联苯苄唑乳膏剂治疗真菌性外耳道炎的临床观察

全科口腔医学杂志
General Journal Of Stomatology
2018 年
11月 第5卷/第31期V ol.5, No.31 Nov. 2018
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联苯苄唑乳膏剂治疗真菌性外耳道炎的临床观察
王佳明，刘一娜，刘 石，刘锡滨
（黑龙江省大庆油田总医院，黑龙江 大庆 163411）
【摘要】目的 探讨联苯苄唑乳膏剂治疗真菌性外耳道炎的临床观察。

方法 选取我院收治的110例真菌性外耳道炎患者，随机分为参照组和治疗组，每组55例患者，参照组患者以碘甘油进行治疗，治疗组患者以联苯苄唑乳剂膏进行治疗。

结果 治疗组的治疗有效率为98.18%，参照组的治疗有效率为85.45%，治疗组的治疗有效率显著高于参照组，P <0.05，差异具有统计学意义。

结论 以联苯苄唑乳膏剂治疗真菌性外耳道炎具有治疗效果理想，起效快，局本部用量少，不良反应少等优点，值得临床推广应用。

【关键词】联苯苄唑乳膏剂；真菌性外耳道炎；治疗；观察
【中图分类号】R764.1+1 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095-8803.2018.31.176.02
真菌性外耳道炎又叫霉菌性外耳道炎，为临床的常见性与多发性疾病。

该病是真菌进入到外耳道内繁殖生长而引起的皮肤感染性疾病，一般情况下只是外耳道感染，偶尔也会侵至中耳[1]。

该病的主要临床症状有耳阻塞感、疼痛、耳聋、奇痒、渗液等。

由于该病的反复性较强，迁延难愈，对患者的正常生活及工作造成严重影响。

我院近年来将联苯苄唑乳膏应用到真菌性外耳道炎的治疗中，效果理想，报道如下。

1 资料与方法
1.1 一般资料
我院自2017年6月~2018年6月共收治110例真菌性外耳道炎患者，将患者按照就诊顺序随机分为参照组和治疗组，参照组55例患者，其中男32例，女23例；年龄为18~69岁，平均年龄为（40.3±6.1）岁；病程为8天~9个月，平均病程为（3.9±1.2）个月。

治疗组55例患者，其中男34例，女21例；年龄为16~64岁，平均年龄为（41.1±6.5）岁；病程为10天~8个月，平均病程为（3.5±1.6）个月。

两组患者在性别、年龄、病程等资料方面不具备显著性差异，P >0.05，具有可比性。

1.2 诊疗方法1.
2.1 诊断方法
110例患者取外耳道的霉苔皮屑及痂皮进行图片镜检，均检出真菌菌丝体、芽胞状物。

其中98例患者培养出致病菌，阳性率为89.09%。

分离出的98例真菌株中，其中曲霉菌株75例，约占76.53%，白色念珠菌13例，约
占13.27%，桔青霉菌7例，约占7.14%，毛孢子菌3例，约占3.06%。

1.2.2 治疗方法
参照组患者以碘甘油（上海运佳黄埔制药有限公司，国药准字：H31021302）进行治疗，以棉签把碘甘油均匀的涂抹在患者外耳道，一日2次，2周一个疗程。

治疗组患者以联苯苄唑乳剂膏（北京华素制药股份有限公司，国药准字：10930043）进行治疗，以棉签将联苯苄唑乳膏涂抹在患者的外耳道内，一天1次，2周一个疗程。

1.3 观察指标[2]
评价标准为：痊愈：临床体征及症状完全消失，经实验室检查真菌阴性恢复正常；有效：临床体征及症状显著缓解，经经实验室检查显示外耳道皮肤呈轻度、中度充血；无效：未达到有效指标。

治疗有效率=（治愈+有效）/人数。

1.4 统计学处理
对所得数据以SPSS 22.0软件进行处理分析，当P <0.05时，差异具有统计学意义。

2 结 果
2.1 治疗有效率
治疗组的治疗有效率为98.18%，参照组的治疗有效率为85.45%，治疗组的治疗有效率显著高于参照组，P <0.05，差异具有统计学意义，结果如表1所示。

表1 两组患者的治疗有效率对比[n （%）]
组别n 治愈有效无效有效率（%）
治疗组5532(58.18)22(40)1(1.82)98.18参照组55
27(49.09)
20(36.36)
8(14.55)
85.45x 221.472P
<0.05
2.2 临床症状及体征的缓解时间
治疗组患者的临床症状及体征的缓解时间为（4.3±1.5）天，参照组的的临床症状及体征的缓解时间
为（7.3±2.2）天，治疗组的的临床症状及体征的缓解时间显著短于参照组，P <0.05，差异具有统计学意义。

