青海初二初中语文月考试卷带答案解析

青海初二初中语文月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.下列加点字读音无误的一项是：（）（2分）
A．溃退（kuì）要塞（sè）舀水（yǎo）白洋淀（dìng）
B．提防（tí）绥靖（suí）瞥见（biē）颤巍巍（chàn）
C．寒噤（jìn）匀称（chèn）歼灭（jiān）蹿一蹿（cuān）
D．制裁（cái）竹篙（gǎo）惊骇（hài）迫击炮（pò）
2.下列词语中无错别字的一项是：（）（2分）
A．眼花瞭乱晨曦血腥瓦烁
B．不可名状荒谬箱箧珐琅
C．响彻云宵杀戮脏物揣摩
D．精疲力竭纳粹鞠恭泻气
3.下列画线词语使用不恰当的一项是：（）（2分）
A．为迎接艺术节，小明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出话剧
B．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。

C．他是一个技术娴熟、经验丰富的选手，这次运动会夺冠，应该是十拿九稳的事。

D．与书为友能够让你受益匪浅，能增长阅历增添情趣。

4.下列各组语句中句意明确、没有语病的一句是：（）（2分）
A．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香溢满美丽的七中实验校园。

B．许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现。

C．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

D．随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。

二、默写
补充下面各句中的空缺部分（5分）
1），一览众山小。

（杜甫《望岳》）
2）予独爱莲之出淤泥而不染， ___ ______ 。

（周敦颐《爱莲说》）
3），万物生光辉。

（汉乐府《长歌行》）
4）庭下如积水空明 _____ ____ ，。

5）《答谢中书书》中总领全文的句子 ___ ______
三、语言表达
仿照所给句式再写一句。

（3分）
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的坚韧。

，
？。

四、综合性学习
综合性学习（共7分）
为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。

【1】右边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。

（不得出现数字）（2分）
【2】校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。

（2分）
上句：回收废旧电池
▲▲▲▲▲
下句：
【3】学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。

针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。

（3分）
【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。

被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！
你说：
五、现代文阅读
1.阿长与《山海经》（节选）
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

【1】下面说法中不正确的一项是（）（2分）
A．从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意全都是由买《山海经》而生发的。

B．阿长把《山海经》说成“三哼经”，说明阿长没有文化。

C．在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。

D．“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。

【2】在她问“我”之前，“我”向来没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?（用原文回答），表明了“我”的什
么心理？（2分）
【3】画“”线句子中的“这”指代什么？并指出画“线句子用了什么表达方式？（2分）
【4】文中画“”线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？（2分）
【5】怎么理解文中的阿长“确实有伟大的神力”？（2分）
2.世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。

有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。

美国宇航员威廉•勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。

有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜好比
是病号饭。

”
辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。

辣椒有几千个品种，仅我国四川的干辣椒就有100多种。

辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。

云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就
会使人辣得难受，疼痛万分。

美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字作
为辣度的单位。

植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。

①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”②这是因为吃辣
椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。

③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。

④此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。

⑤谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄。

”⑥辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。

⑦辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就
迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到“发热”。

⑧大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。

辣椒，很多人越吃越想吃。

据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体
释放一种自体止痛剂。

这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。

这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。

【1】作者在第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子，是为了说明：（2分）
【2】第二段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外，重点说明了辣椒的______________ 。

（1分）
【3】第二段使用的说明方法有____________、______________。

（2分）
【4】分别指出第三段中说明下面内容的句子（只填句子序号）。

（3分）
（1）辣椒营养丰富：________________________________
（2）辣椒能驱风散寒：_______________________________
（3）辣椒能增进食欲：_______________________________
【5】第三段“这就有利于消化”中的“这”指的是：
【6】概括第三、四段的内容（答案不超过20个字）。

（2分）
六、诗歌鉴赏
古代诗文赏析阅读：（12分）
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓
荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【1】这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。

全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的____________气势和
____________景色。

（1分）
【2】“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的精神和气概？（1分）
七、文言文阅读
阅读下面诗文回答问题
《三峡》
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
《早发白帝城》（李白）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

