执着的追求 无私的奉献

执着的追求无私的奉献
宁阳二十中周庆亮
“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。

它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。

由于周庆亮老师在教学实践中贯彻了这种理念，因此他的课深受学生喜爱，他的人格获得了广泛的社会赞誉。

自1992年参加工作以来，他每年都取得了优异的成绩，特别是1993年、1994年和1995年他带的三届小学毕业生毕业考试均取得了全镇第一名的优异成绩！1995年的全镇教师节庆祝大会上，他作为唯一一名小学教师代表做典型发言——这在全镇引起了轰动，人们都不明白：一个刚刚走上讲台的年轻人，怎么会有如此能耐？从1995年——2008年十几年间，他带的初三毕业班年年在中考中取得优异成绩！他带的班级，要么是第一，要么是第一最有力的争夺者。

他的勤奋，他的执着，他对工作精益求精的精神，深深感染着他身边的人。

刘校长在全体教师大会上号召全校教师学习“庆亮精神”。

他个人也取得了丰硕的成绩。

2002年11月、12月连续获得县、市级优秀辅导教师奖。

2005年获全国语文教师基本功大赛三等奖；2006年获得先语文优质课一等奖、“宁阳县初中语文教学能手”；2006、2010年两次被评为“宁阳县初中教学工作先进个人”。

2012年，他又获得宁阳县“新长征突击手”称号。

除此之外，他有多篇论文在县、市、省级论文评选中获奖。

这些年来，他用他的行动在诠释着教师这个职业的内涵。

一、爱岗敬业，默默奉献
自从上班以来，他就担任语文学科的教学工作。

这十几年来，他总是虚心向老教师和优秀教师学习，学习他们的教学方法，学习他们优秀的课堂教学艺术，他逐渐掌握了课堂教学的基本方法与步骤，并能够创新运用于他自己的教学中。

他常说的一句话就是：“我一定不比大多数人聪明，但我一直努力让自己的坚持和坚韧超过一般人”。

“功夫不负有心人”一直是他的座右铭。

“早起晚睡、披星戴月、风雨无阻、以校为家……”这些词语都是领导对他的赞语。

2002年2月，他的妻子在泰安做剖腹产手术生孩子，他天天按时到校给学生上课。

虽然领导告诉他可以在医院呆几天，可是他知道，临近放假，学生思想不稳定，又是毕业班，怎能让自己的事耽误了工作？于是，在妻子住院的十几天里，每天他都是在凌晨5点多钟，跑步到泰安汽车站，为的是赶上最早到磁窑去的汽车……那时正是深冬季时节，当他冒着寒风赶到学校时，校园里往往还是空荡荡的。

他坐在空无一人的教室里备课，静静地等着学生到来。

在妻子住院的十几天里，他天天如此。

后来，连领导都劝他在医院呆几天，可是他说：“现在，妻子和孩子离了我行，可学生不行。

”
就这样，他从来没有因为自己的事耽误过学生一节课。

一分付出，一分收获。

这届学生中考，他带领的班级在我校取得了最好的成绩：28名学生考入了重点高中，其中，学生刘晓男取得了全镇第一名的优异成绩！
二、给学生真诚无私的爱，收获世间最美好的感情
有人曾经问周老师：“学生为什么那么听你的话？你有什么秘诀？”他笑着说：“把你真心的爱给他，谁会辜负真正爱自己的人呢！”在平时
的生活中，他总是把学生作为自己的朋友，总是竭尽一切能力将老师的爱
送给每一个孩子。

哪怕这个孩子，以前是多么的让人失望！
执教初三毕业班时，他曾经教过一名叫李明的学生，他在初一、初二可是“全校有名”。

因为成绩差，留过两级。

人长的又高又胖，违反纪律的事不但敢干，而且往往还是领导者。

怎么才能让他改变呢？
周老师知道只要他尊重学生的人格，保护他的自尊心，把爱给他，他没有理由不听老师的话。

刚开学，他在班上讲：“以前的，都已经过去。

我面对的是一个全新的你，看谁能把一个更好的自己展现给我们。

”为了帮助李明等以前表现较差的学生，他制定三项制度:1.在学校规定的7：30前必须到校。

2.上课不许睡觉3.迟到必须含报告，老师允许后才可入座。

这三条规定，外人看来很是可笑，可是要知道李明那几个学生以前8：00多不入班。

老师说他，李明几个根本不在乎。

周老师决心从小事抓起，从一点一滴抓起，慢慢改变他们。

记得第二天，李明和那几个好朋友来了。

周老师抬头一看表：7：35。

李明也看了看表。

周老师问：“怎么来晚了？我知道你已经比以前努力了，进去吧。

”李明不好意思的笑了笑。

他走进教室时，周老师用手轻轻拍了拍他结实的后背。

那一节课，李明始终没有睡觉。

周老师教育孩子一个突出的特点：允许孩子犯错误，抓住闪光点鼓励勿庸置疑，哪一个人也会犯同样的错误，更不用说学生了。

对于李明这样的学生再犯以前的小毛病，他始终持一种宽容的态度。

全镇的中学生夏季运动会到了，李明既是运动员，又是老师重点关照的对象。

为了防止他和别
的学校的学生打架，周老师先是给他谈了话，又让他姐姐在放学的路上迎着他。

结果，周老师最担心的事情还是发生了。

他不但追打外校的学生，而且，和外校的老师吵起来了。

知道了这件事情，周老师首先分析了他的错误，又让他给人道了谦。

之后，又亲自把李明送回家里。

因为周老师知道，如果不送他回家，他爸爸一定会打他的。

在他父母面前，周老师分析了事情的原委。

又把李明自从跟他上学以来的进步一一说给他们听。

从原先的上课睡觉，到上课获得同学鼓励的掌声；从英语考几分，到能用英语跟老师会话；从上课带头起哄，到一个大胆负责的班干部….说得.家长连连称是。

从那件事以后，李明直到毕业，再也没有和别人打过架。

周老师的不辞辛苦，终获回报。

当年七月，他顺利的跨进了重点中学的大门！他的妈妈激动地拉着我的手说：“周老师，李明能有今天，多亏了您哪！俺一辈子也忘不了您！”
老师对学生的爱，传递着温暖和力量。

而学生对老师的爱常常让他感动。

每年的春节，周老师许多学生回来到他家给他拜年。

看着学生们在自己的家里快活的说说笑笑、进进出出，他的眼睛常常是湿润的，他从内心感到了作为一名教师的光荣和自豪。

夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。

没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育." 周庆亮老师知道，在教学这条路上，一定得有爱心相伴。

一边走，一边就会收获真心的快乐。

他决心就这样走下去,并且力争将这种情怀升华为一种圣洁的爱,给予他的每一个学生。