耒阳市二小六年级语文(楚才杯)《机器人保姆》获奖作文11

保护环境，珍惜资源的建议书
全体少先队员们：
你们好!
我国自改革开放以来，生活越来越富裕了。然而，我们的环境却遭到了无尽的破坏。沙尘暴频发，荒漠化严重，污水四溢，空气污染，乱砍滥伐……这所有的事情都在提醒我们人类.地球虽然无言，但是，因为地球的环境的恶化给人们带来的却是报复和惩罚。在各种灾难面前,我们不得不承认,在大自然面前，人类极其渺小,当我们在追究原因时，往往忘记了这正是人类自己破坏环境所造成的恶果.所有的灾难都在向人类提示：人类在破坏地球的同进，也在毁灭自己。人类只有一个地球，我们也无法移居到别的星球上去，尊重地球就是尊重自己的生命,拯救地球就是拯救未来，所以，善待自然资源就是善待自己。因此，我提出一些建议:
八、课内阅读.
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的.”
“那怎么——"
“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁（）了。"
“碰壁？”我说,“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？"
“你想,四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍（)然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。
14＊鹿和狼的故事
一、教材分析
这篇课文写的是在20世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃.大约有四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿,决定由政府雇请猎人去那里消灭鹿的大敌-—狼。结果摧毁了森林生态系统的稳定,给森林带来巨大的生态灾难.那么，毁灭森林的罪魁祸首是谁呢？可能谁也不会想到，那就是得到特别保护的宠儿——鹿。课文通过美国总统罗斯福下令捕杀狼前后凯巴伯森林的不同情况，说明了生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的,人们必须尊重生物界中的相互关系.
二、教学目标：
1.认识本课的5个生字.
2.有感情地朗读课文，了解课文内容。
3。理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。三、教学重难点：
把握课文内容，明白菲格雷特总统为大瀑布举行葬礼的目的和意义,激发学生保护地球生态环境的情感.
教学准备:注意观察周围环境的变化,想想我们该为此做些什么?
9.节约用木质东西。大家可能都知道，做木质的东西一定要用到树木,而那些人把树砍后又不植树，最后使树木大量被砍。
10。保护花草。花草可以净化空气，美化环境。
保护环境是人人有责的,让我们一起来保护地球吧！为了我们的未来，一定要保护好地球。
《我的伯父鲁迅先生》精美优质作业
一、给下面加点的字选择正确的读音,用“√”标出。பைடு நூலகம்
5。不乱扔垃圾。乱扔垃圾不仅影响市容，还污染环境。
6.如果上班需要开车，那你还不如骑自行车出去呢！自行车又省钱，又不污染空气，而且长时间骑车还可以煅炼身体,增强体质，灰尘也小。
7.节约用水.如果全世界的水都没有了，最后一滴水就是人类的眼泪，所以我们要节约用水。
8.节约用电。如果没有电，人们在夜晚就会生活在黑暗的世界里，有了电，我们大家才可以工作，学习呀。
没了小乖的这段日子里，小陈过的浑浑噩噩的.当然，他还是被公司给开除了。
丢了工作又失去了机器人保姆的小陈终于承受不住现实残酷的打击，病倒了。
人民医院里，白色的病房，白色的墙壁，白色的医疗设备发出“嘀嗒”的声响.小陈身着白色的病号服，四周的苍白，白的扎眼，白的叫人心碎。
小陈闭着双眼，他多么希望自己就这么在病床上睡一辈子,他没钱交医疗费，他失去了工作，赶走了曾与他相依为命的机器人，他有点想它了，此时的小陈内心是茫然的，他甚至不敢想象他出院以后的生活.
在座的人都哈哈大笑起来。
1．给带点的字写出音节。
2．联系上下文解释词语.