【1】《三峡》的作者是（朝代）地理学家（人名）。

（2分）
【2】解释下面加点词的意思（2分）
略无阙处有时朝发白帝
高猿长啸，属引凄异清荣峻茂，良多趣味
【3】翻译下面句子（2分）
自非亭午夜分，不见曦月
虽乘奔御风，不以疾也
【4】作者为什么要先写三峡的夏水？（2分）
【5】《三峡》和《早发白帝城》中都写到猿声，各有什么作用有什么区别？（2分）
八、作文
写作40分
什么是感动？有人这样说，当你夜晚在灯下苦读时，母亲的一杯热牛奶是感动；
当你心中寂寞无助时，朋友的探视、问候是感动；当你漂泊而归，站台前家人那痴
痴等待的身影是感动……人间处处有真情，真情时时暖人心。

生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情，请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的作文，题目自拟，文体不限，要写出真情实感
青海初二初中语文月考试卷答案及解析
一、选择题
1.下列加点字读音无误的一项是：（）（2分）
A．溃退（kuì）要塞（sè）舀水（yǎo）白洋淀（dìng）
B．提防（tí）绥靖（suí）瞥见（biē）颤巍巍（chàn）
C．寒噤（jìn）匀称（chèn）歼灭（jiān）蹿一蹿（cuān）
D．制裁（cái）竹篙（gǎo）惊骇（hài）迫击炮（pò）
【答案】 C
【解析】 A中应是“要塞（sài）白洋淀（diàn）”；B中应是“提防（dī）瞥见（piē）”；D中应是“ 竹篙（gāo）迫击炮（pǎi）”
【考点】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。

2.下列词语中无错别字的一项是：（）（2分）
A．眼花瞭乱晨曦血腥瓦烁
B．不可名状荒谬箱箧珐琅
C．响彻云宵杀戮脏物揣摩
D．精疲力竭纳粹鞠恭泻气
【答案】B
【解析】A中应是“眼花缭乱瓦砾”C中应是“响彻云霄赃物”；D中应是“鞠躬泄气”
【考点】识记并正确书写现代常用规范汉字。

3.下列画线词语使用不恰当的一项是：（）（2分）
A．为迎接艺术节，小明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出话剧
B．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。

C．他是一个技术娴熟、经验丰富的选手，这次运动会夺冠，应该是十拿九稳的事。

D．与书为友能够让你受益匪浅，能增长阅历增添情趣。

【答案】A
【解析】A中“逢场作戏”贬义词，不能用于褒环境。

【考点】正确使用词语（包括熟语）。

4.下列各组语句中句意明确、没有语病的一句是：（）（2分）
A．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香溢满美丽的七中实验校园。

B．许多海洋生物的药用价值正在被推广和发现。

C．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

D．随着科学日新月异的发展，使电脑已成为人们不可缺少的工具。

【答案】C
【解析】A中成分残缺，应是“养成……好习惯”；B中不合逻辑，应是“发现和推广”；D中成分残缺，缺少主语。

【考点】辨析或修改病句。

二、默写
补充下面各句中的空缺部分（5分）
1），一览众山小。

（杜甫《望岳》）
2）予独爱莲之出淤泥而不染， ___ ______ 。

（周敦颐《爱莲说》）
3），万物生光辉。

（汉乐府《长歌行》）
4）庭下如积水空明 _____ ____ ，。

5）《答谢中书书》中总领全文的句子 ___ ______
【答案】（1）会当凌绝顶（2）濯清涟而不妖（3）阳春布德泽（4）——（5）略
【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。

【考点】默写常见的名句名篇。

三、语言表达
仿照所给句式再写一句。

（3分）
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。

路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的坚韧。

，
？。

【答案】略
【解析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。

力求做到形神兼备，语意流畅。

【考点】选用、仿用、变换句式。

四、综合性学习
综合性学习（共7分）
为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。

【1】右边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。

（不得出现数字）（2分）
【答案】大多数人把废旧电池当垃圾扔掉，只有少数人将其投入专门回收箱（极少数人将其存放在家）。

评分标准：2分。

每点1分。

答案中每出现图中的现成数字一次，扣1分，扣完为止。

【解析】读图漫画题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。

此题属于信息说明，学生将画面内容表述合理即可。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

【2】校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。

（2分）
上句：回收废旧电池
▲▲▲▲▲
下句：
【答案】示例：创建文明校园（争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识）
评分标准：2分，符合主题和对偶要求即可。

