学校教育活动的蓝图

学校教育活动的蓝图
现代教育是一个颇为复杂的系统，学校是这个系统的基础。

而学校教育，不仅仅必须是长期的、稳定的，更必须是有规划的、科学的。

这里，“蓝图”是学校教育活动的规划，当然这个蓝图要符合教育规律、符合学生需要和社会需求。

第一，关于蓝图的框架
教育是一项复杂而又庞大的事业，因此蓝图的设计应该十分周详。

针对学校教育，蓝图框架的设计建议从下面几个方面考虑：
- 教育目标：制定学生发展的长期和短期目标，包括学术和生活技能；
- 课程：设计完全的、仔细安排的课程内容和时间表，包括传统课程和现代课程；
- 周边环境：提供令人欣欣向荣的周边环境，能够激励学生、采纳他们的声音，并鼓励学生社交和参与社区活动；
- 教育技术：使用当代技术和资源支持和增强学习。

第二，关于蓝图的实施
好的蓝图只能建立好的起点，如果不能被实施、维护、发展，
就不太值钱了。

学校需要十分配合、重视蓝图的实施。

- 资源：保证学校蓝图拥有充分的资源支持；
- 过程中的调整：基于实际状况，保持灵活性，并且调整方案；
- 教育的多种方式：采取多种方式来激励、达成学生目标；
- 持续的建设：对于目标的持续追溯，调整性恢复。

买一个产品并不像学育一样，仅仅需要满足某些指定的需求即
可交货。

蓝图不可能完美，总会遇到（或是预见）一些挑战、制
约条件和变化。

如失去师资、拥挤的教室、学生眼光短浅、学科
发展滞后，等等。

必须要及时迭代和更新发展。

第三，关于蓝图和学生的关系
教育是两个群体的互动，蓝图和学生的关系也同样不能忽略。

对失去上途的孩子，是难以完成蓝图中标明的目标任务的。

- 成长态度：明确孩子在他们自己成长方面的看法，他们希望得到什么样的胸怀、行动和成就；
- 参与度：建立学校和学生之间更能贴近、更能够分享人类智慧和成果的关系；
- 防止孤立：采取有效方法防止孩子产生孤立、失落和归属感缺乏的行为；
- 意识：让孩子意识到本蓝图对自己未来的前景影响。

第四，关于蓝图与教师的配合
没有另一个人能比教师更加对学生的了解，只有他们才可以明确孩子的弱点和优势，为教育提供及时、明确的反馈。

教师是蓝图建立和实施的关键人物。

- 教师的提供：教师必须在语言和行动上示范谦恭、严谨、勤奋、创新等，认为他们的每一个简洁的期望与行动都会在学生心中发挥巨大的影响；
- 教师的培训：由于目标和计划的改变需要项目团队的完美理解和执行，因此学校需要在专业知识上提供充分的支持和资源来支持教师的蓝图计划。

蓝图仅是学校教育活动的规划，下一步关键是如何实施和维护这个规划。

学校必须根据自身现状自行斟酌，总体来说，学校教育蓝图应该以每个孩子的长期发展为中心，让他们在未来的人生中充满自信和希望。