幼儿园中班科学实验——水不倒教案

幼儿园中班科学实验——水不倒教案
一、教学目标
1、探究水不倒的原理。

2、了解水的重力和表面张力。

3、培养观察能力与动手能力。

二、教学准备
1、演示材料（画有线圈的瓶子、水、针筒）。

2、实验材料（塑料袋、笔、瓶盖、抽水器、水、瓶子）。

三、教学步骤
1、热身环节
教师可以给孩子们展示不同大小的球，其中有些球很轻，有些球很重。

然后让孩子们感受到球的轻重，了解球的轻重与它的大小与材质有关。

2、引入环节
教师可以从将球与水联系起来来引入水不倒的实验。

比方说，问孩子
是否听说过水不倒这个神奇的现象？
3、实验步骤
（1）制作水不倒的瓶子
步骤一：准备材料。

用笔在塑料袋上画出一个像线圈的图案，然后用剪刀剪下。

步骤二：将线圈放在瓶子上。

将线圈剪下后，将它缠绕在瓶子上。

步骤三：试验。

将瓶子倾斜，看看它是否能像平常一样倒掉。

然后，将它恢复到竖直
的位置。

（2）制作抽水器
步骤一：准备材料。

用针筒头与笔身剪下一小段，然后用胶水贴在瓶盖上。

步骤二：试验。

用抽水器吸水，然后用它往上吸水。

孩子们可以观察到，使用抽水器，水盖子上有一层封闭的膜。

4、整合与拓展
让孩子们回答“为什么水不倒？”之类的问题，来让孩子们全面了解
水不倒的原理。

提醒孩子们可以通过观察漂浮在蒸汽上的蚊子了解到
水的表面张力。

四、板书设计
1、探究水不倒的原理。

2、了解水的重力和表面张力。

3、培养观察能力与动手能力。

五、教学反思
通过这次实验，孩子们了解了水的一些性质，更好地理解了水不倒的原理；同时，这也是一次观察和实验的好机会，可以提高孩子们的动手和观察能力。

教师可以提前制作好实验所需材料，让孩子们有意义地参与其中。

通过实验，孩子们可以体会到自己掌握的知识的威力。