若形式符合对偶要求，但内容言及其他的环保行为，得1分。

类似“共享蓝天碧水”的形式和内容的，也得1分。

一个错别字扣1分，扣完为止。

【解析】对对联的考查体现了对传统文化遗产继承的理念。

考查形式以选择和对句为主。

掌握对对联的要诀是准确把握对偶这种修辞的用法。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

【3】学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。

针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。

（3分）
【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。

被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！
你说：
【答案】示例：叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。

你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。

评分标准：3分。

语言得体，1分；能指出这是大家的责任，1分；能结合链接知识说明废旧电池危害之大，1分。

（劝说内容的顺序不影响得分。

）
【解析】语言交际一般要有称呼语，语气要委婉，用语要简明得体。

答案设计合情合理即可。

【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

五、现代文阅读
1.阿长与《山海经》（节选）
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
③我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

④这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑤这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

【1】下面说法中不正确的一项是（）（2分）
A．从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意全都是由买《山海经》而生发的。

B．阿长把《山海经》说成“三哼经”，说明阿长没有文化。

C．在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。

D．“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。

【答案】A
【解析】A中“全都”用语不当。

【考点】归纳内容要点，概括中心意思。

【2】在她问“我”之前，“我”向来没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?（用原文回答），表明了“我”的什
么心理？（2分）
【答案】略
【解析】学生筛选并提取文章阅读语料中的信息，是建立在文章理解基础上的考查方式，促进学生在阅读过程中达到理解的目的，能够用原文的材料来解决问题。

【考点】归纳内容要点，概括中心意思。

【3】画“”线句子中的“这”指代什么？并指出画“线句子用了什么表达方式？（2分）
【答案】议论
【解析】本考点重点考查对记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式的理解辨别；恰当运用各种表达方式；分析
体味不同表达方式的作用和效果。

常见题型有：判断识别相关语句属于何种表达方式；根据语境要求和表达方式，补写出恰当内容；分析各种表达方式的运用效果。

【考点】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

【4】文中画“”线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？（2分）
【答案】夸张
【解析】这里是从修辞角度来对语言进行赏析，学生应了解常用修辞的特点及作用如：夸张：突出事物特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象；学生必须结合相关语句分析。

【考点】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

【5】怎么理解文中的阿长“确实有伟大的神力”？（2分）
【答案】略
【解析】这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，作答时，一般能表述正确的含义即可得分。

【考点】理解文中重要语句的含义。

2.世界上有些国家吃辣椒很厉害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鲜……中国某些省，如四川、湖南等也以吃辣椒出名。

有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。

美国宇航员威廉•勒努瓦在宇宙飞行时也带着辣椒。

有一位指挥家，他走到哪里，辣椒就带到哪里，就连参加英国女王宴请时，也照例带着辣椒酱，他解释说：“没有辣椒的饭菜
好比是病号饭。

”
辣椒原产美洲，17世纪传入我国，故亦称“番椒”，又名“秦椒”、“大椒”、“辣茄”。

辣椒有几千个品种，仅我国四
川的干辣椒就有100多种。

辣椒有辣与不辣之分，甜椒不辣。

云南有一种辣椒，其辣无比，只要舌尖稍微碰一下，就会使人辣得难受，疼痛万分。

美国制药专家斯克维尔于1912年制定了测量辣度的方法，后来人们就以他的名字
作为辣度的单位。

植物病理学家曾用这种方法，测出甜椒的辣度为零，最辣的辣椒有300000斯克维尔。

①辣椒能把人辣出眼泪、辣出鼻涕、辣出汗水，不爱吃辣椒的人不禁要问：“人们何苦要吃辣椒？”②这是因为吃辣
椒有3个好处：一是它的营养丰富；二是能驱风散寒；三是能增进人的食欲。

