四年级上册英语素材期末复习Unit3_Join in 剑桥英语

Unit 3 Numbers
1.单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生
把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

重点单词（要求能听、说、读、写、认）：
1.要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿
当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极
低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话
时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差
生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，
让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于
当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的
传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨
论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼
儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认
真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其
说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在
说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，
口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是
某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长
期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

12-100数
字英语表达P21 T3：
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

12 20 16 60
13 30 17 70
14 40 18 80
15 50 19 90
几十几：几十几用连字号“-”连接几十和几，例：
21t wenty-one 22 33 99
2.at在... dinner正餐，主餐 his live住；生长；栖息吃早餐吃午餐吃晚餐
shop商店song歌曲take带（走），拿（走）；to向，朝，到，往
plus minus wonderful令人惊叹的，奇妙的
has got （用在第三人称单数后）how much
look for money
2．重点句型（能听懂、看懂、会读、会写、会用）
(1) He eat s thirty-three bananas for breakfast.他早餐吃了33根香蕉。

P20
She . 她晚上吃了鸡肉和汉堡。

I eat for lunch. 我中午吃了。

(2) P21 What is … plus…? 几加几等于几？It’s …等于…
What is … minus…? 几减几等于几？It’s …等于…
例：—What’s fifty-four plus forty-six?
—It’s.
3．P22 熟读故事，能看图说话，能看懂下列句子并排序，写出句子中文意思。

（）“That’s 70p. ”
（）You’re hot.
（）Take your money.
（）Look for your money.
（）Put it in your pocket.
（）Open the door.
（）Say “A big ice ream, please.”
（）Run to the shop.
（）O h, no! there’s a big hole in you r pocket.
2. P25能认读”购物”的对话，并能进行正确的排序，如P30.
How much问价钱，how many问数量。

How much is the book? (询问单数物品价格)
It’s 3 yuan. （注意单复数回答的不同）
How much are the books? (询问复数物品价格)
Th ey’re twenty-one yuan.
—Here you are.给你。

—Thank you.谢谢！。