幼儿园学会感恩主题班会教案(优选9篇)

幼儿园学会感恩主题班会教案（优选9篇）幼儿园学会感恩主题班会教案篇1
一、活动目标
将感恩的种子播撒在幼儿的心田
二、活动名称
“感恩你我，真情成长”
三、感恩节主题活动内容：
1、了解感恩节的由来。

2、听一个关于感恩的.故事《感恩的心》。

3、学会一首感恩父母、感恩老师的诗歌
4、师生互动，学习歌曲《让爱住我家》。

5、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。

6、每天对长辈说一句感谢的话。

7、每天为长辈做一件事。

（如给长辈夹菜、洗脚、捶背等）
8、结合幼儿园家长开放日开展感恩节亲情活动。

9、制作“感恩卡”。

幼儿园学会感恩主题班会教案篇2
一、指导思想：
为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，幼儿园结合11月23日的感恩节，进行一次感恩节活动，以此增进幼儿与父母之间的情感。

二、活动目标：
1、知道感恩节是表达谢意的日子，通过以“你养我长大，我陪你到老”为主题的感恩活动，培养孩子感恩父母之心。

2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护，陪伴成长；培养孩子尊重父母，激发感恩父母的情感。

三、活动准备：
1、各班自拟感恩活动内容，邀请班级家长若干名。

2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。

3、班级感恩主题活动环境布置。

4、感恩节当天活动播放感恩歌曲，营造氛围。

四、感恩节班级主题活动：
你养我长大，我陪你到老
五、活动时间：
20__年11月23日星期四
六、活动地点：
大闸幼儿园，班级教室
七、活动结束：
1、感恩节活动新闻发布教育网。

2、每班精彩照片布置主题墙。

3、感恩教育：感恩节虽然结束，但是我们要拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的`美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得
说谢谢、知道表达感恩的人，就如天天是感恩节。

幼儿园学会感恩主题班会教案篇3
一、活动主题：
感恩你我，真情成长
二、活动名称：
小班：我爱我家——爱自己，爱家人；
中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴；
大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。

三、活动目的：
自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。

但近年来生活条件好了，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，不懂得感谢，只知道索取。

因此希望通过感恩节活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的美好人生。

四、活动时间：
20__年11月23日
五、活动地点：
幼儿园
六、具体安排：
教师篇：
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。

2、教唱《让爱住我家》。

3、教学《感恩节的由来》。

4、开设感恩节主题网站。

班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。

幼儿篇：
1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）
2、画一幅画，感恩父母。

（年级组长负责）
3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。

（各班级
老师负责）
4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。

（大班年级组）
家长篇：
1、学唱《让爱住我家》。

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送
给老师、父母。

或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园学会感恩主题班会教案篇4
一、活动目的
通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵
去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或
者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

那么，他们
就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。

当你心存
感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

二、活动时间：
11月25日的第四周（感恩节）。

三、活动地点：
学校内。

四、活动前期准备
1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的.背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2、购买黄丝带，征集感恩箴言。

3、打印宣传资料，评分表等。

4、校园环境布置：展板。

5、将本次活动个精神深入到各个年级，保证活动的影响力与完
整性。

感恩节活动的开展：
班级活动：
1、开展我为家人服务活动，每天向家人做一件事情，说一句爱你、感谢你之类的话。

2、教育引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、身边人表达
谢意。

幼儿园活动：
1、幼儿园环境创设，收集感恩箴言。

2、和亲子操活动结合，幼儿亲手给父母绑上黄丝带。

3、在活动周，每天播放感恩音乐。

教师活动：
组织教师开展祝福与感恩活动，建立爱心树。

幼儿园学会感恩主题班会教案篇5
活动目标：
1.在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2.让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3.发展幼儿的语言表达能力。

4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动重点：
让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：
让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

活动准备：
多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：
（一）感知活动：
1.多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2.说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？
3.原来是您----门卫叔叔。

4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：
1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：
幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？
教学反思：
幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，
并乐于表达情感。

我设计此活动的目的`想通过幼儿亲身体验、自主
表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程
中让感恩内化为一种行动。

活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔
叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围
的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活
动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

幼儿园学会感恩主题班会教案篇6
一、活动意义：
通过感恩教育活动提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的
传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。

二、活动主题：
学会感恩，让生活充满爱
三、活动目的：
创设各种教育情境，生成幼儿的感恩意识，激发幼儿感谢父母，感谢教师，感谢同伴，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长
环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。

