中所做的功等于这段电路、电路中的、和三者的乘积，即W=。

〔2〕单位：国际单位制中：；常用单位：。

〔3〕物理意义：反响了转化为的多少。

2、电功率〔P 〕
〔1〕定义：内电流所做的功叫做电功率。

即P =。

〔2〕表达式：电流在一段电路上做功的功率等于与的乘积。

即P =。

〔3〕单位：国际单位制中：。

〔4〕物理意义：表示电流做功的。

■自学指导：阅读课本
■自学反响：
1、，这个现象叫做电流的热效应。

2、电流通过导体产生的热量跟成正比，成正比，
成正比，这个规律叫做焦耳定律。

3、焦耳定律的表达式是：。

【对学、群学】
〔一〕思考
电炉丝工作时，电炉丝与它的连接导线通过的电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？电流通过导体产生的热的多少跟什么因素有关？
〔二〕探究电热大小的影响因素
1.猜测：电流通过导体产生的热可能与有关；
2、大家猜测电热的多少跟几个因素有关，那么我们实验研究时就要采取。

3、实验时怎样来反映电流产生的热的多少？
方法：
4、实验参考电路图。

5、按照设计好的实验方案进行实验。

实验现象：(1)闭合开关后发现，甲瓶中的温度计升温快些，而甲、乙两瓶和相等，说明：。

(2)观察同一个煤油瓶，通过改变通入的电流，通电相同时间后，观察温度计的示数升高情况。

实验说明。

(3)观察同一个煤油瓶，改变通电时间，发现电流和电阻相同时，通电时间越长，电流产生的热。

6、综合得到焦耳定律：
(1)
这个规律叫做焦耳定律。

(2)表达式为：其中
Q ----------- R -----------
I ----------- t -----------
例题：一根60欧的电阻丝接在36V的电源上，在5分钟内产生多少热量？
〔三〕电热的利用和防止
1、学生列举生活中利用电热的例子
2、学生列举生活中我们是通过那些措施防止电热带来的危害的。

【整理学案、达标测评】
〖整理学案〗
知识盘点：
心得感悟：
〖达标检测〗
1、标有“220V 40W〞电热器安装在220V的电路中，工作100s后，所消耗的电能是J，通过电热器的电流是A，产生的热量是J。

2、以下电器中，不属于电热器的是〔〕
3、家庭电路使用的电炉，电炉丝与导线是串联的，当电炉丝发热发红时，连接导线却不热，这是因为〔〕
A.通过电炉丝电流比通过连接导线的电流大
B.通过电炉丝电流比通过连接导线的电流小
C.电炉丝两端电压比连接导线两端电压小
4、以下情况中防止电热危害的是〔〕
A.电视机背后有散热窗
B.家电长时期不使用，隔一段时间要通电一次。