窗边的小豆豆最终版

班级：12教11 姓名：林雨婷学号：11091043
窗边的小豆豆
摘抄：
1、第一次来车站：小豆豆在去新学校的途中，第一次坐电车，看着售票员满满的车票，他立志做一个售票员，在这之前他的志向是间谍，妈妈对于小豆豆去学校很不安怕学校不要他。

2、窗边的小豆豆：老师直接对妈妈说您家的小姑娘在这里上学的话，整个班级的学生都会受到干扰。

1、她把书桌的盖子开了关、关了开，足有上百次，因为她从来没见过这样的桌子充满好奇。

2、她整堂课站在窗边和宣传艺人打招呼，之后和燕子不停说你在做什么？上美术课桌子上留下深深的印记，擦不掉。

小豆豆退学。

3、新学校：巴学园，电车教室
4、我喜欢：她想要坐电车，认为校长是车站的人，因为拥有那么多电车，想法如此奇特。

5、校长先生：他听了小豆豆说了四个小时的话没有反感，校长耐心地回应着小豆豆，在这之前从来没有一个大人这么认真地听他讲话，小豆豆觉得校长很让人放心喜欢他。

6、电车教室：车里有行李网架，车窗也是原来的样子，把司机的座位换成黑板，把电车的长椅拆下来，换成小学生用的桌子和椅子，吊环扶手也没有了，一边学习一边旅行。

7、上课：1、教室是真正的电车，让小豆豆觉得真特别，教室的座位更特别，以前的学校里，谁坐在哪个位子上，旁边是谁，前面是谁，都是固定不变的，在这个学校里，却可以根据当天的心情和方便，每天自由选择自己喜欢的座位。

2、最特别的是这个学校的上课方式，一般的学校都是按照每个时间段，有顺序地上课，但是这个学校不一样，在第一节课开始的时候，女老师就把当天要上的所有的课，还有每一节课所要学习的所有问题点，写在黑板上，由学生自己选择喜欢的那门课开始。

随着小学生年级的升高，老师能够掌握每个学生的兴趣，以及他感兴趣的方式，对问题的思考方法，由此，老师能够清楚地了解每个学生的个性，因材施教。

对于学生来说，能从自己最喜欢的科目开始一天的学习，会觉得非常开心，自己不喜欢的科目，在放学之前做完就行。

3、上课采用自习的形式，学生遇到不懂的问题，请教老师，老师耐心解答，直到孩子弄懂为止。

最后老师出几道例题，又开始自习的过程，这才是真正的学习，不会发生学生听课心不在焉。

8、海的味道，山的味道：一般的学校对盒饭有所要求会说，请不要让孩子养成偏食的习惯，但是校长却拜托家长带海的味道山的味道，山的味道是蔬菜肉那些长在陆地上的，海的味道是生长在海里的，孩子们兴奋地向校长展示，过程中孩子能够增加海里的陆地上的食物的知识
9、好好嚼阿：为了让孩子好好吃饭，校长编了好好嚼的歌，目的让学生领悟吃饭应该花上一段时间，心情愉快地和朋友交谈，慢慢吃。

10、散步：当学完上午的内容学生下午就能去散步了，路过油菜花，教师讲起了雌蕊和雄蕊的知识，对孩子来说，散步的时间是自由的，是可以尽情玩耍的时间，但实际上，散步时间可以学习理科、历史、生物等知识的宝贵时间
11、放回原处：小豆豆上厕所有个坏习惯，喜欢往下看一看，也掉过很多东西，这次掉了心爱的钱包，小豆豆决定把它找出来，从陶口里舀出来，东西堆成了小山，校长先生看到了没有阻止她，也没有说帮她来弄，而是交代她弄完以后把东西全放回去，虽然最后没有找到钱包，但是小豆豆觉得作了那么多事情很有成就感，她很信任校长，觉得校长没有生气，而是信任她，把她当作有人格的人来尊重。

从此小豆豆再也不往厕所下看了
12、电车来了：学校要来一辆作为图书室的电车，大家都很好奇想看看，但是电车要晚上才来，校长说要回去问过家长同意的就能来看，大家看到电车来了，很新奇很开心，在大家心中永远也不会忘记这快乐的一刻。

13、游泳池：校长让孩子们光着身子游泳，想告诉孩子无论怎么样的身体，都是美丽的。

有些孩子一身体障碍。

14、暑假开始了：校长让大家带毛毯和睡衣要去搭帐篷，大家很期待，其实是在大礼堂进行，校长教她们搭帐篷，跟同学们讲他的故事，对孩子来说，却是一生中难以忘怀的开心经历，教师也知道孩子们喜欢的到底是什么。

