大班美术公开课教案：书写笔画撇和捺

大班美术公开课教案：书写笔画撇和捺
一、教学目标
1.了解书写笔画撇和捺的基本形态和特点。

2.能够准确书写笔画撇和捺。

3.提高学生的手眼协调能力和笔画控制能力。

二、教学准备
1.黑板、粉笔或白板、马克笔。

2.颜色鲜艳的画笔和颜料。

3.练习纸和水彩纸。

三、教学过程
1. 导入（5分钟）
向学生介绍今天的课程内容，告诉他们将要学习和掌握书写笔画撇和捺的技巧，并提醒他们要认真观察老师的示范。

2. 教学展示（10分钟）
在黑板或白板上用马克笔分别写出笔画撇和捺的基本形态，并带着学生一起观察、比较和分析它们的特点。

3. 书写示范（15分钟）
让学生拿出练习纸和画笔，向他们展示如何书写笔画撇和捺。

首先，用黑色画笔在练习纸上书写几个撇和捺的例子，然后再用颜色鲜艳的画笔在水彩纸上书写几个撇和捺的例子。

4. 学生练习（30分钟）
让学生跟随示范，自己动手练习书写撇和捺。

鼓励学生多画几种不同形态的撇和捺，并引导他们注意保持书写的规范和稳定。

5. 作品展示（15分钟）
让学生将自己练习的作品贴在黑板上，进行展示和交流。

老师可以逐个点评学生的作品，指出他们的优点和不足之处，并提出改进的建议。

6. 小结（5分钟）
总结今天学习的内容，强调书写笔画撇和捺的重要性和正确的书写方法。

鼓励学生在日常练习中多加注意，不断提高书写的质量和准确度。

四、教学延伸
1.在课后，学生可以继续练习书写笔画撇和捺，加强手眼协调和笔画控制能力。

2.老师可以配备一些书写板和毛笔供学生使用，让他们体验传统书法的魅力并提高书写的技巧。

五、教学评价
1.观察学生的课堂参与度和书写表现。

2.收集学生的作品，评估其书写的准确性和整体质量。

六、教学反思
通过本节课的教学，我发现学生对于书写笔画撇和捺的兴趣很高，表现出了很好的学习积极性。

他们在练习过程中逐渐掌握了书写的技巧，手眼协调能力和笔画控制能力也有所提高。

在以后的教学中，我可以更加充分利用课堂时间，加大学生练习的机会和内容，进一步提高他们的书写水平。

同时，我也要注重引导学生思考和创作，培养他们的想象力和创造力，使书写成为他们表达和记录的重要工具。