以活动为载体，让幼儿学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。

四、活动过程：
（1）筹划和制订学会感恩，让生活充满爱主题教育活动实施方案。

（2）对全园师生进行学会感恩，让生活充满爱系列教育活动的宣传发动。

九月份：《感谢教师教育我》
1、说一句感谢老师的话活动，表达对教师的热爱之情。

2、开展《我爱我的幼儿园》爱心活动。

3、结合感恩教育开展庆教师节活动。

十月份：《感谢家乡哺育我》
1、十一前，以感谢祖国妈妈为题，通过歌曲、绘画和儿歌等形式培养幼儿爱国情感。

2、十一国庆期间，家长和孩子共同收集家乡美资料，包括自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料。

（班级主题墙体现）
3、我爱家乡美环境创设。

十一月：《感恩之心你我同行》
1、社区爱心小使者和社区福利院联手开展送爱心活动。

2、爱心义捐：请幼儿捐赠1-2本图书（要比较完整，适合幼儿阅读的），记录每位孩子捐赠的图书名，并赠送一张小书签作为小礼物。

3、《感恩见行动》：寻找身边感人的事和人
4、开展评选我最喜欢的`一个人活动。

十二月：《感谢父母养育我》
1、布置爱心家庭作业。

我为家里做家务：帮爸爸妈妈拿拖鞋、给爸爸妈妈倒杯水、自己吃饭穿衣、我给奶奶洗脚、我给奶奶捶背，我帮爷爷搬凳子等
2、开展一句话活动《我的爸爸妈妈》
3、《感恩在家庭》：爸爸妈妈工作辛苦了
一月：《学会感恩与爱同行》庆元旦联欢会
1、说一段感谢的话给自己最想感谢的人（如父母，老师，亲人等等）。

2、爱心儿歌颂：组织幼儿观看有关爱心教育的动画视频，在班级中一起看看、听听、念念儿歌，在欣赏、朗诵中进行爱心教育。

3、亲子游戏：我爱爸爸妈妈
4、感谢关心我的人：给老师、爸爸妈妈送自己制作的礼物活动。

幼儿园学会感恩主题班会教案篇7
活动目的：
1.给学生一个自我反思的机会。

2.使学生了解，成长的过程需要感激使你成长的人。

3.让学生懂得怎样感恩，怎样报答。

活动过程：
一、班主任老师宣布活动开始，请主持人上台，并预祝成功。

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫
折和失败。

在危难的时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的
困境;在迷茫的时候，有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;在
跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

那么，你能不心存感激吗?你能不思回报吗?
下面我宣布“《同在阳光下》——心存感激学会感恩”主题班
会现在开始。

二、介绍感恩节
感恩节(thanksgivingday)是北美洲独有的节日，始于1621年。

1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的
第四个星期四(Thefourththursdayinnovember)为美国的感恩节。

感
恩节有四天假期。

借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感
恩节的.习俗代代相传，无论在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎
的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节，感恩节是不论何种
信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。

所以，美国感恩节的
热闹程度绝不亚于中国的中秋节。

三、概括怎样感恩
心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母养
育我长大;感谢老师教育我知识;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏......想梦幻;感谢大地哺育万物生灵......
学生唱歌曲：《感恩的心》
(我来自偶然，象一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方，
我情归何处，谁在下一刻呼唤我，天地虽宽，这条路却难走，我看
遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱，我还有多少泪，让苍天知道，——我不认输，感恩的心，感谢有你，伴我一生，——让我有勇气
做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，——我依然会珍惜。

)
四、学会感恩父母：
1、“母爱如水，父爱似山。

”感激父母孕育我们生命，感谢父
母养育我们成长。

谢谢您们，爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德!!
《游子吟》唐孟郊
慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，
意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

(讲述父母的关爱、表表你的孝心)
2、朗诵：散文《哪一个是我》
五、学会感恩老师：
“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。

感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材!谢谢您们，老
师!!谢谢您们的大恩大德!
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——晚唐李商隐《无题》(讲述老师的恩德、说说你的感激)
六、学会感恩他人：
“赠人玫瑰，手有余香”。

每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感恩的人。

只有
学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人，你才会感
动自己。

——善待他人，学会感恩，收获快乐!(描述身边的好事，
谈谈心中的榜样)
七、抓班级中具体事例展开教育：
1、表扬先进(滴水之恩，涌泉相报，投之以桃，报之以李)
2、反思落后(列举恩将仇报，见利忘义、过河拆桥的小人)
八、感恩方法大奉献：
(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。

(2)每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。

(3)体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。

(4)每天分担些力所能及的事，学会说“谢谢”、“您辛苦
了!”。

(5)尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”
(6)学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。

(7)多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

(8)列一张感恩表，记下感恩的故事，感恩的人，时时图求报答。

九、老师的结束语：
同学们：
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。

心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。

心存感激地生活，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

感激不只是一种心情，而是一种素质。

今天，我们不仅要心存感激，还要学会感恩。

让这种民族精神代代相传吧!
最后，让我们一起祈祷，让“爱”永驻人间…“心存感激，学会感恩”，明天会更好!
幼儿园学会感恩主题班会教案篇8
活动目的
1、让同学了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让同学懂得为什么要感恩父母。

