内蒙古阿拉善盟高三上学期语文开学考试(摸底)试卷

内蒙古阿拉善盟高三上学期语文开学考试（摸底）试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共1题；共6分)
1. （6分） (2020高一上·越秀期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。

数千年来，中华民族所创造传承下来的文献典籍(概称“古籍”)，其数量之丰富，内容之深厚，是其他任何民族和国家所无可比拟的，堪称但到底有多少种，都有哪些品种，存藏何处，却从来没有说清楚过，只能用、浩如烟海来形容。

摸清家底，是几代学人的共同梦想。

当前我国、成系列、大规模的古籍整理出版格局已经建立，虽然整体的成果质量不难满足新时代全社会的旺盛而又迫切的需求。

而当下，对古籍整理出版事业最大的挑战，则来自数字科技，古籍整理工作在应用数字技术、网络科技方面远远落后于时代。

（）数字融合也一定会在未来深刻改变古籍整理出版的整个生态。

面对未来，古籍整理出版事业有太多的未知要我们去探索，有太多的挑战需要我们去。

（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）
A . 独步一时左图右史全方位应对
B . 举世无双左图右史高水平面对
C . 举世无双汗牛充栋全方位应对
D . 独步一时汗牛充栋高水平面对
（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A . 即使新时代全社会的旺盛而又迫切的需求，整体的成果质量不难满足。

B . 但整体的成果质量尚难满足新时代全社会的旺盛而又迫切的需求。

C . 因为新时代全社会的需求旺盛而又迫切，而整体的成果质量未能满足。

D . 虽然整体的成果质量难以满足新时代全社会的旺盛而又迫切的需求。

（3）下面填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A . 数字融合正极大地改变着全社会的生存生活方式，同样的道理
B . 就如同正极大地改变着全社会的生存生活方式的数字融合一样
C . 正极大地改变着全社会的生存生活方式的数字融合，已进入古籍整理工作
D . 就如同数字融合正极大地改变着全社会的生存生活方式一样
【考点】
二、现代文阅读 (共3题；共27分)
2. （6分）(2017·广元模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。

学习书法，首先应该是取径的问题，即怎样写才能把字写好看的问题。

晋人卫栋（即卫夫人）在《笔阵图》中对七种用笔的阐述，既侧重于线条的审美现象，也兼顾到用笔动作的技巧内容，有效果也有过程，既衡量什么字好看，也衡量怎么写好看，开列出某笔“如千里阵云”、某笔“如高峰坠石”等七项好看的标准，意在告诉学书者，在技法的学习上努力的方向。

卫夫人所关注的是线条美中的技法问题。

线条美是书法艺术独有的特殊内容。

因此，古来的技法理论中十分关注线的运用。

对线条的把握，是书法学习的重要路径。

无论站在批评的角度还是站在教学的角度，汉魏时的人们更多地关注线条而忽略结构，这大概是因为当时人们认为线条是属于书法的，而结构是属于文字的。

到了后来，人们越来越重视对结构的审美价值的开掘。

基于此，在站在教育者的立场而谈书法的技法学习的言论中，对于结体的重视可以说与对用笔的重视提到了同等的高度，结体的学习亦成为学书者的重要途径。

至于古书论中有言用笔第一间架次之者，有言先学间架，间架既明则学用笔者，在我们看来，也并非是古人非要从中论出这两个取径孰为高下，而是说这两者在学习书法时不可轻忽其一。

谈取径问题，是说从哪里入手学书法，古人择用笔与间架两途，实际上是直入根抵之法。

而此一基本功不扎实，则书法亦如转蓬、浮萍，无所依傍，终无力而美。

学习书法，始于技法的学习，技法的学习是枯燥而艰苦的，非有毅力与恒心，不足支持。

毅力与恒心的问题，实际上也就是意志力的问题。

在书法技法学习阶段，那种单调枯燥常常影响学习者的情绪，意志力薄弱者常为单调枯燥的行为方式所导致的消极情绪所左右，从而导致学习的半途而废。

所以在中国书论中谈到书法的技法学习及训练时，十分强调持之以恒。

曾国藩谈到学习书法时曾提到“每日习柳字百个……数月之后，手愈拙、字愈丑、意兴愈低，所谓困也。

困时且莫间断，熬过此门，便可稍进；再困再进，再熬再奋，自有亨通精进之日。

”
困时不间断，这可以说是古人论书法学习时反复强调的一个主题。

围绕这一主题，流传下来许多书法大家刻苦学习的故事，如说张芝临池学书，池水尽多；如说钟繇入抱犊山习字，木石尽墨；如说唐大宗夜半把烛习《兰亭序》；如说赵孟頫习字十年不下楼，等等，不一而足。

