冀教版(三起) 五年级上英语教案-Unit 4 Jenny and Danny come to Ch

冀教版（三起）五年级上英语教案-Unit 4 Jenny and Danny
come to China（3）
教学目标
1.学习掌握本节课单词和句型：“next”, “week”, “go to”, “visit”, “Beijing”, “Shanghai”, “Guangzhou”以及“Where are you going next week?”等。

2.能够正确使用“next week”和“go to”表达下周去哪儿。

3.能够介绍自己下周要去哪些城市，并询问其他同学的情况。

4.通过听、说、读、写四个方面的综合训练，提高学生英语综合运用能力。

教学重点
1.了解和掌握本节课所学单词和句型。

2.能够使用“next week”和“go to”表达下周去哪儿。

3.能够介绍自己下周要去哪些城市，并询问其他同学的情况。

教学难点
1.能够使用“next week”和“go to”表达下周去哪儿。

2.能够介绍自己下周要去哪些城市，并询问其他同学的情况。

教学准备
1.教师备课PPT。

2.配备音频设备，播放音频文件。

3.学生课本和练习册。

教学过程
Step1: Warm-up（5minutes）
教师询问“Where are you going next week?”，引导学生用上已学知识回答问题，同时培养学生之间的互动交流。

Step2: Pre-listening（15minutes）
1.教师通过PPT出示下面的图片：
2.教师让学生观看图片，然后问“Who are they? Where are they going?”, 引导学生使用“next week”, “go to”表达。

教师对学生的回答进行逐一点评并引导学生纠正。

Step3: Listening（15minutes）
1.教师播放Unit 4 Jenny and Danny come to China（3）的音频文件，并要求学生跟读、跟读。

2.教师提问目前正在播放哪一段内容，为加深理解和回忆，增加音频听力的质量和效果。

Step4: Post-listening（20minutes）
1.教师通过PPT出示下面的图片：
2.教师让学生通过图片描述下周去哪些城市，引导学生使用“next week”, “go to”表达，同时鼓励学生用自己的语言配合图片进行表述。

3.学生进行小组活动，互相询问和回答对方要去哪些城市，并相互倾听学习伙伴的答案并记录。

Step5: Summary（5minutes）
教师总结本节课所学知识点，以及加强对学生的反复复习和巩固。

Step6: Homework（5minutes）
1.学生预习下一节课所要学习的知识点。

2.练习册P16-P18完整完成。

教学反思
本节课注重了交际功能的练习和运用，通过对话形式和图片配合，加深了学生对下周计划的理解和表述。

在学习的过程中能够让学生通过尽情交流，增加学生的英语实践能力。

此外，教师针对本节课的专项知识点，通过练习巩固，可以让学生更加深化对知识的理解，提高英语学习的效果。