读写任务写作解读

词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子 出现语法错误。篇章结构的连贯性差。
1-3 只包含题目所给要点内容有关的一些单词。主 题不明确，文章基本照抄原文。词汇极其贫乏， 基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇 章结构零乱。
0 以下几种情况，给0分：
完全抄袭原文（或其它文章）； 文不对题；只 写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容。
2. 提出自己的观点并加以论证
• 要紧紧围绕所给主题； • 明确任务，千万别漏掉任何一个要点； • 可以使用实例或其他论述方法支持你
的观点，也参照阅读材料中的内容；
• 注重连接词的恰当运用； • 提出观点，分析，总结。
Practice: 读写任务作文材料： 广东C版第一期第二版读写任务写作。
0-1 没有按照要求概括原文主要的信息，基本是不
相关信息，有较多抄袭。语言结构不正确，行 文不规范。
项目与总分 分值 评分标准
写
18- 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主
作
20 题明确，内容丰富。
部
词汇丰富，用词恰当。能有效运用合适的语言
分
结构，而且没有（或极少）语法错误。
（20分）
篇章结构的连贯性好。
4 基本按照要求概括了原文主要的信息，没有增
加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。 语言结构正确，行文规范。
3 基本按照要求概括了原文主要的信息，但包含
一些与原文无关的信息，有个别句子抄自原文。 语言结构基本正确，行文比较规范。
2 不能按照要求概括原文主要的信息，包含较多
与原文无关的信息，有较多抄袭。语解读：
测试要点 测试方式
测试特点
1. 内容清楚、1. 短文写作
文段长度依写
连贯； 2. 实用性写作 作任务和测试
2. 结构完整；
（贺卡、信件 等）
3.
逻辑性强， 主题突出 3.
图文信息转换 （图表描述、
要求可控制在 50-200词左 右。
4. 用词及文 信息解读等）
体恰当 4. 接续完成文段
14- 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主
17 题明确，个别内容不准确或者不相关。
词汇丰富，有个别用词错误。较好运用合适的 语言结构，有少许语法错误。
篇章结构的连贯性好。
11- 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主 13 题比较明确，个别内容不准确或者不相关。
词汇丰富，有个别用词错误。较好运用合适的 语言结构，有少许语法错误。
三、读写任务禁忌 • 白板一片 • 偷天换日，蒙混过关 • 胡编乱造，生搬硬套 • 语言简单，句式单一 • 内容无挑，卷面欠雅
四、读写任务写作写作模板
1. 标题 2. 第一段 概括所给短文内容要点（约
30字） 3. 第二段 过渡词引出主题句---自己的
观点--- 理由（约100词） 4. 第三段 总结句 （约20词）
篇章结构的连贯性好。
项目与总分
写 作 部 分 （20分）
分 评分标准 值
7-10 包含题目所给部分的内容要点。主题基本明确， 有些内容不准确或者不相关。词汇有限，有较 多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。 篇章结构的连贯性一般。
4-6 只包含题目所给个别内容要点。多数内容不相 关或者不准确。文章有些地方照抄原文。
5. 写电子邮件等
二. 评分标准：
项目与总分 分值 评分标准
概
5
括
4
部
3
分
2
（5分） 0-1
写 作 部 分 （20分）
18-20 14-17 11-13 7-10 4-6
1-3
0
项目与总分 分值 评分标准
概 括 部 分 （5分）
5 按照要求概括了全部主要信息，没有增加与原
文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结 构正确，行文规范。