这些故事不管是实有其事还是仅为传说，都足资教海。

同时，古人也注意到，过分强调学书的困难，也会造成学书者的心理压力，从而削弱学书者的意志力。

所以他们既告知学书者学习是艰苦的，困难重重。

同时，也告知学书者，困难绝非不可克服的，知难而退，难则难矣，知难而进，难则不难。

古人站在书法教育与书法学习的立场，言学书者的取径问题既多且徉，诫勉有加；言学书者的毅力问题由正及反，考虑周全。

这其中有无偏颇有无武断有无机械，暂且不论，仅就其如此细致的分析，如此谆谆的教侮，已足以说明古人对技法的学习艳有十分重视的态度。

〔摘编自巴蜀书社《中国书法讲座》）
（1）下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）
A . 书法进入艺术殿堂伊始，技法问题就受勤书法教育者及书法创作和研究者的特别关注
B . 学习书法，如何取径的问题，就是怎样写才能把字写好看，怎样用笔创造线条美的问题
C . 线条美是书法艺术独有的特殊内容，因此卫夫人在《笔阵图》中特别关注运用线条创造线条美的问题
D . 从书法教育的角度看，古人重视的是书法技法学习中的取径问题和学习者的毅力问题
（2）下列对原文理解正确的一项是（）
A . 在取径问题上，古人关于“用笔”与“间架”两条路径的选择，文章认为是有高下之分的
B . 在书法技法学习初级阶段，练习线条常常是单调枯燥的，这会影响学习者的情绪与意志力
C . 既告知书法学习者学习的困难，也告知困难是可以克服的，这对于初学者是有好处的
D . 古人谈学习书法技法的言论，不论其有无偏颇对错，都是值得我们重视的
（3）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 卫夫人是出于教育的目的、站在教育者的立场上谈论书法的技法问题的
B . 用笔与间架是书法最基木的东西，可以说没有它则没有书法艺术
C . 汉魏时期的古人们，关注线条而忽略结构，因为他们认为线条是属于书法的，而结构是属于文字的
D . 汉魏以后，谈论书法技法学习的言论中，结构与用笔才得到了同等的重视
【考点】
3. （9分） (2020高一下·岳阳月考) 阅读下面文字，完成下面小题。

近来，“岳阳楼将‘承包’给企业经营”的消息在岳阳炸开了锅。

岳阳市政府网相关文件显示，去年11月当地发布公告，对岳阳市辖区内两个重点旅游景区经营权面向社会公开招商，而岳阳楼景区并不在此之列。

岳阳楼景区管委会工作人员告诉记者，岳阳楼景区虽不在招商名单内，但眼下景区正在进行经营权转让。

景区景点被商业经营者“托管”的原因不外乎三类。

一类是“公家”经营不善，亏损运营，人工、养护、开发等成本巨大又不堪重负。

第二类不排除有谋发展、做大做强的意思。

一些地方守着景区景点的“金山银山”，因为自身不具有先进的管理和市场经验，亟待引进新的管理思维和运营模式将景区景点做得更好。

当然也有一种迎合潮流的不负责的“托管”——看其他地方有这么干的，自己也“赶个趟”，打外包给“私人”，结果如何可能根本没有考虑。

将政府的景点景区“托管”他人，结局如何褒贬不一。

“托管”型景区景点，因为托管的逐利因素，经营者往往采取竭泽而渔的方式经营，希望以最短的时间达到最大的目的，一些托管景区景点不注重基础设施建设，对旧有设施设备却过度使用，维护维修资金投入不足，更多的核算为利润等。