即使没有星星没有月亮。

15、试胆量：把学生分成妖怪组和探险组，结果没有人敢去，最后扮成妖怪的孩子由于没有人造访和同伴相撞自己害怕地哭了起来，从那以后大家不再害怕妖怪，因为妖怪自己原来也害怕呢！
温泉旅行：在巴学园，孩子们从来没有被教导排成一列规规矩矩地走路，或是在电车上要安静，不许乱扔果皮纸屑，但是，在日常生活中，孩子们不知不觉知道了很多，比如，欺负比自己小的，弱的人是可耻的事，看到乱糟糟的地方要打扫干净，尽量不要妨碍别人。

这些观念已经深深植根于孩子们心中，在土肥温泉度过的三天，和学校露营、试胆量不同，孩子们真正接触了实际生活，大家要轮流去蔬菜店或者鱼店买菜，碰到陌生人问是哪个学校的小学生一定要好好地回答，在遇到困难的时候孩子们会积极地思考，该怎么办，而不是寻求帮助
16、韵律操：巴学园音乐时间也特别多，对音乐的学习有各种方法，每天都有学习韵律操的时间，达克罗兹想：怎样才能教育孩子，不要用耳朵听音乐，而是用心去听、去领会呢？孩子听音乐的时候他们感受到的不应该是没有生气的教育，而应当是跃动着的充满生气的音乐，所以发现了韵律操，小林校长尝试把韵律操带到小学教育，是第一人。

韵律使身体和心灵能够理解节奏，帮助精神和肉体达到和谐，从而唤醒人的想象力，促进人的创造力。

＂巴＂字一黑一白，希望身体和心理两方面得到和谐发展，过分依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心感受自然、倾听神灵之声，触摸灵感的能力衰退，世界上最可怕的事情莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感到也不会激情
17、最差的衣服：校长要求穿最差的衣服来学校，这样孩子们就能尽情玩耍了，不要担心弄破衣服不能和大家玩
然后呢：校长想要训练孩子的表达能力，在检查学生是否带起山的味道海的味道的时候，一起唱好好嚼，之后说一声我吃啦，这次校长为了锻炼学生的表达能力，加了由谁来说说话的节目，孩子们需要站到中间说话，有一个孩子他不想说，觉得没什么好说的，校长先生鼓励他既然没什么好说的就编一个把，想一想从起床到学校发生了什么，那个男生说了一声哎，在校长的引导鼓励下，说了哎我早晨起床，孩子们非常想听故事，一直问然后呢？校长总结并不是要说有趣的故事，本来没话说到现在有话说，这才是最重要，男孩得到很大的鼓励
18、运动会：很多项目是由校长亲自设计的，钻鲤鱼比赛，从鲤鱼头进去尾巴钻出来，孩子们钻了一会分不清楚哪边是头哪边是尾巴，好几次从头里面探出身来看看发现错了之后再进去，看的孩子觉得有趣极了。

找妈妈比赛，抽出妈妈的姓名，有的妈妈根本不认识，这个项目不仅需要孩子的努力，连观众也要配合好，大人也跟孩子一样兴奋地参与着。

接力：在台阶上接力，台阶很低，只能一次跨一级台阶，孩子们平时吃饭经过的台阶竟然也能成为运动会的设施，孩子们都觉得很有趣。

全校学生一起参与，奖品是各种各样的蔬菜，但是似乎大家不太满意觉得拿走蔬菜好不好意思，校长解释到让妈妈用你们努力得来的蔬菜做晚饭不是很好吗？高桥君身材矮小不会再长，但是他每个比赛都拿了第一名，校长希望他以后自卑的时候能够记住夺得第一名时的自信。

窗边的小豆豆读后感
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。

作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。

在小林校长的护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。

这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

新版的《窗边的小豆豆》封面是粉红色的，那句“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”的话，勾起了我对童年时光的怀念，想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的“小豆豆”。

小豆豆的故事，早已模糊不清，我记住的是当年阅读的温馨和感动。

如今重读这本书，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。

也不知道现在热哈利？波特的孩是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心，真正动心的倒是我们，少年时代的记忆只要有一扇窗口打开，就会像清新的空气一样扑面而来。

说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。

小林校长对幼儿教育有他独到的见解。

他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔！”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。

如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。

所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。

有人把《窗边的小豆豆》说成“成年人的童话”，把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈，并说什么“成人的童话很美好，成人的童话很无奈”。

我不赞同这种说法，小豆豆并不是成人的童话，而是讲述成人的童年往事，我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年。

童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆，但童年绝不等同于童话，童年始终是真实的，而童话纯属杜撰。

这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物，这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，居然整整一生我们都没有想起来。

这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这
种遗憾。

这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫“巴学园”，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。

这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。

多年后，当我有了自己的孩时，那个时候看着他(她)，我一定会回忆起这本书，想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动，还有对当今教育的思索。