职业高中政治课教学与学生能力的培养

能力 低 下。 正 是 因为上 述 能力 的欠缺 ， 降低 了学 生 的整 体 素质 ， 限制 了政治 课 教 学 实 效 的提 高 ， 影 响 了基 础 教 育 的
深入 发展 。
智力 、 培 养学 生德 、 智、 体、 美、 劳 全面发 展 的基础 。古人 云 ： 中共中央 、 国务院在《 关于 深化教育 改革全面推进素 “ 授人 以鱼 ， 只供 一 饭 之 需 ； 授人 以渔 ， 则 终 身受 用 无穷 。 ” “ 当今 世 界 综合 国力 竞 争 日趋 激 这就说明， 教 师在 教 学 过 程 中 ， 不 但 要传 授 给 学生 基 础 知 质 教 育 的决 定 》 中 指 出 ： 烈 ， 教 育 是 构 成综 合 国力 的基 础， 国力 的强 弱越 来 越 取 决 识， 而且 要 教给 他们 掌 握 知识 的 方法 ， 引导学 生 开 动脑 筋 ， 取 决 于 各 类人 才 的质 量 和 数量 ， 这 我 们 培 积 极思考， 学会 独 立地 分析 问题 和 解 决 问题 ， 培 养 学 生 的 于 国 民 的素 质 ， 养 和 造 就 我 国 ２ １世 纪 的一 代 新人 提 出 了更 加 迫 切 的 要 各种 能力 。 明确 指 出全 面推 进素 质 教育 的 重大 意义 ， 对培养 学 生 １ 学 生 能 力欠 缺 是职 业 高 中政 治 课 教 学 面 临 的 普 遍 求。”
力不足 ： 不 会 阐 ห้องสมุดไป่ตู้ 问题 及 观 点 ， 语 言表 达 能力 和 逻 辑 思 维
关键词 ： 职 高政 治 课 教 学
素 质 教 育 学 生 能力 培 养
在 政治 课 教学 中 ， 对学 生 进 行 能 力 的 培 养 ， 是 学 生 学
习和 掌 握 马克 思 主义理 论 知识 的重 要 条件 ， 也 是开 发 学生
．
心理 条件 ， 人 具 有 多种 能力 。 在职 业 高 中政 治课 教 学过 程 为 重 点 。 学 生 的素 质 是 多 方面 的 ， 包括 政 治 思 想 素 质 、 科 学 文 中， 必须 培 养 学 生 关于 理解 领 悟 、 分析 归 纳 、 观察 判 断 、 比
心理 素质 、 身体 素质 以及 对社 会生 活 的适 应 ， 分析 较鉴别、 辩证思维、 罗辑 推理 、 语 言 表达 、 综 合 运 用、 发 明创 化 素质 、 解 决 问题 ， 进 行 创 新 研 究 等 能力 素质 ， 加 强 学 生 能力 的培 造 等 各 方面 的综合 能 力。使学 生 不仅 能掌 握学 科 内的知 识 使 学生 能 更好 地 适 联 系， 能 运 用现 有 的知 识 去解 决 现 实 问题 ， 并 且 能够 进 行 养 目的就 是 全面 提 高学 生 的综 合 素质 ， 应 社 会发展 需求 ， 满足 自我 发展 的需要。所 以 ， 职 业高 中 政 创 造 性 的研 究 ， 提 出新 观点 、 新理 论 。 教 育 的 同时 ， 要 重视 培养 学 生 的各种 能力 ， 全面 当前 ， 学 生 能力 欠 缺 主 要表 现在 ： 基 础 知 识 应 用 能 力 治 课 教学 、 低下 ， 不 能运 用 多学 科 知识 综 合 分 析 回 答 问题 ， 消 极 地 围 推 进 对学 生 的素质 教育 。 绕 高 考 指 挥棒 转 ， 主体 参 与 能 力 ， 实 践 能力 ， 适 应 能 力 低 下； 只 会 照本 宣科 ， 理 论 联 系 实际 ， 解决 实际 问题 的能力 低
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３ 培 养学 生 能力 的思 考与 探 索 ３ ． １ 转变教 师观 念是 培 养学 生 能力 的前提