这是多数托管景区景点的通病，结果就是一些地方托管出去的景区景点，政府没有赚到多少钱，景区景点却破坏损害严重，最终还得政府收拾“残局”。

1999年至2003年间，湘西3个景区的经营权先后由政府许可给外地公司投资开发经营，然而，随着景区经营开发中暴露出的基础建设投入不足、品牌塑造力度不大、景区自身发展缓慢等问题，2009年，湘西州最终又将3个景区的经营权收回，就是一个不成功的典型例子。

然而，“托管”成功的也不乏其例。

有的景区景点采取市场化的“托管”后，景区景点得到了快速发展，经营收益增幅巨大，成为一地的重要经济来源。

凤凰县将所属的八大旅游景区“托管”后，仅2010年，景区门票收入1.51亿元，整体旅游收入达30.02亿元，是先前的3倍，同时景区景点设施也得到了巨大改善，等等。

新的社会形势下，景区景点管理需要新思维。

以公办模式和“政府式管理”景区景点，弊端多多，“浪费严重”“资源闲置”等问题同样令人诟病。

在“托管”式经营景区景点日益被社会关注和认可之时，一些地方探索这一新模式、大胆引进新的经营方式，这一理念和做法是值得提倡的。

“托管”景区景点带有诸多的时代特征和先进元素，其优势和潜力是“公办”所难以比拟的，可以引进更高效的经营机制、科学的管理手段、成熟的市场品牌培育和融资的便利。

退一步说“公办”了几十年的岳阳楼始终“半死不活”，为什么不注入新鲜血液，让“托管”模式试一把呢？在加强监管的前提下，“试一试”又何妨？
（摘编自光明网：《“托管”岳阳楼不妨一试》）
（1）下列关于景区景点被“托管”的原因分析，不正确的一项是（）
A . “公家”经营不善，人工、养护、开发等成本巨大又不堪重负，采取市场化的“托管”后，景区景点或许可以快速发展，经营收益增大。

B . 一些景区景点看其他地方这么干，为了迎合潮流，结果如何可能根本没有考虑，自己也“赶个趟”，打外包给“私人”。

C . 无论是“公家”还是“私人”经营景点，都要运用市场手段，创新运营模式，力求做大做强谋发展。

D . 有的地方守着景区景点的“金山银山”，但自身不具有先进的管理和市场经验，亟待引进新的管理思维和运营模式将景区景点做得更好。

（2）下列关于论述“托管”型景区景点结局惨淡的表现，不正确的一项是（）
A . 随着景区经营中出现的基础建设投入不足、品牌塑造力度不大、景区自身发展缓慢等问题，一些当地政府将景区的经营权收回。

B . “托管”型景区景点的经营者往往采取竭泽而渔的方式经营，希望以最短的时间达到最大的目的，追求更多经济利益。

C . 一些地方托管出去的景区景点，政府没有赚到多少钱，景区景点却破坏损害严重，最终还得政府收拾“残局”。

D . 一些托管景区景点基础设施建设投入少，对旧有设施设备却过度使用，维护维修资金投入不足等。

（3）根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）
A . 湘西的3个景区曾由政府托管给外地公司，但经营开发中暴露出许多问题，政府又收回，说明政府意识到“托管”是根本行不通的。

