《美丽的彩虹》教学设计方案

《美丽的彩虹》教学设计方案
《《美丽的彩虹》教学设计方案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
《美丽的彩虹》教学设计方案学习主题介绍
学习主题名称：《美丽的彩虹》
主题内容简介：课程主要是围绕彩虹这个自然现象进行的，主要是从了解彩虹，认识彩虹，深入探究彩虹等方面进行。

目的是让幼儿在学习彩虹的过程中，初步了解彩虹的原理，在学习过程中提高幼儿对色彩的辨人能力，感受科学的魅力。

学习目标分析1、认识彩虹，了解彩虹，感受彩虹的美丽，从课程中的小科学实验来让幼儿认识彩虹的原理，探究彩虹的科学原理，初步引发幼儿对科学的兴趣;2、幼儿在认识了解彩虹的过程中，认识彩虹的色彩构成，提高对色彩的辨认能力;3、通过整体的教学过程，让幼儿学习到知识，掌握知识，而且在无形中培养幼儿的观察能力和思考能力。

学情分析
前需知识掌握情况：1、幼儿需要在课前观察天空，观察彩虹，初步认识彩虹。

2、幼儿需要对色彩有初步的认知能力。

对微课的认识：微课的开展，有利于教师一改以往的呆板枯燥的上课模式，幼儿通过微课，可以更加清晰的了解课程内容，容易被微课的新的上课模式所吸引，提高其关注度，从而更好的开展课程。

学生特征分析
学习态度：幼儿处于启蒙阶段，各个方面的集中力和理解力还是不够，天真活泼的幼儿本性在课程中展现的淋漓尽致，但是此阶段幼儿的好奇心最重，对新鲜事物格外关注，还是能够很好的参与课程活动。

学习风格：幼儿的学习风格需要寓教于乐，更倾向于课程活动，通过游戏活动认识和掌握知识。

整体风格比较轻松活泼，充满乐趣。

微课用于学生学习的教学策略分析
微课用于学生学习的目的：通过微课让幼儿能更好的观察彩虹的形成，和彩虹形成的原理，更直观的了解彩虹的色彩构成。

微课用于学生学习的时机：在课程开展前，作为课程引入，提高幼儿的兴趣和关注度。

再在课程的尾声，利用微课，让幼儿更加深刻的掌握彩虹的相关知识。

微课用于学生学习的方式：主要以观看视频为主，然后结合课程活动和小实验，展示相关的图片信息和知识信息。

微课用于学生学习的教学片段设计教学环节教师活动学生活动对应的教学目标课程引入准备课程视频，播放相关视频。

观看视频初步认识彩虹交流探讨进行分组，提问题供幼儿小组讨论进行小组讨论交流，分享对彩虹的认识，针对老师问题进行探讨开发幼儿想象力课程小实验准备小实验相关的道具观察老师的实验，并分组进行制造彩虹实验。

从实验中认识彩虹，了解其背后的形成原理结尾解答幼儿对课程的疑问。

准备结尾小彩蛋通过实验分享自我体会，并针对课程提出疑问。

更深刻的掌握彩虹的知识。

微课用于学生学习的组织与管理
如何让学生获得微课资源：通过网络获取微课资源;通过社交媒体平台分享，获取微课资源;通过教师分享获取微课资源。

如何确保学生学习了微课：通过幼儿的课堂表现、通过课程播放课程微课，幼儿的课堂提问等。

如何评价微课学习效果：从幼儿的反应程度和对课程的了解程度，以及其对课程的关注度中，评价微课是否能够对幼儿的课程和学习能力起到针对性的作用。

《美丽的彩虹》教学设计方案这篇文章共3613字。

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