2021届高三生物二轮专题复习《遗传的物质基础1》
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遗传的物质基础
试剂盒是什么？
全名：新型冠状病毒2019nCoV核酸检测试剂盒。
检测程序是怎样的？
①提取 ②逆转录 ③扩增 ④与DNA荧光探针杂交。
结果如何诊断？
根据新冠病毒核酸序列人工合 成的带荧光标记的DNA片段
本专题内容在教材上的分布
第三章 基因的本质
第1节 DNA是主要的遗传物质 第2节 DNA分子的结构 第3节 DNA分子的复制 第4节 基因是有遗传效应的DNA片段 第四章 基因的表达
[重难点突破] 一、人类对遗传物质的探索过程
2、艾弗里实验与赫尔希、蔡斯实验的比较
ห้องสมุดไป่ตู้
项目
艾弗里 肺炎双球菌转化实验体外
赫尔希、蔡斯 噬菌体侵染大肠杆菌实验
核心 思路
设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地研究它们的作用
分离S型菌的DNA、蛋白质等，分 操作 别与R型菌混合培养，看哪种物质 方法 能够让R型菌转化为S型菌，从而
[重难点突破]
二、 DNA复制、基因表达的比较
例3. 甲、乙图表示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙
述正确的是( D )
A本. 题甲以、图乙形所为示载过体程，通考过查半D保NA留的方复式制和转录过程以及细胞分裂的 进相行关，B知. 合识甲成。所的示产过物程是在双细链胞核核酸内分进子行。，乙 在细胞质基质中进行丙 。
[重难点突破] 一、人类对遗传物质的探索过程
1、探索DNA是遗传物质的三个实验
①格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验：加热杀死的S型细菌 中存在“转化因子”，将R型菌转化为S型菌。
②艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验：DNA才是使R型细菌 转化的遗传物质，蛋白质不是遗传物质。
③赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验：DNA是T2噬菌体的 遗传物质。
推测遗传物质是什么。
分别用35S、32P标记的噬菌体侵染大 肠杆菌，根据放射性在试管中的分 布，推测是哪种物质进入大肠杆菌， 从而推测遗传物质是什么。
[变式]
B
本题考查病毒的化学组成及病毒侵染细菌进行繁殖的过提H程5取N，1病毒 要求考生能够图文结合，迁移应用。
归纳：噬菌体侵染细菌标记问题的“两看”法
[重难点突破]
一、人类对遗传物质的探索过程
例1. (2017·江苏，改编)下列关于探索DNA 是遗传物质的实
验，叙述正确的是( C )
A本. 格题里考菲查思证明实D验N证A明是遗DN传A物可质以的改三变个生经物典体实的验遗传性状 B. 艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA可以使 小鼠死亡 C. 赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D. 赫尔希和蔡斯用含32P的培养基直接培养T2噬菌体,从而获 得DNA被标记的T2噬菌体
基因的表达 转录
/
主要在细胞核 DNA的一条链 核糖核苷酸
酶
解旋酶、DNA聚合酶、 DNA连接酶
RNA聚合酶
翻译
核糖体 mRNA 氨基酸
/
比较 项目 能量
产物
DNA的复制
基因的表达
转录
翻译
ATP作为直接供能物质
①
双链DNA分子
mRN②A
多肽链或 蛋白质
真核细胞：边解旋边复 真核细胞③：先转 能形成多聚核
(1)实验思路：甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶 的培养基中，之后接种新病毒，培养一段时间后收集病毒并检测其 放射性。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养 基中，之后接种新病毒，培养一段时间后收集病毒并检测其放射性.