B . “托管”岳阳楼这一理念和做法，可尝试景区景点新思维管理，因为带有诸多的时代特征和先进元素，其优势和潜力“公办”难以比拟，是大势所趋。

C . 凤凰县所属的八大旅游景区“托管”后,景区景点得到巨大改善，旅游收入是先前的三倍，成为了一地重要的经济来源。

D . 经营者基于利益最大化的考量，往往会对旅游资源竭泽而渔，对一些景点进行吸血式开发，最终得不偿失。

【考点】
4. （12分）阅读下面的文字，完成后面的题。

从母亲到妻子
“大陆是母亲，台湾是妻子。

”我对朋友这么说过。

大陆是母亲，不用多说。

烧我成灰，我的汉魂唐魄仍然萦绕着那一片后土。

那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫她做大陆，壮士登高叫她做九州，英雄落难叫她做江湖。

不但是那片后土，还有那上面正走着的、那下面早歇下的，所有龙族。

还有几千年下来还没有演完的故事，和用了几千年似乎要不够用了的文化。

我离开她时才二十一岁呢，再还乡时已六十四了：“掉头一去是风吹黑发/回首再来已雪满白头。

”长江断奶之痛，历四十三年。

洪水成灾，却没有滴溅到我唇上。

这许多年来，我所以在诗中狂呼着、低呓着中国，无非是一念耿耿为自己的喊魂。

不然我真会魂魄散，被西潮淘空。

当你的女友已改名玛丽，你怎能送她一首《菩萨蛮》？
台湾是妻子，因为我在这岛上从男友变成丈夫再变成父亲，从青涩的讲师变成沧桑的老教授，从投稿的“新秀”变成写序的“前辈”，已经度过了大半个人生。

几乎是半世纪前，我从厦门经香港来到台湾，下跳棋一般连跳了三岛，就以台北为家定居了下来。

其间虽然也去了美国五年，香港十年，但此生住得最久的城市仍是台北，而次久的正是高雄。

我的《双城记》不在巴黎、伦敦，而在台北、高雄。

我以台北为家，在城南的厦门街一条小巷子里，“像虫归草间，鱼潜水底”，蛰居了二十多年，喜获了不仅四个女儿，还有廿三本书。

及至晚年海外归来，在这高雄港上、西子湾头一住又是悠悠十三载。

厦门街一一三巷是一条幽深而陷秘的窄巷，在其中废过有如壶底的岁月。

西子湾恰恰相反，虽与高雄的市声隔了一整座寿山，却海阔天空，坦然朝西开放。

高雄在货柜的吞吐量上号称全世界第三大港，我窗下的浩淼接得通七海的风涛。

诗人晚年，有这么一道海峡可供题书，竟比老杜的江峡还要阔了。

不幸失去了母亲，何幸又遇见了妻子。

我的慈母生我育我，牵相我三十年才撒手，之事便由我的贤妻来接手了。

没有这两位坚强的女性，怎会有今日的我？大陆与海岛更是如此。

所以在感恩的心情下我写出《断奶》一诗，而以这么三句结束：
断奶的母亲依旧是母亲
断奶的孩子，我庆幸
断了嫘祖①，还有妈祖②
海峡虽然壮丽，却像一柄无情的蓝刀，把我的生命剖成两半，无论我写了多少怀乡的诗，也难将伤口缝合。

母亲与妻子不断争辩，夹在中间的亦子亦夫最感到伤心。

我究竟要做人子呢，还是人夫，真难两全。

无论在大陆、香港、南洋或国际，久矣我已被称为“台湾作家”。

我当然是台湾作家，也是广义的台湾人，台湾的祸福荣辱当然都有份。

但是我同时也是，而且一早就是中国人了：华夏的文明是我与生俱来的“家当”，怎么当都当不掉的，而中国的祸福荣辱也是我鲜明的“胎记”，怎么消也不能消除。

然而今日的台湾，在不少场合，谁要做中国人，简直就负有“原罪”。

明明全都是马，却要说白马非马。

这矛盾说来话长，我只有一个天真的希望：“莫为五十年的政治，抛弃五千年的文化。

”
（取材于余光中《母亲到外遇》）
【注】①螺祖：传说中黄帝的妻子：“螺”读léi。

②妈祖：我国东南沿海地区信奉的女神。

（1）解释并分析下面的语句在文中的意思。

②断了螺祖，还有妈祖
②明明全都是马，却要说白马非马
（2）文中说“大陆是母亲，台湾是妻子”，联系全文谈谈这两个比喻的含意。

【考点】
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
5. （11分） (2019高一下·安溪月考) 阅读下列文言文，完成下列小题。