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3 讨 论
真菌性外耳道炎是一种亚急性或慢性传染病，是
真菌进入外耳道进行繁殖生长所引发的皮肤感染，一般
只局限于外耳道，少数会会侵入中耳或者乳突根治术
腔。

该病同温度、湿度、外耳道损伤、分泌物刺激、抗
生素及激素滥用等有关[3]。

长期滥用抗生素、激素类药
物，容易导致机体的免疫力降低，给真菌感染创造了环
境。

联苯苄唑没有气味，不含油脂，基质容易清洗，不
会污染衣物。

该药是咪唑类抗真菌剂，能够很好的渗透
被感染皮肤，药效持久，维持时间一般在48小时以上。

本研究中，采用联苯苄唑乳膏剂治疗的治疗组的治疗有
效率显著高于参照组，且治疗时间显著短于参照组，
P<0.05，差异具有统计学意义，均提示以联苯苄唑乳膏
剂治疗真菌性外耳道炎具有治疗效果理想，起效快，局
本部用量少，不良反应少等优点，值得临床推广应用。

参考文献
[1] 王继红.联苯苄唑乳膏剂治疗真菌性外耳道炎的临床思
路分析[J].健康之路,2014,13(6):100.
[2] 刘鑫国,邢金燕.联苯苄唑乳膏剂治疗真菌性外耳道炎的
临床观察[J].中国社区医师,2010,12(16):112.
[3] 历茂刚,等.真菌性外耳道炎的临床诊疗探讨[J].医学信息
（上旬刊）,2011,24(8):27-28.
本文编辑：吴 卫
3 讨 论
中耳炎对于患者的听力具有严重影响，严重者甚
至会出现耳膜穿孔致聋，临床医学中对于中耳炎的主
要诊断方法为：CT扫描、听力检查、耳镜检测以及拔
瓶塞声测验等，确诊后进行药物治疗，并积极预防上呼
吸道感染疾病的发生，有效的护理干预方法可以显著
提高患者的治疗效果，常规护理护理方法较为简单，
局限性较大，个性化护理是临床医学中的新型护理方
法，可以有效提高患者的治疗效果[4]，有鉴于此，本文
特针对个性护理联合常规护理对于中耳炎患者的护理效
果进行研究。

将我院中耳炎患者分为参照组以及实验
组，参照组行常规护理，实验组加用个性化护理，对比
疗效发现，实验组疗效明显好于参照组，统计学有意义
（P<0.05）。

综上所述，个性化护理联合常规护理可以有效提高
中耳炎患者的治疗效果，值得临床推广。

参考文献
[1] 张福英,胡松梅.人性化护理联合常规护理在中耳炎患者
中的护理分析[J].家庭医药.就医选药,2016(7).
[2] 丁有勤,魏建华.人性化护理与常规护理联合在中耳炎患
者护理中的效果[J].中国医药指南,2017,15(25):215-216.
[3] 熊小妹,XIONGXiao-mei.人性化护理在慢性化脓性中
耳炎手术患者中的应用[J].安徽卫生职业技术学院学
报,2016(6):95-96.
[4] 刘慧婷.人性化护理在慢性化脓性中耳炎中的应用效果
分析[J].医学信息,2017,30(18).
本文编辑：吴 卫（上接142页）
我国主要的教学模式，该教学模式的主要目的是传授基
础知识，缺陷是不利于培养学生自主学习能力。

PBL教
学属于一种新型教学模式，该教学模式可以让学生以小
组的形式参与，强调创新，可有效强化学生所学知识，
加强学生阐述个人观点及解决问题的能力[4]。

本研究旨
在探究PBL教学在口腔牙槽外科教学中的应用效果，以
我院38名学生为观察对象，对38名学生分别实施PBL教
学及传统教学，并对教学结果进行考核，考核结果显
示，牙挺识别、牙钳识别、牙钳使用、牙挺使用、辅助
器械识别、模拟拔牙考核分数均高于传统考核，且学
生对教学模式满意度由78.95%上升至100.00%，综上所
述表明，PBL教学在口腔牙槽外科教学中的应用效果显
著，值得应用并做大范围推广。

参考文献
[1] 崔广学.PBL教学模式在口腔颌面外科教学中应用的思
考——以赤峰学院口腔医学院为例[J].赤峰学院学报:自
然科学版,2018,34(2):159-161.
[2] 吕儒雅,刘海霞,陈秋秋,等.PDCA循环联合PBL教学方
法在口腔本科实习教学中的应用[J].口腔材料器械杂
志,2017,26(2):107-109.
[3] 李冬梅,许春姣,王宏峰,等.P B L联合C B L教学模
式在口腔内科临床教学中的应用[J].山西医药杂
志,2017,46(22):2798-2800.
[4] 马洁玉.PBL教学法在口腔修复实践教学中的应用效果
[J].中国卫生产业,2017,14(6):60-61.
本文编辑：吴 卫（上接156页）。