恍然大悟：________________________
3．“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”换一种说法，意思不变。
________________________________________________
4．“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？"联系时代背景，谈谈对这句话的理解。
小乖（机器人）篇
我是机器人小乖,你们可别以为机器人很好当呢！在这个竞争力极强的年代,机器人也分三六九等。高级机器人是整个机器人界地位和权利最高的。它有着超凡的智力,是科学家们制造出来协助完成科学实验的科技机器人.商业机器人有着无与伦比的外貌，商人们通常会让商业机器人站在商店门口用美貌吸引顾客,他们是整个机器人界最受欢迎的大明星。而我只是茫茫“机器人海”中一个地位最低的保姆机器人，主要是负责照顾主人的饮食起居。虽然是低等机器人，但只要每天能和主人在一起，我也感到很快乐。
小乖篇
主人马上就要失业了，我觉得他太懦弱了,经不起一点打击。自从得知公司要裁员以后他一天天的沦陷了，总是对我大吼大叫,给他做的食物他也挑三拣四的。还没正式失业呢就已经不去公司了,整天魂不守舍的,信心尽失。怎么劝他都不听，还骂我,嚷嚷着要把我还给机器人制造厂。哼！走就走，看他离开了我还怎么继续生活。
采访结束了，小乖最终还是被送走了.
教学过程：
一、导入课题1.同学们听过哪些有关狼的故事？你觉得狼是一种怎样的动物？请你用几个词语说出“狼”给你留下的印象。你为什么这样认为?板书：狼2.你鹿是一种怎样的动物？请你用几个词语说出“鹿”给你留下的印象。板书:鹿过渡：是啊，在我们的印象中,狼是一种凶残的动物,应该毫不留情地消灭.可是今天我们要学习的《鹿和狼的故事》这篇课文，却要告诉我们另外一种看法。板书课题：鹿和狼的故事二、自学课文1.自由读课文,思考：课文写了发生在凯巴伯森林的一个什么故事?告诉我们一个什么道理?2。在不懂的地方做上记号，准备质疑。3。想想全文可以分为几个自然段,概括每段的段意。三、检查自学情况1。同桌分段轮读课文，要求读准字音,读通句子。
六、猜猜我是谁？
1．形容经历过许多艰难困苦。（)
２．把枣儿整个吞下去，形容读书不加分析地笼统接受。（）
3．把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄错了对象或弄错了事实。（）
七、课文内容我知道。
《我的伯父鲁迅先生》是________写得一篇回忆性文章，通过作者回忆________、________、________、________、________这几件事，说明鲁迅是个________________________的人，表达了作者对鲁迅先生的________________之情。
当然,做为一名资深记者，我会将小陈与小乖的故事写下来，告诉所有人，让大家鼓起勇气,不向命运低头.
点评：本文角度新，以记者的采访切入主题，从小陈和机器人的自述去推进故事情节的发展，构思独特.文章贴近现实,在社会竞争的激烈状况下人类自怨自艾，不去拼搏,机器人却不断追求,勇于创新,帮主人重拾信心。结尾正能量,鼓舞人们面对命运要勇于挑战，活出自我!
2．“碰壁”是指_______________________。
3．这句话的意思是______________________________________________。
4．这句是_____句，改为陈述句是________________________________________________。
就在他绝望之际，耳畔响起了那熟悉的声音
“主人，振作起来吧，不能再沦陷下去了!我回来了,现在的小乖已不是当年那个呆头呆脑的只会做家务的保姆机器人了!我成功的蜕变成一个合格的工作机器人了！你也要改变自己啊！咱们一起努力，干一番大事业去……"
是小乖啊！它回来了！
在小乖不断的鼓励下，小陈重新振作了起来.他们一同离开了这座城市去南方学习去了。希望他们能有一个美好的未来.