熊安生，字植之，长乐阜城人也。

少好学，励精不倦。

初从陈达受《三传》，又从房虬受《周礼》，并通大义。

后事徐遵明，服膺历年。

遂博通《五经》，然专以《三礼》教授，弟子自远方至者千余人。

乃讨论图纬，捃摭异闻，先儒所未悟者，皆发明之。

齐河清中，阳休之特奏为国子博士。

时朝廷既行《周礼》，公卿以下多习其业，有宿疑踬滞者数十条，皆莫能详辨。

天和三年齐请通好兵部尹公正使焉与齐人语及《周礼》齐人不能对乃令安生至宾馆与公正言公正有口辩安生语所未至者便撮机要而骤问之。

安生曰：“《礼》义弘深，自有条贯，必欲升堂睹奥，宁可汩其先后？但能留意，当为次第陈之。

”公正于是具问所疑，安生皆为一一演说，咸究其根本。

公正深所嗟服，还，具言之于高祖，高祖大钦重之。

及高祖入邺，安生遽令扫门。

家人怪而问之，安生曰：“周帝重道尊儒，必将见我矣。

”俄而帝幸其第，诏不
拜，亲执其手，引与同坐。

谓之曰：“朕未能去兵，以此为愧。

”安生曰：“黄帝尚有阪泉之战，况陛下恭行天罚乎！”高祖又曰：“齐氏赋役繁兴，竭民财力，朕救焚拯溺，思革其弊，欲以府库及三台杂物散之百姓，公以为何如？”安生曰：“昔武王克商，散鹿台之财，发钜桥之粟，陛下此诏，异代同美。

”高祖又曰：“朕何如武王？”安生曰：“武王伐纣，悬首白旗；陛下平齐，兵不血刃，愚谓圣略为优。

”高祖大悦，赐帛三百匹、米三百石、宅一区，并赐象笏及九环金带，自余什物称是。

又诏所司给安车驷马，令随驾入朝，并敕所在供给。

至京，敕令于大乘佛寺参议五礼。

寻致仕，卒于家。

（节选自《周书·熊安生传》）
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）
A . 天和三年/齐请通好兵部/尹公正使焉/与齐人语及《周礼》/齐人不能对/乃令安生至宾馆/与公正言/公正有口辩/安生语所未至者/便撮机要而骤问之/
B . 天和三年/齐请通好/兵部尹公正使焉/与齐人语及《周礼》/齐人不能对/乃令安生至宾馆/与公正言/公正有口辩安生/语所未至者/便撮机要而骤问之/
C . 天和三年/齐请通好兵部尹公正/使焉与齐人语及《周礼》/齐人不能对/乃令安生至宾馆与公正言/公正有口辩/安生语所末至者/便撮机要而骤问之/
D . 天和三年/齐请通好/兵部尹公正使焉/与齐人语及《周礼》/齐人不能对/乃令安生至宾馆/与公正言/公正有口辩/安生语所未至者/便撮机要而骤问之/
（2）下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 年号是中国古代帝王用来纪年的名号，是皇帝当政的时代标志，如河清、天和等。

B . 《五经》指的是《诗》《书》《论语》《孟子》《春秋》五部儒家经典著作。

C . 象笏是用象牙做的笏。

笏是古代大臣上朝时用的手板，有事可以记在上面备忘。

D . 致仕，古代将官员退休称作“致仕”，一般致仕的年龄为七十岁，有疾患则提前。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 北周高祖尊儒重道，对没有早一点离开战场来看望熊安生感到很愧疚，熊安生认为即便是黄帝也会忙于战事，更何况高祖是在替天行道。

B . 尹公正对熊安生渊博的学识深为叹服，他从北齐回到北周后，向高祖详细报告了熊安生的情况，高祖对熊
安生大为钦佩推重。

C . 熊安生年少时勤奋好学，孜孜不倦，起初跟随陈达学习“春秋三传”，又跟着房虬学习《周礼》；后来师从徐遵明，潜心学习了好些年。

D . 北周朝廷推行《周礼》的学说，公卿以下官员多研习《周礼》，但积累下来了几十个没有弄懂的疑难问题，一时没有人能解释清楚。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①公正于是具问所疑，安生皆为一一演说，咸究其根本。

②俄而帝幸其第，诏不拜，亲执其手，引与同坐。

【考点】
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
6. （7分） (2020高一下·福州期末) 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

