八年级政治下册课件：第六单元61维护人身权利粤教

自觉维护人身自由权利和生命健康权利
阅读教材P31思考:
1.作为公民我们应该怎样自觉维护人身自 由权利和生命健康权利? 2.当我们遇到有人损害公民的人身自由权 利或伤害人的生命健康时 该怎么办? 3.在生活中,我们一旦被不法侵害后,我们 该怎么做? 面对伤害,你知道有那些自我保护的方法吗? 4.在生活中我们应该如何维护他人的人身 自由和生命健康?
身临其境:
1.在你回家的路上,你突然发现有三个社会青 年在使劲地殴打一名外地打工者,那个打工者 被打倒在地……….
2.放学了,在一小胡同,你被两名无业青年敲诈… 3.昨天你被张三无缘无故的暴打一顿,一条腿
被打骨折了……. 4.放学了,你发现家里的房门半掩着,家的东西
很凌乱,并且隐约发现一陌生人正在翻找什么…
维护人身权利
课本剧:耕牛失窃以后………
时间: 2005年的某一天. 地点: 山区一乡村. 人物: 一村民,村长,两名村联防队员,村民唐某. 故事情节: 参见P33案例研讨.
交流思考:
1.你认为村干部查找偷牛嫌疑人的这种行为 符合法律规定吗? 为什么?
2.你认为发生这种违法的事情原因主要有那 些? 怎样才能防止此类事情不在发生?
_______________________ 当_____________时, 正确的维权方法是:___________
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阅读与感悟: <<小周的选择>>
1.小周的母亲不想去告当地派出所,关于 你有何感想?
2.小周的选择给我们有怎样的启发?
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
阅读教材P 32-33<<李民的教训>>思考:
1. 这起在校学生聚众斗殴案留给我们的教训 是什么?
2. 同学们之间如果发生纠纷应该怎样解决? (小组讨论后选派代表在班里交流)
请你列举一些正的多)
当身体受到非法搜查时, 正确的维权方法是:___________