2.提出不懂的地方，解疑。四、理解课文内容1.默读课文。2。凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女，很快,鹿的总数就超过了十万只。此时的鹿群真的是无忧无虑吗?请选择喜欢的方式读第3节。3.画出罗斯福为了保护森林中的鹿采取了哪些措施？用自己的话说说。4.在文中找出罗斯福的做法产生了怎样的结果？5.讨论:指名读句子:生活在同一地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的.人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系。（1）用课文中的事例来说说:鹿和狼以及森林之间是怎样相互制约、相互联系的？（2)再用课文中的事例说说：为什么人们必须尊重这种动物乃至整个生物界中的相互关系？如果破坏了会怎么样？(3）整个生物界中还有许多这样的相互制约因素，你能用其他的事例来证明我们必须尊重这些关系吗？五、体会课文中心1.为什么鹿会“饿”、“痛”直至从10万只只剩下8千只?2.这是“狼"的错吗？“狼”难到就该杀吗？3。狼倒在猎枪下的一瞬，一定有很多话要说，你知道它想说什么话吗？4。鹿是毁灭自己的“祸首”.鹿它想毁灭自己吗？真正的“祸首"究竟是谁？5。这个故事告诉我们一个什么道理？六、作业。写一写读了这篇课文的感受，可以写从中懂得的道理，也可以写知道的类似事例。并请你给凯巴伯森林设计一块警示牌.
我是一名记者，在这个科技发达的三十一世纪，几乎家家户户都有一个机器人。这些古灵精怪的机器人给人类的生活带来了许多乐趣,但同时也给人们的生活增添了许多烦恼。
下面,是我采访的一个家庭中主人与机器人的自述：
小陈
大家好！我是一家大公司的小职员小陈，每天上班非常辛苦，薪水也不多,只能……勉强糊口。倒不是我视财如命，而是在这个现实的社会中有钱有权才能过更好的生活。可我这杯水车薪的工资养活我自己都勉强，还要供养我的机器人-小乖。
(）(）( ) (）
三、填上适当的词语。
（）的情节（）的内容
（）的表情剧烈地（）
痛苦地（）微弱的（）
四、我会选。
爱抚爱戴
1．鲁迅先生生前受到许多人的（）.
2．想到我今后再也得不到伯父的（）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
五、句子小探究。
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
1．“四周黑洞洞”的意思是_______________________。
小陈篇
哎！在这个弱肉强食的时代，竞争力实在是太强了。眼看着公司又要裁员了,公司说我太年轻，没有工作阅历,要把我辞退。没有了工作,我还怎么继续生活下去啊？还有我那不争气的机器人，又丑又笨，又不像工作机器人那样出去工作，天天白吃我的,白喝我的。每隔一个月还要把它送到修理厂检修，一次检修要花去我半个月的工资呢!我真是不想再养它了.
仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去，也无法可想。
1。不乱砍滥伐。即使需要树木，伐过树后，也要植树，那样,才能使生态平衡.
2。不丢一粒米。白米饭,香极了，我们吃饭不忘种田人，每一颗米来的都不容易，是大豆粒的汗珠换来的，优秀的儿童一定要爱惜它。
3.不在树上乱刻。你看，你在树上乱刻，小树就会流眼泪,小树苗哭了。
4.多种树.春天，我种下一棵小树,我永远也忘不了它,因为它和我一起长大，它开出一朵朵小花，和我一起拍照，而且不止这些，还结出甜甜的果子请我尝，又香又甜可好吃啦！我种下一棵小树苗，却年年有回报，所以我们要多植树.
吊唁(yān yàn）挨打（āiài）
女佣（yòng yōng)追悼(diào dào）
殡仪馆（bīn bìn）正月(zhēng zhèng）
二、读读写写,看谁写得既正确又工整。
zhuīdàoài fūnùháo shēnào
（）（)（) ( )
késou shēn yín wǎn lián xiūkuì
八年之久，我没有在院子里看莲花了但故乡的园院里,却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。九年前的一个月夜,祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。”
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
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5．从这部分内容中你感受到鲁迅是一个怎样的人？
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九、课外阅读.
往事
父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。