漫成一首①
杜甫
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。

[注释]①漫成：即诗人一时应手之作。

这首诗是杜甫寄居巴蜀时期所作，时间为唐代宗大历元年即公元766年，当时杜甫正在从云安即现在四川云阳前往夔州的船上。

（1）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
A . 首句描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗可谓异曲同工。

B . 一二句似乎都是写景，但已暗示出一个未眠人的存在，这就是诗人自己。

C . 夜宿的白鹭睡得安恬，与环境极为和谐，这是当时平和安定的社会环境的象征。

D . 本诗“一句一绝”，月、灯、鸟、鱼，各成一景，但物与物、情与景之间又浑融一体。

（2）诗歌后两句写景使用了什么手法，寄寓着怎样的思想感情？请简要分析。

【考点】
五、情景默写 (共1题；共3分)
7. （3分）三峡两岸峭壁相连，以致于难见日月：________，________，________，________。

《三峡》
【考点】
六、语言表达 (共2题；共6分)
8. （1分） (2020高三下·浙江月考) 感受和理解下面三个画面形象及其内涵，完成（1）～（2）题。

【示例】：
画面一：一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。

画外音一：你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。

画面二：一个行动缓慢的老人脱下帽子，向停车礼让他的司机深深鞠躬致谢。

画外音二：_______________________________
画面三：_______________________________
画外音三：他搀起的不只是一位老人，而是一种为人处世的良知，一种心系社会的责任，一种古老民族的美德。

（1）仿照示例，请为画面二设计一个画外音，要求中心明确，至少运用一种修辞手法；为画外音三设计一个画面，要求语言简洁，有画面感。

（2）综合并串联以上画面和画外音的内涵，以“美丽中国梦”为开头写一段话。

（60字左右）
【考点】
9. （5分） (2020高三上·商洛期末) 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。

要求保留关键信息，句子简
洁流畅，不超过60个字。

“基层小官”，尤其是村干部，直接面对着广大群众和农民,，其言行直接关系党和政府的形象。

“基层小官”看似职位小、实权却挺大，一旦贪腐，这些“小蝇、蝼蚁”的危害不亚于，甚至远超“大老虎”。

从近几年各地纪检监察机关通报的典型案例来看，这些贪腐的小官或身居关键岗位，以权谋私；或利用工程建设,“靠山吃山”；或盯着补贴款项，“雁过拔毛”……贪腐数额多则数亿元，少则几千万、几百万，直接损害群众的切身利益，侵蚀着国家执政之基。

盯住“微权力”、遏制“小官贪腐”，刻不容缓、势在必行。

自国家监察体制改革以来，各级纪检监察机关积极探索运用“互联网十”大数据监督模式，加大对小微权力的监督。

【考点】
七、材料作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2020高一下·郑州期末) 阅读下面的材料，根据要求写作。

19岁的岩坎香是云南某高中一名足球特长生，他的目标是踢进男足国家队，为了实现这个目标，他在水中苦练足球，不断增强和提高自己双腿爆发力和奔跑速度。

他的训练视频在网络上受到广泛关注，继而他被一家职业球队邀请到省城试训。

然而，球场上真刀真枪的较量、短兵相接的对抗，让岩坎香迅速暴露出诸多短板，事实证明他“根本无法吃职业这口饭”，梦想破碎一地，他崩溃大哭……然而看清了终极梦想的不切实际后，他很快自愈，并重新树立了一个跳起来可以够得到的目标——好好复习，考入大学，报考足球专业，毕业后当教练或体育老师，教孩子们踢球！
请结合上述材料内容，从下列三个任务中任选一个，以相应的当事人身份完成写作。

⑴假如你是岩坎香，请给广大网友写一封信，回应大家对自己的关心和关注；
⑵假如你是班长，请写一篇演讲稿，在班会课上发表自己对“梦想”的看法和思考；
⑶假如年级要组织一场以“梦想的价值在于实现还是在于拥有”为辩题的辩论赛，请你作为正方或反方的辩手，写一篇辩论稿，表达自己的观点和思考。

要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。