人教版小学数学《面积》完美课件1

人教新课标三年级数学下册
学习目标
1．理解面积的意义。认识常用的面积单位平 方厘米、平方分米、平方米，初步形成这 些单位实际大小的观念。
2．学习选用观察、重叠、数面积单位，以及 估测等方法比较面积的大小。
自学要求：
❖什么是面积？ ❖常用面积单位有哪些？各是怎么定义的？
看看这些图形
图1
图２
图3
量较小物体的面积，如测量邮票面积，用（平方厘米）做单位。
请你试着填一填。
１．房间面积18（ 平方米 ） ２．讲台面积56（ 平方分米 ） ３．电话一个按钮面的面积约1（ 平方厘米 ） ４．天安门广场面积约39660（ 平方米 ） ５．小明身高１４５（ 厘米 ）
请你当回小法官。
1. 一块橡皮的面积大约是4平方厘米。（ √ ）
2. 数学书的封面的面积大约是3平方分米。 （√ ）
3. 边长是1米的正方形，面积是1米。 （ ×）
请你说一说:
每个方格代表1平方厘米，下列图形面积分别是 多少平方厘米？
电扇
山坡
花瓶
图案设计大赛:
用面积为1平方分米的正方形设计图案， 并说说它的面积是多少平方分米？
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1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
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6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意ห้องสมุดไป่ตู้ 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
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7.．作者选择一个诗意场景和象征性 物象，“ 花开、 微风、 花香”， 渲染一 种美好 的氛围 ，暗示 人们对 美好事 物的向 往和追 求，结 尾再次 照应渲 染升华 主题， 达到“ 妈妈”和 “花”互 喻的效 果。文 字诗意 灵动， 唤起读 者的审 美感受 ，暗示 并赞美“ 妈妈” 最善最 美的心 灵
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2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
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3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
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8．这个镜头写出了人间父爱最动人的 地方， 为了孩 子，做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ，愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ，表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ，令人 感动。
图4
再看一个图形
它有面积吗？
数方格法
１６格
１５格
8格
比较两个图形面积的大小，要 用统一的面积单位来测量。
１5格
平方厘米、平方分米、平方 米
三个面积单位分别用于测量不同的物体面积：
量较大物体的面积，如测量操场面积，用（ 平方米 ）做单位。
量一般物体的面积，如测量手帕面积，用（平方分米）做单位。
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4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我” 见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
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5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。