新粤教版高中物理必修2课件：4-4机械能守恒定律课件
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A．重物的重力势能减少； B．重物的重力势能增加； C．重物的机械能不变； D．重物的机械能减少。
机械能守恒应用过程的选取
例4.如图所示，长为l不可伸长的细绳一端系 于O点，一端系一质量为m的物体，物体自 与水平方向成30°夹角（绳拉直）处由静 止释放，问物体到达O点正下方处的动能是 多少？
回顾小结
• 1、如图为翻滚过山车示意图，圆轨道的 半径为10m，为了安全，则过山车由静止 开始向下运动时离地至少多高？（不考虑 空气阻力和摩擦阻力）
A B
h
探讨二：应用机械能守恒定律的解题步骤：
（1）确定研究对象，画出过程示意图；
（2）分析物体的受力，明确各力做功的 情况，判断是否符合机械能守恒的条件；
（3）分析物体的运动过程，恰当地选取参考平面 确定物体初、末状态的机械能；
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六上午6时16分39秒06:16:3922.2.12 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月上午6时16分22.2.1206:16February 12, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
一、动能与势能的相互转化
重力做功：动能 重力势能
弹力做功：动能 弹性势能 二、机械能守恒定律学科网
在只有重力做功的物体系统内，物体的动能和重 力势能可以相互转化，但机械能的总量保持不变。
三、机械能守恒定律的条件
1、只受重力（弹力），不受其他力。如自由落体 的物体
2、除重力（弹力）以外还有其它力，但其它力都 不做功。如做单摆运动的物体
E2 E1
1、内容：
在只有重力做功或弹力做功的物体 系统内，物体只发生动能与势能的相互 转化，而总的机械能保持不变。
思考：对条件如何理解？
探讨一：机械能守恒的条件
只有重力做功或弹簧弹力做功
（1）物体只受重力，不受其他力
v0
G
G
v
v0
G
探讨一：机械能守恒的条件
只有重力做功或弹簧弹力做功 （2）物体只受重力和弹簧弹力，不受其他力
（4）根据机械能守恒定律列方程求解。
机械能守恒的应用
• 1.某些汽车或列车站的站台都设计有一个小 的坡度。这是为什么？
进站前关闭发动机，机车凭惯性上坡，动能 变成势能储存起来，出站时下坡，势能变成 动能，节省了能源。
研究对象的选取
例1．如图1所示，一轻弹簧固定于O点，另一端系一重 物，将重物从与悬点O在同一高度且弹簧保持原长的A点 无初速地释放，让它自由摆下，不计空气阻力，在重物 由A点摆向最低点的过程中：（ ）
D．只有重力对物体做功，物体机械能一定守恒．
例 a、b、c三球自同一高度以相同速率抛
出，a球竖直上抛，b球水平抛出，c球竖直
下抛．设三球落地的速率分别为va、vb、
vc，则[
]
A．va＞vb＞vc．
• B．va=vb＞vc．
• C．va＞vb=vc．
• D．va=vb=vc．
机械能守恒的应用
例与练
回顾复习
重力势能
弹性势能
思考：动能和势能存在何种关系？
势能
机械能
v0
O
⑴
⑵
E1＝Ek1+EP1
E2＝Ek2+EP2
FN
O
A
B
G
⑶
Ek2+EP2＝Ek1+EP1 E2＝E1
合作探究
B
FN
O
F阻
A
G
Ek2+EP2≠Ek1+EP1 E1≠E2
合作探究 只有弹力做功时：
合作探究 二、机械能守恒定律
探讨一：机械能守恒的条件
只有重力做功或弹簧弹力做功
（3）物体受重力和弹簧弹力，还受其他力， 但其他力不做功
E.光滑水平面上运动的小球，
v
把弹簧压缩后又被弹回来。
例 关于机械能是否守恒的叙述，正确的是
[
]
A．作匀速直线运动的物体的机械能一定守恒．
B．作匀变速运动的物体机械能可能守恒．
C．外力对物体做功为零时，机械能一定守恒．
而且标志着科学的真正进步。2022年2月12日星期六6时16分39秒06:16:3912 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午6时16分39秒上午6时16分06:16:3922.2.12
