印度甩饼 详案公开课教案教学设计课件案例试卷

大班音乐活动《印度甩饼》
活动目标：
1、感受印度风格的乐曲的欢乐情趣，体验表演的快乐。

2、提供不同的学习材料幼儿创编揉、压、甩、刷的动作。

3、学习表演中合理分配空间，相互交流、配合，体会有秩序的游戏和合作的乐趣。

活动准备：
印度音乐。

图谱
活动过程：
一、激发兴趣
1、师：欢迎小狮子们来到我的印度甩饼。

今天国王请我们去印度表演甩饼。

小朋友们你们会甩饼吗？做饼需要干什么呢？
幼儿：揉面——压面——甩面——刷
师：我做一下完整动作，你们看一下哪里不会？仔细看好不好！
2、完整欣赏一遍音乐。

你要看看那个动作你会做？
教师完整表演音乐律动，幼儿欣赏
教师示范动作，注意节拍和动作的衔接和变化。

师：我都做了哪些动作？（动作）这是我在给自己加油！
师：除了这个动作，还有那些动作？（动作）师我在做热身活动。

后面还
有做什么？是不是我请你们帮帮我？还有什么动作我不会？
3、在听音乐
小朋友，到底哪些动作难倒了我？！
揉——压——甩——刷四个动作，幼儿认读四个字
展示图谱，讲解动作。

师：你们看清楚，哪个动作我不会？到底是哪个动作这么难，我不会做呢？我们一起学一下。

音乐起，在图谱上讲解动作过程，分解讲解动作。

（揉-压-甩-刷）
师：揉—我不会，加油，加油！
师：压—我不会，加油，加油！
师：甩—我不会，加油，加油！
师：刷—我不会，帮帮我，帮帮我
二、分组学习动作和分享。

1、提出要求：分组观察和学习
幼儿分组讨论，刚刚你都看到了哪些动作？幼儿说一说，模仿做一做。

师：我在个自己加了油后，通过动作，（揉-压-甩-刷），你们可以帮我想
一下吗？
师：我这里分别有三个工作间，1,2,3，工作间里摆放了不同的工作内容和
灶台。

师：你们进入工作间里完成不同的四个动作。

但是要注意几点：一个组只
能安排四个人，如果出现了5个人怎么办？换一个组对不对？先观察了解这
一组的材料，了解了材料之后，你们自己找出这四个动作。

我们可是有时间
限制的哦。

然后分享下你们的动作好不好？
师：现在，开始进行分组学习动作。

（分别看电脑、平板和图片上的动作）师：时间到，我们都坐好，刚才小朋友们都学习了新的动作，我们都等不
急待的想分享给大家了。

2、幼儿分组表演分享自己学到的动作：揉、压、甩、刷。

师：我们分组来一次动作好不好？分别是揉、压、甩、刷四个动作。

哪一
组先来呢？
师：请第一组小朋友先开始吧。

做揉、压、甩、刷的动作。

师：请第二组小朋友先开始吧。

做揉、压、甩、刷的动作。

师：请第三组小朋友先开始吧。

做揉、压、甩、刷的动作。

师：谁来说一下三个组中的动作有什么不同的地方吗？
师：小朋友找到了这么多漂亮的动作，想不想继续学习呀？
幼儿：想！
师：现在大狮子给我们提供新的任务。

仔细看，这是新的任务流程卡，
（观察流程卡）这些都是拍手加油。

动作的部分请你帮我放上去还不好？动作
放好以后，请你们来完成好不好？
幼儿：好！
师：现在分组根据自己学到的动作完成完整的动作流程卡。

师：大家完成流程和卡了吗？下面，我们根据来一次动作好不好？
（幼儿：好！）
师：需要我的提示吗？
（幼儿：不需要）
三、听音乐练习表演
1、任务流程卡，会跳的部分幼儿跟着音乐一起跳舞。

音乐起，根据流程卡完成完整的动作。

2、教师播放音乐，幼儿根据图谱所示分组完成图谱练习。

师：大家一起完成的动作是不是？那谢谢你的同伴好不好？我们一起合作的对不对。

3、老师做小观众请幼儿面对台下展示自己的动作表演。

师：有的同伴实在是不会动作，那我们一起为我表演一次吧。

幼儿：可以。

4、再次听音乐，对幼儿进行礼貌教育。

谢谢你——不客气
音乐起，幼儿一起做动作。

师：谢谢你，谢谢你！
四、教师示范律动舞蹈和完整的表演音乐舞蹈。

教师把甩饼的步骤和动作结合起来表演示范。

师：有的小朋友揉、压、甩、刷跟别的小朋友不一样。

（分析不同四个小朋友的动作）
师：来看看我来做这四个动作，看下有跟四个小朋友的动作有什么不同？
老师在音乐中完成完整的动作。

师：谢谢你，谢谢你！
幼儿：不客气！
结束语：
师：看来我不用担心晚会上我不会舞蹈了，真的非常感谢你们，台下有我们准备好的服装，一会我们穿上服装，一起去舞蹈好不好？
师：起立，非常感谢你们教会我这个舞蹈。

跟我走吧！
离场！。