性质 、 任 务 和 宗 旨决定 的 ， 是执 政 党 自身 建 设 的内在 要 求。 和 带头 人 ， 只 有 学校 领 导 班 子 的正 确 领 导 ， 全校 师 生 员 工 有共 识 ， 同努力 ， 形 成最 大 的合 力 。抓 好班 发展 党 内 民主 ， 是 马克 思 主 义 政 党 的本 质 要 求 ， 是 适 应 新 才 能 团结 一 致 ， 形势 ， 完 成 新任务 的要求 。 发展 党 内 民主 ， 既要 尊 重党 员权 子 建 设是 学 校 又 好又 快 发 展 的关键 。 我 们 要 健 全 学 习制 坚 持 和 健 全 民主 集 中 制 ， 把 学校 领 导班 子 建 设 成 为 坚 利， 健 全 民主 生 活 ， 拓 宽 民 主渠 道 ， 完 善 民主 形 式 ， 又 要 保 度 ， 证 党组 织 的集 中统 一 ， 发 展 党 内 民主 ， 既 为巩 固党 的执 政 决贯 彻 党 的基 本理 论和 基 本路 线 ，全 心全 意为人 民服 务 ， 熟悉 学校 工作 规 律 ， 开拓 进 取 、 勤 政廉 洁 、 团结 坚 强 的领 导 地 位 打下 坚 实 的基 础 ， 也 为党 的建 设 带来 生机 与活 力。 严肃 ２ ． ４ 加 强 和 改 进 学校 党组 织 的 思 想 、 组 织和 作 风 建 班子 。 要严 格 落实 集 团加 强 干部作 风 建 设会 议精 神 ， 办 事 拖 拉推 诿 、 工作 不作 为 的现象 ， 对 干部 设 ，增 强党 员 队伍 素质 ，充 分体 现 党员 的 先进 性 新 形势 追究作 风 不 实 、 下， 学校 党 组 织 要充 分 发 挥 政治 核 心 作 用 、 战 斗堡 垒 作 用 的消 极行 为 要及 时纠 正。 总之 ， 我 认 为在 新 的历 史 时期 ， 学 校 党 组 织 只 有 充 分 和 党 员 的先 锋模 范作 用 ， 最 终 取决 于 全体 党 员和 干部 队伍 认识 到党 组 织 在 学校 工 作 中的 重要 性 ，加 强 党 的 自身建 的素质 与修养 ， 这 就 对党 员 队伍素质 提 出了更 高要 求。 强 化 执 政 意识 ， 理顺党政关系 ， 加 强 领 导班 子 建 设 ， 才 为此 ， 学 校 党 组 织加 强 新 时 期 党 员 队 伍 建 设 ， 要突 出 设， 促 进 抓好 三个 重 点 ： ① 深入 开展 创 先 争优 暨建 设 学 习型 党组 织 能充 分发 挥 党组 织 的 战斗堡 垒 作 用和 政治 核 心作 用 ， 学校 各项 工作 的健 康 发展。 活动 。 通 过 活动 ， 提高 党 员政治 思 想素质 和 思想理 论 素质 ， 使 全体 党 员 都振 奋精 神 ， 自加 压 力 ， 自觉加 强 党性 锻 炼 ， 履 行 党 员职 责 。② 从加 强 党 的组 织 建设 入 手 ， 做 好 发展 党员
职 业 高 中政治 课教 学与学 生能力的培 养
赵永琳 （ 内 蒙古包头市 服务管理职业学 校）
摘要： 作 为基 础 教 育 学 科 的 中学 思 想 政 治 课 ， 必须 注 重在 学科 教 下 ： 不 能主 动研 究 新 问题 、 获取新知识 ， 创 新 能力 低 下 ； 不
学 中 激 发 中 学 学 生 学 习的 积 极 性 ， 培 养 学 生 的 能力 。 转 变传 统 的 教 育 能 有效 的提 出 问题 、 分析 问题 ， 比较鉴 别 能力 、 评 价 判断 能 观念， 创 设一个宽松 的、 有 利 于 发挥 学 生 创 造 力 的 环 境 ， 改 革 教 学 方 法 等 是 培 养 职 业 高 中 学 生 能力 的 有 效途 径 。
问 题
２ 培 养 学 生能力 是全 面推 进 素质教 育 的客 观要 求
能力 的基 础 教 育提 出了更 高 的要 求。 因此 ， 职 业 高 中政治 课 教学 ， 就 必须 以提 高 学 生 素质 为宗 旨 ， 以培 养 学 生 能力 能力 是 一 个 人 能 够 顺 利 完 成某 种 活 动 的 心理 特 征 和