人教版新课标四年级下册第8课《将心比心》导学案

人教版新课标四年级下册第8课《将心
比心》导学案
《将心比心》虽没有曲折的故事情节，却能给人心灵的震撼，告诫人们遇事要将心比心，多为别人着想。

四篇文章充满了丰富的人文内涵，语言朴实，但内容生动感人。

学习本组课文学生在提高语文能力的同时，受到情感的熏陶，促进学生形成良好的个性修养。

学生分析
以诚待人诚实守信等这对四年级的学生来说已经很熟悉，从小开始接受这方面的教育就比较多，以诚待人的事例也知道很多，学生有一定的思想基础。

教材选编的课文内容很有感染力，也能激发学生的兴趣，因此要引导学生走进文本，与文本进行对话，感知课文内容的同时，读中品味，感受文中人物的思想品质，体会作者的表情达意的方式。

学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，联系生活实际体会将心比心才会使人与人之间多一些宽容与理解。

3、培养独立阅读的能力。

学习重难点：
通过与文本人物的对话交流，联系生活实际引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心，使学生受到中华民族传统美德的熏陶。

教学课时：一课时
教学过程
一、谈话导入，揭示课题。

同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了。

面对这样的情形，你会怎么做？今天，我们将学习《将心比心》这篇课文，学完课文以后，也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。

二、自主学习：
1.自读课文，能用自己的话说说课文主要写了一件什么事？
2.我能找出我所经历的两件事。

4.找出阅读过程中的疑难，用笔做上记号。

三、自主、合作、交流：
1.课文写了哪两件将心比心的事？我能复述文中的两则小故事？
2.谈谈课文中哪些地方让你感动？
3.体会将心比心这个成语的意思
四、拓展练习
1、要是你是文中的那位阿姨，你会怎么做？
2、如果你是文中的那位被扎的母亲，你会这样做吗？（
板书设计：
8将心比心
阿姨奶奶将心比心
妈妈护士将心比心
人人将心比心。