③每100克辣椒的维生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。

④此外，辣椒还含有维生素B1、B2、胡萝卡素以及其他营养物质。

⑤谚语曰：“三个辣椒，顶件棉袄。

”⑥辣椒中的辣椒素对人体具有刺激作用。

⑦辣椒素一旦和舌头及嘴里的神经末梢接触，神经就
迅速把“烧灼”信息传给大脑，大脑便让身体处于戒备状态，使心跳和脉搏加快，皮肤血管扩张，从而使人感到“发热”。

⑧大脑还同时指挥胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快，这就有利于消化，增进食欲。

辣椒，很多人越吃越想吃。

据心理学家分析，吃辣椒后，“烧灼”信息使大脑把身体作为“受伤”对待，从而促进身体
释放一种自体止痛剂。

这种自体止痛剂就像少量麻醉剂，能起到一种轻微的欣快作用，使人产生精神快感，专家称此为“辣椒微醉”。

这也许是人们对辣椒越吃越爱吃的主要原因。

【1】作者在第一段中列举美国宇航员和一位指挥家的例子，是为了说明：（2分）
【答案】有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。

【解析】说明文的开篇一般有引起下文（引出说明对象），吸引读者（引起读者的兴趣）的作用，学生应具体问题具体分析。

这里列举美国宇航员和一位指挥家的例子，是为了说明有些人嗜辣椒已经到了“无辣不吃饭”的地步。

【考点】理解文中重要语段的作用。

【2】第二段除了介绍辣椒的原产地、名称、品种、分类等知识之外，重点说明了辣椒的______________ 。

（1分）
【答案】辣度。

或“辣度的测量”、“辣度的测量方法”。

【解析】主要内容在整体感知的基础上概括，从具体文中具体语句中选用词语或组织句子。

事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

学生了解文本内容，明确本文说明对象及其特征，本文说明了说明对象“原产地、名称、品种、分类”特征外，重点说明了“辣度”特征。

【考点】概括说明对象及其特征。

【3】第二段使用的说明方法有____________、______________。

（2分）
【答案】列数字、分类别、举例子（任选其二）
【解析】学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。

举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

列数字：
具体而准确地说明该事物的××特点。

使说明更有说服力。

作答时要结合语境具体回答。

【考点】分析常见的说明方法及其作用。

【4】分别指出第三段中说明下面内容的句子（只填句子序号）。

（3分）
（1）辣椒营养丰富：________________________________
（2）辣椒能驱风散寒：_______________________________
（3）辣椒能增进食欲：_______________________________
【答案】⑴③④；⑵⑤⑥⑦；⑶⑧。

【解析】这是对说明文筛选文中信息的考查。

阅读科技说明文文本，因其文体科学性和准确性的特点，学生应学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。

【考点】筛选并整合文中的信息。

【5】第三段“这就有利于消化”中的“这”指的是：
【答案】胃液和唾液的分泌，使胃肠蠕动加快。

【解析】感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。

一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。

有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

【考点】筛选并整合文中的信息。

【6】概括第三、四段的内容（答案不超过20个字）。

（2分）
【答案】吃辣椒的好处和越吃越想吃的主要原因。

【解析】把握说明对象的特征是说明文阅读的常见考点。

说明对象的特征是指事物区别于某一事物的标志，也是说明对象的本质特征。

学生可观察题目，或在首段中找，也可抓关键句。

【考点】概括说明对象及其特征。

六、诗歌鉴赏
古代诗文赏析阅读：（12分）
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓
荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

【1】这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。

全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的____________气势和
____________景色。

（1分）
【答案】望高大雄伟神奇秀丽
【解析】品味关键字词是诗歌考查的主要内容。

学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。

此处紧扣题目中的“望”字展开，热情赞美了泰山的高大雄伟气势和神奇秀丽景色。

【考点】鉴赏诗歌的语言。

【2】“会当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的精神和气概？（1分）
【答案】略
【解析】解答时就要紧扣“情”或“景”，仔细体味诗中的意象，借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。

一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面，从而体会诗人的思想情感。

【考点】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

七、文言文阅读
阅读下面诗文回答问题
《三峡》
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”。