五年级下册美术第13课风筝飞满天冀教版 (3)
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猜谜语： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。
学习目标：
1. 通过对风筝文化的了解，结合自 己制作与放飞风筝的体验，提高对民间 艺术的浓厚兴趣。
2. 在欣赏与动手的过程中，感受与 风筝有关的艺术活动所带来的快乐。
3、通过小组合作，培养学生合作意识ຫໍສະໝຸດ 合作技能、团队精神和人际交 往的能力。
风筝，传统的民间艺术品，它传承着民 族朴实而宝贵的古老文化，是民族精神情感 的载体和民族特征的体现。民族的，也是世 界的。现在，我们要做的就是保护、进而继 承和发扬优秀民间文化传统，让世界了解我 国悠久灿烂的民间艺术，也让伟大的民族民 间艺术走向世界，让中华民族文化不断的发
扬光大。
资料袋：
在中国，风筝有两千多年的历 史。最初的风筝是用木头做的，叫 木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在 纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发 出像古筝一样的声音，因此有了风 筝的称呼。
山东潍坊是著名的风筝之都， 那里每年都要举办一次国际风筝节。 世界最大的风筝博物馆也在潍坊。
种类
拓展延伸：
学习目标：
1. 通过对风筝文化的了解，结合自 己制作与放飞风筝的体验，提高对民间 艺术的浓厚兴趣。
2. 在欣赏与动手的过程中，感受与 风筝有关的艺术活动所带来的快乐。
3、通过小组合作，培养学生合作意识ຫໍສະໝຸດ 合作技能、团队精神和人际交 往的能力。
风筝，传统的民间艺术品，它传承着民 族朴实而宝贵的古老文化，是民族精神情感 的载体和民族特征的体现。民族的，也是世 界的。现在，我们要做的就是保护、进而继 承和发扬优秀民间文化传统，让世界了解我 国悠久灿烂的民间艺术，也让伟大的民族民 间艺术走向世界，让中华民族文化不断的发
扬光大。
资料袋：
在中国，风筝有两千多年的历 史。最初的风筝是用木头做的，叫 木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在 纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发 出像古筝一样的声音，因此有了风 筝的称呼。
山东潍坊是著名的风筝之都， 那里每年都要举办一次国际风筝节。 世界最大的风筝博物馆也在潍坊。
种类
拓展延伸：