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
机械能守恒应用过程的选取
例4.如图所示，长为l不可伸长的细绳一端系 于O点，一端系一质量为m的物体，物体自 与水平方向成30°夹角（绳拉直）处由静 止释放，问物体到达O点正下方处的动能是 多少？
回顾小结
• 1、如图为翻滚过山车示意图，圆轨道的 半径为10m，为了安全，则过山车由静止 开始向下运动时离地至少多高？（不考虑 空气阻力和摩擦阻力）
A B
h
探讨二：应用机械能守恒定律的解题步骤：
（1）确定研究对象，画出过程示意图；
（2）分析物体的受力，明确各力做功的 情况，判断是否符合机械能守恒的条件；
（3）分析物体的运动过程，恰当地选取参考平面 确定物体初、末状态的机械能；
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六上午6时16分39秒06:16:3922.2.12 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月上午6时16分22.2.1206:16February 12, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
一、动能与势能的相互转化
重力做功：动能 重力势能
弹力做功：动能 弹性势能 二、机械能守恒定律学科网
在只有重力做功的物体系统内，物体的动能和重 力势能可以相互转化，但机械能的总量保持不变。
三、机械能守恒定律的条件
1、只受重力（弹力），不受其他力。如自由落体 的物体
2、除重力（弹力）以外还有其它力，但其它力都 不做功。如做单摆运动的物体
E2 E1
1、内容：
在只有重力做功或弹力做功的物体 系统内，物体只发生动能与势能的相互 转化，而总的机械能保持不变。
思考：对条件如何理解？
探讨一：机械能守恒的条件
只有重力做功或弹簧弹力做功
（1）物体只受重力，不受其他力
v0
G
G
v
v0
G
探讨一：机械能守恒的条件
只有重力做功或弹簧弹力做功 （2）物体只受重力和弹簧弹力，不受其他力
（4）根据机械能守恒定律列方程求解。
机械能守恒的应用
• 1.某些汽车或列车站的站台都设计有一个小 的坡度。这是为什么？
进站前关闭发动机，机车凭惯性上坡，动能 变成势能储存起来，出站时下坡，势能变成 动能，节省了能源。
研究对象的选取
例1．如图1所示，一轻弹簧固定于O点，另一端系一重 物，将重物从与悬点O在同一高度且弹簧保持原长的A点 无初速地释放，让它自由摆下，不计空气阻力，在重物 由A点摆向最低点的过程中：（ ）
D．只有重力对物体做功，物体机械能一定守恒．
例 a、b、c三球自同一高度以相同速率抛
出，a球竖直上抛，b球水平抛出，c球竖直
下抛．设三球落地的速率分别为va、vb、
vc，则[
]
A．va＞vb＞vc．
• B．va=vb＞vc．
• C．va＞vb=vc．
• D．va=vb=vc．
机械能守恒的应用
例与练
回顾复习
重力势能
弹性势能
思考：动能和势能存在何种关系？
势能
机械能
v0
O
⑴
⑵
E1＝Ek1+EP1
E2＝Ek2+EP2
FN
O
A
B
G
⑶
Ek2+EP2＝Ek1+EP1 E2＝E1
合作探究
B
FN
O
F阻
A
G
Ek2+EP2≠Ek1+EP1 E1≠E2
合作探究 只有弹力做功时：
合作探究 二、机械能守恒定律
探讨一：机械能守恒的条件
只有重力做功或弹簧弹力做功
（3）物体受重力和弹簧弹力，还受其他力， 但其他力不做功
E.光滑水平面上运动的小球，
v
把弹簧压缩后又被弹回来。
例 关于机械能是否守恒的叙述，正确的是
[
]
A．作匀速直线运动的物体的机械能一定守恒．
B．作匀变速运动的物体机械能可能守恒．
C．外力对物体做功为零时，机械能一定守恒．
而且标志着科学的真正进步。2022年2月12日星期六6时16分39秒06:16:3912 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午6时16分39秒上午6时16分06:16:3922.2.12
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……