2、让同学学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

活动预备
1、召开动员会，并公布了《感恩父母》主题班会活动方案，得到了同学们的乐观响应。

2、选定2名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。

3、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景音乐。

4、发放《感恩调查问卷》，并对调查结果进行统计分析。

5、制作本节课的多媒体课件。

活动形式
活动以讲故事、表演、做调查等形式为主，充分体现以人为本的教学原则。

班会过程
（一）图片导入
主持人用投影展现一组关于母爱的图片。

从视觉入手，展现母爱的无私、宏大，达到震撼同学心灵的目的。

宣布主题班会开头
（二）讲感恩故事
让知识带有温度。

由同学叙述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父亲的来信》。

主持人声情并茂的叙述，感染、感动了大家。

意图让
同学感受父母之爱的宏大与无私，同学畅所欲言，有感而发，从而
提升对感恩父母恩情的理解。

（三）小品
同学自编自演小品《你别管》，表演者极投入的表演，使同学
们为之动容，深受教育。

剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和
后果。

设计目的是想让同学在观看表演中对比反省，或换位思索自
己平常的言行是否正确。

（四）感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）
1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？
2、你知道用于你一年的花费是多少吗？
3、你知道父母最大的苦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？
4、你最让父母痛心的事是什么？
5、父母最让你感动的一件事？
通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起同学的思索，明白：父母为我们终日操劳，悄悄奉献，而我们作为儿女的对父母的关怀
却远远不够。

（五）嬉戏：《最舍不得的人》
本环节我设计了这样一个嬉戏《最舍不得的人》：让同学拿出
一张纸,在音乐的背景下让大家仔细的想自己生命中最重要的五个人
并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学们依次去掉第一个，其次个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。

嬉戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼，直到最终有许多同学是流着眼泪去根据指示划掉的第四人。

现在的孩子都生活在蜜一样甜的生活中，他们很少或根本就没有经受过生离死别的痛，也不会去思索最爱他们的人，有一天突然离开了他们，他们怎么办。

【通过活动，告知同学，要从学会感恩父母开头，要感恩你的亲人、师长、伴侣和关心过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要顽强的去面对人生中的任何突如其来的变故。

拓展、深化了主题。

】
（六）宣誓
（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）
友爱的爸爸妈妈——
从现在开头，在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心；
在生活上让你们省心；
我们决不辜负父母心。

（七）班主任做总结
【《感恩的心》为音乐背景】
同学们，今日我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很胜利，我感到很欣慰。

这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。

我发觉，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉醉到其中，所
以你们有了很多新的感受。

当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时
候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。

世上有些东西可以弥补，但有些东西却永久无法补偿。

”所以现在的我们，就要对父母多一
份关怀，尽一份孝心。

或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，由于——孝心无价！
主题班会在《明天会更好》的歌曲声中结束。

幼儿园学会感恩主题班会教案篇9
活动目标
用诚挚的语言表达对他人的感谢。

认识到身边有很多默默为自己奉献的人，学会感激，牢记在心。

活动准备
人员准备：
事先联系好活动中要出现的客人。

材料准备：
幼儿园中幼师岗位以外人员的工作场景视频。

活动重难点
重点：
能够用语言大胆表达对老师的感谢。

难点：
知道感谢身边曾经为自己付出的人。

活动过程
1、谈话导入
师：小朋友，现在你们是大班的孩子，不久以后，就要上小学了，就要离开我们可爱的幼儿园了，但是我知道，有很多小朋友舍
不得离开，因为这里有好多可爱的小伙伴，好多好玩的玩具，好多
有趣的游戏，好多有趣的`故事，还有好多对我们很友好的人。

说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢？如果要感谢，我们要感
谢谁呢？为什么呢？
2、我要感谢你
师：保育员阿姨和老师天天和小朋友们在一起，从衣、食、住、行上，细心地照顾我们，食堂里的大师傅每天用心为我们做营养美
味的饭菜……我们会说什么话来感谢他们呢？
（1）请一位幼儿针对上述问题作出回答。

（2）请幼儿进行分组讨论：你要对保育员老师、食堂大师傅说些什么感谢的话？
（3）请几名幼儿礼貌地前去邀请客人来教室里参加活动，鼓励孩子们表达对客人的谢意。

（4）请客人向孩子们说一句祝福语，然后和孩子们亲切道别。

3、还要感谢哪些人
师：除了刚刚出现的几位客人，你们还想要感谢谁呢？（启发幼儿思考）让我们一起走出教室，到他们面前说声“谢谢您”吧！。