(2)结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为 RNA病毒；反之为DNA病毒。
3、注重结合具体20情14境·卷进Ⅱ行T考5、查T，6(D注) 重基础知识综合与迁移。
2013·卷ⅠT1；2013·卷ⅡT5
[本专题中的重要名词和概念]
①脱氧核糖核酸、核糖核酸；脱氧核苷酸、核糖核苷酸 ②基因 ③DNA分子的多样性与特异性 ④mRNA、rRNA、tRNA ⑤基因的表达、转录、翻译、逆转录 ⑥解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶 ⑦密码子(起始密码子、终止密码子)、反密码子 ⑧半保留复制 ⑨中心法则
第1节 基因指导蛋白质的合成 第2节 基因对性状的控制 第3节 遗传密码的破译（选学）
本专题内容在新课标卷中的考查形式与频率
2019·卷ⅠT2；
1、考查频率相对20较18高·卷。ⅠT2；
基因的
2017·卷ⅡT2；ⅢT1、T6；ⅠT29
2、本多质以和选表择达题出20现16。·卷ⅡT2；
2015·卷ⅠT5；2015·卷ⅡT2；
特点
制；半保留复制；多起 点、双向复制
录后翻译④。
糖体，提高翻 译的效率
⑤
原核生物基因表达的图像是怎么的？
[变式]
生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA﹣蛋白
质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（ B ）
A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA﹣蛋白质复合物 本B．题真综核合细考胞查的DN核A中的有相D关N知A识﹣，蛋要白求质考复生合综物合，比而较原染核色细体胞的的组拟成、 核原核中细没C．胞有若的复结合构、物D中N的A某分子蛋复白制参和与转DN录A的复过制程，，则要该求蛋有白较可高能的是知D识N综A 聚合与合迁酶移能力。 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA 聚合酶
C. DNA分子解旋时，甲所示过程不 需要解旋酶，乙需要解旋酶。 每个起D. 点一只个起细始胞一周次丁丁期，中乙，可甲起所始示多过次程在
二、DNA的复制、基因的表达
1. DNA的复制、基因的表达比较：
比较 项目
时间
位置 模板 原料
DNA的复制
有丝分裂间期、减数分 裂间期
主要在细胞核 DNA的两条链 脱氧核苷酸
[课后作业] 根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和 DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常， 一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性
同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以 确定一种新病毒的类型，简要写出(1)实验思路，(2)预期实验结果及 结论即可。(要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组)
试剂盒是什么？
全名：新型冠状病毒2019nCoV核酸检测试剂盒。
检测程序是怎样的？
①提取 ②逆转录 ③扩增 ④与DNA荧光探针杂交。
结果如何诊断？
根据新冠病毒核酸序列人工合 成的带荧光标记的DNA片段
本专题内容在教材上的分布
第三章 基因的本质
第1节 DNA是主要的遗传物质 第2节 DNA分子的结构 第3节 DNA分子的复制 第4节 基因是有遗传效应的DNA片段 第四章 基因的表达
[重难点突破] 一、人类对遗传物质的探索过程
2、艾弗里实验与赫尔希、蔡斯实验的比较
ห้องสมุดไป่ตู้
项目
艾弗里 肺炎双球菌转化实验体外
赫尔希、蔡斯 噬菌体侵染大肠杆菌实验
核心 思路
设法将DNA与蛋白质分开，单独地、直接地研究它们的作用
分离S型菌的DNA、蛋白质等，分 操作 别与R型菌混合培养，看哪种物质 方法 能够让R型菌转化为S型菌，从而
[重难点突破]
二、 DNA复制、基因表达的比较
例3. 甲、乙图表示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙
述正确的是( D )
A本. 题甲以、图乙形所为示载过体程，通考过查半D保NA留的方复式制和转录过程以及细胞分裂的 进相行关，B知. 合识甲成。所的示产过物程是在双细链胞核核酸内分进子行。，乙 在细胞质基质中进行丙 。
[重难点突破] 一、人类对遗传物质的探索过程
1、探索DNA是遗传物质的三个实验
①格里菲斯的肺炎双球菌体内转化实验：加热杀死的S型细菌 中存在“转化因子”，将R型菌转化为S型菌。
②艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验：DNA才是使R型细菌 转化的遗传物质，蛋白质不是遗传物质。
③赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验：DNA是T2噬菌体的 遗传物质。
推测遗传物质是什么。
分别用35S、32P标记的噬菌体侵染大 肠杆菌，根据放射性在试管中的分 布，推测是哪种物质进入大肠杆菌， 从而推测遗传物质是什么。
[变式]
B
本题考查病毒的化学组成及病毒侵染细菌进行繁殖的过提H程5取N，1病毒 要求考生能够图文结合，迁移应用。
归纳：噬菌体侵染细菌标记问题的“两看”法
[重难点突破]
一、人类对遗传物质的探索过程
例1. (2017·江苏，改编)下列关于探索DNA 是遗传物质的实
验，叙述正确的是( C )
A本. 格题里考菲查思证明实D验N证A明是遗DN传A物可质以的改三变个生经物典体实的验遗传性状 B. 艾弗里实验证明从S 型肺炎双球菌中提取的DNA可以使 小鼠死亡 C. 赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中 D. 赫尔希和蔡斯用含32P的培养基直接培养T2噬菌体,从而获 得DNA被标记的T2噬菌体
基因的表达 转录
/
主要在细胞核 DNA的一条链 核糖核苷酸
酶
解旋酶、DNA聚合酶、 DNA连接酶
RNA聚合酶
翻译
核糖体 mRNA 氨基酸
/
比较 项目 能量
产物
DNA的复制
基因的表达
转录
翻译
ATP作为直接供能物质
①
双链DNA分子
mRN②A
多肽链或 蛋白质
真核细胞：边解旋边复 真核细胞③：先转 能形成多聚核
(1)实验思路：甲组：将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶 的培养基中，之后接种新病毒，培养一段时间后收集病毒并检测其 放射性。乙组：将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养 基中，之后接种新病毒，培养一段时间后收集病毒并检测其放射性.
(2)结果及结论：若甲组收集的病毒有放射性，乙组无，即为 RNA病毒；反之为DNA病毒。
3、注重结合具体20情14境·卷进Ⅱ行T考5、查T，6(D注) 重基础知识综合与迁移。
2013·卷ⅠT1；2013·卷ⅡT5
[本专题中的重要名词和概念]
①脱氧核糖核酸、核糖核酸；脱氧核苷酸、核糖核苷酸 ②基因 ③DNA分子的多样性与特异性 ④mRNA、rRNA、tRNA ⑤基因的表达、转录、翻译、逆转录 ⑥解旋酶、DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶 ⑦密码子(起始密码子、终止密码子)、反密码子 ⑧半保留复制 ⑨中心法则
第1节 基因指导蛋白质的合成 第2节 基因对性状的控制 第3节 遗传密码的破译（选学）
本专题内容在新课标卷中的考查形式与频率
2019·卷ⅠT2；
1、考查频率相对20较18高·卷。ⅠT2；
基因的
2017·卷ⅡT2；ⅢT1、T6；ⅠT29
2、本多质以和选表择达题出20现16。·卷ⅡT2；
2015·卷ⅠT5；2015·卷ⅡT2；
特点
制；半保留复制；多起 点、双向复制
录后翻译④。
糖体，提高翻 译的效率
⑤
原核生物基因表达的图像是怎么的？
[变式]
生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA﹣蛋白
质复合物的形式存在。下列相关叙述错误的是（ B ）
A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA﹣蛋白质复合物 本B．题真综核合细考胞查的DN核A中的有相D关N知A识﹣，蛋要白求质考复生合综物合，比而较原染核色细体胞的的组拟成、 核原核中细没C．胞有若的复结合构、物D中N的A某分子蛋复白制参和与转DN录A的复过制程，，则要该求蛋有白较可高能的是知D识N综A 聚合与合迁酶移能力。 D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA 聚合酶
C. DNA分子解旋时，甲所示过程不 需要解旋酶，乙需要解旋酶。 每个起D. 点一只个起细始胞一周次丁丁期，中乙，可甲起所始示多过次程在
二、DNA的复制、基因的表达
1. DNA的复制、基因的表达比较：
比较 项目
时间
位置 模板 原料
DNA的复制
有丝分裂间期、减数分 裂间期
主要在细胞核 DNA的两条链 脱氧核苷酸
[课后作业] 根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和 DNA病毒两种类型，有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常， 一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性
同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以 确定一种新病毒的类型，简要写出(1)实验思路，(2)预期实验结果及 结论即可。(要求：实验包含可相互印证的甲、乙两个组)